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2.讓我們的家更美好教學目標1.在活動中體驗承擔家庭責任的意義，學習關心和幫助家人的方法。2.感受家庭的美好和幸福，樹立家庭責任感。教學重難點教學重點知道每位家庭成員應當承擔的責任，了解營造和諧
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2.讓我們的家更美好教學目標1.獨立完成學習生活中力所能及的事情，提升自立自強的意識。2.知道每位家庭成員應當承擔的責任，了解營造和諧家庭氛圍的方式。3.在活動中體驗承擔家庭責任的意義，學習關心和
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2020人教統編版道德與法治五年級下冊第一單元我們一家人2.讓我們的家更美好第2課時1.情境小明的外公年紀大了，摔了一跤住進了醫院，父親工作繁忙之余還要去照顧年邁的老人，母親要照顧年幼的妹妹，還要照顧家庭日
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2020人教統編版道德與法治五年級下冊第一單元我們一家人2.讓我們的家更美好第1課時早上700了，小明還不起床上學。媽媽在床前叫了很多遍，他終于起床了。當他起床后才發現，自己的書包還沒整理，媽媽的飯也還沒做
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2讓我們的家更美好學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【解析】在生活中，我們可以通過和諧、民主的方式營造我們的家園。題干中扎西家每個月都要召開兩次家庭民主生活會，這有利于營造和諧、民主的家庭氛圍，C說法正確，符合題意；A說法錯誤，沒有認識到召開家庭民主生活會的意義；B說法錯誤，這樣的方式有利于家庭團結；D說法錯誤，這不是為了好玩，而是為了家庭團結
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小班分享閱讀讓我們跟著腳印走活動說明本書的重點是引導幼兒初步認識并理解感嘆號、省略號的意義，知曉其在本書中的作用；引導幼兒仔細觀察圖畫，培養幼兒根據圖畫線索讀圖、理解并分析故事的能力，特別
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：81
活動要求1、教育幼兒講衛生，懂得環境的美要靠我們自己去創造，萌發幼兒的環保意識。2、啟發幼兒做一些環保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺保護的良好習慣。活動準備課件制作、小小外星人、掛圖一副。活動
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主題活動五讓我們出游去主題活動四讓我們出游去課型新課幾課時完成3學習目標1學習出游前的準備擬定出游計劃2學習旅途中的小竅門3分享出游后的感受教學重難點重點掌握出游前的準備會擬定出游計劃難點分享出游后的感受教具準備教學過程活動內
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讓我們手拉手一導入師同學們這節課首先請大家聽一段歌曲會唱的可以跟著音樂一起唱請大家隨著音樂想一想自己的朋友教師播放音樂朋友師同學們聽過這首歌嗎它的名字是朋友唱的是朋友之間的友情無價一位名人曾說過沒有彼此的尊重友誼是
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讓我們手拉手教案教學目標1通過聽讓我們手拉手感受生活中的樂趣和同學之間的友誼2能完整準確有感情地演唱歌曲教材分析讓我們手拉手是一首朝氣蓬勃的創作歌曲歌曲以昂揚的音調歡快的旋律富有特點的節奏構成教學準備錄音機投影
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讓我們手拉手教學目標1通過聽讓我們手拉手感受生活中的樂趣和同學之間的友誼2能完整準確有感情地演唱本課歌曲3能準確地讀出兩聲部帶詞的節奏教學內容1聆聽讓我們手拉手2表演讓我們手拉手教學過程一欣賞歌曲讓我們手拉手1
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同學們大家好我是杜老師很高興能和大家一起學習道德與法治三年級上冊第二單元第6課讓我們的學校更美好接下來我們學習第二課時我為學校出點力通過上節課的學習我們感受到學校就是我們的家人人都愛著他可是學校有沒有需要完善有待改進的
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同學們大家好我是杜老師很高興能和同學們一起學習道德與法治三年級上冊第二單元第6課讓我們的學校更美好首先我們將要學習的是第一課時我們的成長天地老師發現在我們的校園里有很多美麗的地方你能不能根據我的分享也來發現自己校園的美景呢
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單元目標（）課題我們的成長天地課時1課時教學目標1.了解學校生活、學校的設施、環境等，熱愛學校，珍惜學校生活。2.激發學生關愛集體，關心校園的情感，引導學生形成用自己靈巧的雙手去創造美好校園的生活態度。3.滲透法律意識，理解自己的受教育權。難點激發學生關愛集體，關心校園的情感，引導學生形成用自己靈巧的雙手去創造美好校園的生活態度。課堂練習設
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讓我們的學校更美好教學設計【課程標準內容】依據義務教育品德與社會課程標準（2011年版中“我們的學校”里的第5條“知道自己是集體中的一員，關心集體，參加集體活動，維護集體榮譽，對自己承擔的任務負責”和青少年法制教育大綱中“初步了解公民的基本權利和義務，簡要認知重要民事權利，了解法律對未成年人的特定保護；初步理解權力行使規則，樹立依法維權意識，樹立有權利就有義務的觀念，建立對校園欺凌行為的認知和
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我為學校出點力兒童友好型，學校更美好一、教材內容：道德與法治（人民教育出版社，2018教育部審定）三年級上冊第二單元我們的學校第6課讓我們的學校更美好第二課時我為學校出點力2、教學目標：1、全面地了解學校及其發展變化，提升學生發現問題、解決問題、團結協作等方面的能力。2、培養學生良好的行為習慣，幫助學生學會傾聽、學會交流。3、培養學生熱愛學校的情懷和對學校積極的小主人翁意識、責任意
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讓我們的學校更美好教學設計（第二課時）教材分析:讓我們的學校更美好是人教（2011）版道德與法治三年級上冊第二單元第三課的內容。學校是同學們學習成長的地方，學生也是一個學校最重要的組成部分，兩者之間是密不可分的。本課內容分為兩部分，我為學校出點力是本課的第二部分，緊承第一部分的內容，在教學中幫助學生更全面的認識我們的學校，針對校園存在的問題提出好的改進辦法。學情分析：三年級學生已經在校
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讓我們的學校更美好教學設計教學目標：1.通過在學校的學習生活，知道自己的健康成長離不開學校良好的教育環境。2.通過對學校不文明現象的調查，培養學生積極主動的尋找解決的辦法。3.培養學生主人翁意識，為學校更美好的明天貢獻力量。教學重難點：通過對學校不文明現象的調查，培養學生積極主動的尋找解決的辦法。1、創設情景1.師生問好師：同學們，在我們身邊有這樣一個美麗的地方，它有豐富多彩的文化長
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我們成長的天地導學案涂一涂，算一算：1.同學們，假如下圖中的一格代表我們一天里的1個小時，請你用不同的顏色分別代表睡覺、吃飯、在學校和其它活動的時間，然后給下圖涂上顏色。2.根據你的記錄填空并計算早上（）點進校中午（）點出校下午（）點進校下午（）點出校一天在校時間為（）小時。根據你的記錄，你在校學習一天的時間是（）個小時，按照這個
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部編道德與法治三年級上冊第二單元我們的學校讓我們的學校更美好教材分析：“我們的學校”是道德與法治小學三年級上冊第二單元的內容。本單元以“我們的學校”為核心，講述了“說說我們的學校”“走進我們的老師”和“讓我們的學校更美好”三篇課文。本單元旨在讓學生通過了解自己的學校和老師，更加喜歡學校，關心學習，激發對學校的熱愛之情。學情分析：對于三年級的學生來說，對自己的學校還是相當熟悉的，對老師也
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