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    小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)
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    • 義務(wù)教育版四年級(jí)信息科技第4課記錄數(shù)據(jù)講訣竅教學(xué)設(shè)計(jì).docx 義務(wù)教育版四年級(jí)信息科技第4課 記錄數(shù)據(jù)訣竅 教學(xué)設(shè)計(jì).docx

      義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第4課記錄數(shù)據(jù)訣竅教學(xué)目標(biāo)1了解記錄數(shù)據(jù)的方式2體驗(yàn)數(shù)字化錄入呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)教學(xué)重點(diǎn)1記錄數(shù)據(jù)的多種方法2數(shù)字化工具記錄數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)教學(xué)難點(diǎn)數(shù)字化工具記錄數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)教學(xué)準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)教室多媒體課件等教學(xué)過(guò)程新課

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    • 義務(wù)教育版四年級(jí)信息科技第4課記錄數(shù)據(jù)講訣竅學(xué)習(xí)任務(wù)單.docx 義務(wù)教育版四年級(jí)信息科技第4課 記錄數(shù)據(jù)訣竅 學(xué)習(xí)任務(wù)單.docx

      義務(wù)教育版小學(xué)信息科技第4課記錄數(shù)據(jù)訣竅班級(jí)姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解記錄數(shù)據(jù)的方式2體驗(yàn)數(shù)字化錄入呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)課前預(yù)習(xí)任務(wù)根據(jù)上節(jié)課的收集的數(shù)據(jù)初步思考記錄數(shù)據(jù)的方法課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)1多樣的數(shù)據(jù)記錄方式遇到以下情況時(shí)

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    • 大象版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)準(zhǔn)備單元投實(shí)心球的訣竅教案.doc 大象版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)準(zhǔn)備單元《投實(shí)心球的訣竅》教案.doc

      準(zhǔn)備單元投實(shí)心球的訣竅教案教學(xué)分析本單元以探究投實(shí)心球的訣竅為任務(wù)驅(qū)動(dòng)讓學(xué)生經(jīng)歷提出問(wèn)題一猜想假設(shè)一計(jì)劃組織一實(shí)驗(yàn)一表達(dá)交流一反思評(píng)價(jià)的全過(guò)程感受表達(dá)交流反思評(píng)價(jià)在探究活動(dòng)中的重要性本單元以練習(xí)投實(shí)心球的生活情境引出

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    • 大象版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)磁鐵小屋實(shí)驗(yàn)記錄單.docx 大象版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《磁鐵小屋》實(shí)驗(yàn)記錄單.docx

      磁鐵小屋實(shí)驗(yàn)記錄單請(qǐng)先猜想磁鐵能吸起這些材料再通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證我們的猜想實(shí)驗(yàn)材料猜一猜猜想能被磁鐵吸住的打不能吸住的打試一試能被磁鐵吸住的打不能吸住的打

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    • 新大象版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)記錄單.docx 新大象版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)記錄單.docx

      大象版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)記錄單觀察巖石實(shí)驗(yàn)記錄單時(shí)間班級(jí)組長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)名稱觀察巖石實(shí)驗(yàn)材料花崗巖砂巖大理巖放大鏡銅鑰匙鋼釘?shù)葘?shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察了解花崗巖砂巖和大理巖的特征實(shí)驗(yàn)方法1觀察花崗巖砂巖和大理巖的顏色2觀察花崗巖

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    • 蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)單記錄匯總.pdf 蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)單記錄匯總.pdf

      11認(rèn)識(shí)常見(jiàn)材料實(shí)驗(yàn)名稱辨認(rèn)材料并給它們分類(lèi)實(shí)驗(yàn)?zāi)康陌巡牧戏胚M(jìn)相應(yīng)盒子的活動(dòng)只是一種形象化的呈現(xiàn)方式其目的并不在于放的行動(dòng)而是讓學(xué)生將材料與名稱建立一一對(duì)應(yīng)的關(guān)聯(lián)強(qiáng)化對(duì)材料本身的認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)類(lèi)型探究性分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材常見(jiàn)材料

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    • 人美版六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)我的成長(zhǎng)記錄教案.doc 人美版六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《我的成長(zhǎng)記錄》教案.doc

      我的成長(zhǎng)記錄教案教學(xué)目標(biāo)1綜合已嘗過(guò)的美術(shù)知識(shí)與技能用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)出六年學(xué)習(xí)生活中最難忘的瞬間2能用美術(shù)語(yǔ)言來(lái)記錄童年成長(zhǎng)的足跡3通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)校愛(ài)老師愛(ài)同學(xué)及愛(ài)生活的情感4發(fā)揮其想象力及對(duì)藝

      上傳時(shí)間:2024-05-24   |   頁(yè)數(shù):2   |   格式:DOC   |   瀏覽:33

    • 人美版六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)我的成長(zhǎng)記錄課件.ppt 人美版六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《我的成長(zhǎng)記錄》課件.ppt

      我的成長(zhǎng)記錄你還記得嗎第一次拿起畫(huà)筆第一次背起小書(shū)包第一次戴紅領(lǐng)巾和同學(xué)們一起過(guò)兒童節(jié)在我們的成長(zhǎng)記錄里處處記載著美好的記憶幼小時(shí)稚嫩的哭泣第一次郊游第一次加入少先隊(duì)第一次登臺(tái)第一次在學(xué)校過(guò)生日第一次化妝第一次匯

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    • 湘美版九年級(jí)下冊(cè)美術(shù)用雕塑記錄時(shí)光課件3.ppt 湘美版九年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《用雕塑記錄時(shí)光》課件3.ppt

      用雕塑記錄時(shí)光我們課前的小泥人對(duì)比找差距人物動(dòng)態(tài)、神態(tài)夸張,形象幽默詼諧,生動(dòng)傳神。說(shuō)唱俑東漢動(dòng)態(tài)與神態(tài)的把握是塑造生動(dòng)人物形象的關(guān)鍵。這組雕塑表現(xiàn)了什么主題?練習(xí)1:請(qǐng)以“清晨”為主題,用陶泥捏塑一個(gè)人物動(dòng)態(tài)。清晨中的人們塑大形邊推邊捏塑注意比例動(dòng)態(tài)變化人體動(dòng)態(tài)變化都是由身體各關(guān)節(jié)的變化而產(chǎn)生。練習(xí)1:請(qǐng)以清晨為題,用陶泥捏塑一個(gè)人物動(dòng)態(tài)

      上傳時(shí)間:2022-02-25   |   頁(yè)數(shù):19   |   格式:PPT   |   瀏覽:42

    • 湘美版九年級(jí)下冊(cè)美術(shù)用雕塑記錄時(shí)光課件2.ppt 湘美版九年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《用雕塑記錄時(shí)光》課件2.ppt

      用雕塑記錄時(shí)光用雕塑記錄時(shí)光作品欣賞秦陵兵馬俑維納斯級(jí)作品欣賞雕塑概念:分類(lèi):形式:用途:材質(zhì):雕塑是雕、刻、塑三種制作方法的總稱。是以可塑性和可雕性材料,通過(guò)不同的方法制作出來(lái)的,各種能夠表達(dá)出藝術(shù)家思想、觀念與情感的肯定三維實(shí)體的造型藝術(shù)。圓雕、浮雕架上雕塑、紀(jì)念碑雕塑、園林雕塑泥、木、石、銅、金、銀、陶、沙、冰等你說(shuō)對(duì)了嗎?怎樣欣賞

      上傳時(shí)間:2022-02-25   |   頁(yè)數(shù):26   |   格式:PPT   |   瀏覽:72

    • 青島版七下信息技術(shù)第9課記錄校園生活-教案.doc 青島版七下信息技術(shù)第9課 記錄校園生活-教案.doc

      信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第9課記錄校園生活課時(shí)1課程類(lèi)型新授課主備人授課人背景分析學(xué)習(xí)目標(biāo)1、秀堂H5的頁(yè)面靈活運(yùn)用圖片、文本、形狀等元素。(重點(diǎn))2、了解秀堂H5)中影音元素的使用方法及模板的快速應(yīng)用驗(yàn)利用。3、秀堂H5制作和美化作品的過(guò)程完成一份H5作品。(難點(diǎn))教學(xué)準(zhǔn)備硬

      上傳時(shí)間:2023-06-04   |   頁(yè)數(shù):5   |   格式:DOC   |   瀏覽:39

    • 教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)3、測(cè)量肺活量實(shí)驗(yàn)記錄單.docx 教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)3、《測(cè)量肺活量》實(shí)驗(yàn)記錄單.docx

      第3課測(cè)量肺活量實(shí)驗(yàn)記錄單探究目的學(xué)會(huì)測(cè)量肺活量的方法探究過(guò)程一練習(xí)盡力深吸一口氣憋住1秒鐘后再用權(quán)力呼出重復(fù)練習(xí)二準(zhǔn)備1展開(kāi)并觀察測(cè)量袋找到吹氣口2觀察測(cè)量袋上的刻度找到初始刻度三測(cè)量插入管將通氣管插入測(cè)量袋的

      上傳時(shí)間:2023-09-11   |   頁(yè)數(shù):2   |   格式:DOCX   |   瀏覽:325

    • 教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)3彈簧測(cè)力計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄單.docx 教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)3《彈簧測(cè)力計(jì)》實(shí)驗(yàn)記錄單.docx

      使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小探究記錄表姓名時(shí)間一活動(dòng)一用手拉一拉彈簧測(cè)力計(jì)分別使指針指到1N2N5N等感受不同力的大小二活動(dòng)二用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體拉力的大小1檢查拿起測(cè)力計(jì)先檢查指針是不是指在0的位置2估

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    • 人教版六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)記錄色彩教案02.doc 人教版六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《記錄色彩》教案02.doc

      記錄色彩教案教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生能理解色彩冷暖變化通過(guò)色彩表達(dá)自我情感提高審美認(rèn)知水平2通過(guò)色彩歸類(lèi)游戲色彩知識(shí)學(xué)習(xí)課堂繪畫(huà)實(shí)驗(yàn)作業(yè)交流評(píng)價(jià)總結(jié)等環(huán)節(jié)完成教學(xué)任務(wù)學(xué)生通過(guò)趣味游戲和名畫(huà)賞析加深學(xué)生對(duì)色彩知識(shí)的理解通過(guò)課堂繪

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    • 人教版六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)記錄色彩教案.doc 人教版六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《記錄色彩》教案.doc

      記錄色彩教案教材分析靜物色彩寫(xiě)生是觀察理解和表現(xiàn)色彩的基本課程學(xué)習(xí)了色彩的明度對(duì)比和色彩的色相對(duì)比初步了解了原色補(bǔ)色間色等色彩的基本知識(shí)及原理并不等于具備了色彩造型能力知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力要經(jīng)過(guò)一個(gè)復(fù)雜的實(shí)踐過(guò)程靜物色彩寫(xiě)生課

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    • 人教版六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)記錄色彩教案03.doc 人教版六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《記錄色彩》教案03.doc

      記錄色彩教案教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生能理解色彩冷暖變化通過(guò)色彩表達(dá)自我情感提高審美認(rèn)知水平2通過(guò)色彩歸類(lèi)游戲色彩知識(shí)學(xué)習(xí)課堂繪畫(huà)實(shí)驗(yàn)作業(yè)交流評(píng)價(jià)總結(jié)等環(huán)節(jié)完成教學(xué)任務(wù)學(xué)生通過(guò)趣味游戲和名畫(huà)賞析加深學(xué)生對(duì)色彩知識(shí)的理解通過(guò)課堂繪

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    • 人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋課件.pptx 人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋》課件.pptx

      人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋第18課塑料文件袋選擇自己滿意的作業(yè)按作業(yè)時(shí)間先后的順序進(jìn)行編號(hào)分類(lèi)設(shè)計(jì)制作一個(gè)具有美術(shù)學(xué)科特色并體現(xiàn)自己個(gè)性的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的封面學(xué)習(xí)提示

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    • 人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋課件02.ppt 人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋》課件02.ppt

      美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋課件塑料文件袋選擇自己的作業(yè)按作業(yè)時(shí)間先后的順序進(jìn)行編號(hào)分類(lèi)設(shè)計(jì)制作一個(gè)具有美術(shù)學(xué)科特色并體現(xiàn)自己個(gè)性的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的封面學(xué)習(xí)提示下節(jié)課需要準(zhǔn)備的東西瓦楞紙剪刀膠水雙面膠水彩筆

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    • 人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋教案03.doc 人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋》教案03.doc

      美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋教案教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案資料的收集整理和保存方法指導(dǎo)學(xué)生完成美術(shù)學(xué)習(xí)資料收集標(biāo)簽制作分類(lèi)編號(hào)展示作品等整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程欣賞作品后能大膽的發(fā)表自己的感受引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)制作美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的活動(dòng)感受美術(shù)設(shè)計(jì)工作的樂(lè)趣

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    • 人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋課件03.ppt 人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋》課件03.ppt

      美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋課件塑料文件袋選擇自己的作業(yè)按作業(yè)時(shí)間先后的順序進(jìn)行編號(hào)分類(lèi)設(shè)計(jì)制作一個(gè)具有美術(shù)學(xué)科特色并體現(xiàn)自己個(gè)性的美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋的封面學(xué)習(xí)提示下節(jié)課需要準(zhǔn)備的東西瓦楞紙剪刀膠水雙面膠水彩筆

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