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第三章了解自己，增進健康第一節評價自己的健康狀況教材分析健康是社會上普遍關注的問題，學生作為社會的一員，很希望通過課堂學習獲得關于健康的知識。在教材內容的安排上，體現了以學生為主體的教學原則，強調學生參與教學。通過評價自己的健康狀況的活動，引導學生關注健康問題，了解世界衛生組織對健康的定義，理解心理健康和適應社會在個人的整體健康方面的重要作用。教材還介紹了保持愉快心情的
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：36
課題：評價自己的健康狀況（第1課時）（教師：）【教材內容分析】知識結構在授課的過程中，創造一種自由、民主的氛圍，列舉一些身邊常見青春期心理問題的例子，關注學生的成長的需要，讓學生以旁觀者的角度思考問題。形成學生對自我的整體認識，引導學生樹立良好的情感、態度與價值觀。【教學目標】1、知識與技能目標：（1）學習綜合評價自己的健康狀況，關注健康問題。（2）全面理解健康的定義，認識
上傳時間：2022-03-01 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：126
自己的事情自己做社會目的要求1、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做。學習做自己能做的事，不懶惰，不依賴。2、學習詞自己；短句小不點自己穿衣服，自己穿鞋。教學準備地點中班午睡室（小床
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：270
目的要求1、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做。學習做自己能做的事，不懶惰，不依賴。2、學習詞自己；短句小不點自己穿衣服，自己穿鞋。教學準備地點中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏風）人物
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：81
第一節評價自己的健康狀況一.教學目標知識目標1描述什么是健康。2嘗試綜合評價自己的健康狀況，關注健康問題。3說出保持愉快心情的方法。能力目標1學會調節情緒的技能，保護身體、心理健康。2
上傳時間：2020-03-24 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：85
第一節評價自己的健康情況（總分50分時間40分鐘）一、選擇題（本題包括14小題，每小題2分，共28分。每小題只有1個選項符合題意）1遇到不順心的事時，你認為不恰當的做法是（）A找朋友、家長或親友傾B
上傳時間：2020-03-24 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：102
教學課件生物八年級下冊RJ第八單元健康地生活第三章了解自己，增進健康第一節評價自己的健康狀況1.嘗試綜合評價自己的健康狀況，關注健康問題。2.全面理解健康的定義，并且認識到心理健康對個體健康的重要意義。3
上傳時間：2020-03-24 | 頁數：37 | 格式：PPTX | 瀏覽：41
教材分析本課是培養小學生生活自理能力的教育現在不少家長把教育的重心傾向于知識教育和智力培養凡需要孩子動手出力操心的事舍不得讓孩子去做父母全部承包天長日久導致孩子依賴性很強缺乏起碼的生活自理能力缺少主動性就連自己應該做
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：11
課標分析為了促進學生綜合素質地形成與提高本課程的教學設計重在培養學生自己在實際生活中的動手能力以及個人的展示實踐的機會在能力目標方面注重培養學生的自主能力認知能力計劃能力表現能力管理能力創造能力和信息的搜集和處理能力在情
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
學情分析三年級學生在生活中他們能簡單做些事但在注重生活衛生料理自己的日常起居做到生活基本自理方面函待提高本課著重教育學生自己的事情自己做不會做的學著做克服依賴思想養成良好的勞動習慣三年級學生有一定的抽象和邏輯思維能力有一
評測練習1回家做一張整理物品的手抄報2放學的時候你是怎樣整理書包的小組交流討論形成統一意見匯報預設1把書合上一本一本放進書包預設2把課本和作業分開放預設3放的時候橫著放不能把書亂放把書角折了預設4課桌里面也要看看
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
效果分析綜合實踐活動課程強調學生從自身生活和社會生活中發現問題學習運用問題解決的科學方法經歷多樣化的實踐學習方式和實踐體驗過程突出發展學生綜合能力強烈的社會責任感和創新精神綜合實踐活動課程指導綱要自己的事情自己做這一主題活動
課后反思1設計理念綜合實踐活動課程強調密切學生與自然與社會與生活的聯系綜合實踐活動是一種向學生生活領域延伸的綜合性課程隨著生活水平的不斷提高部分大人對孩子管教無法越來越溺愛有的孩子甚至衣來伸手飯來張口孩子依賴性越來越
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：13
圓勁教學設計第12課授課時間月日課題圓勁課型新授課素質教學目標知識與技能1了解圓勁是顏勤禮碑在用筆上的一個重要特征2掌握圓勁筆畫的書寫要領即是指起筆收筆使得逆鋒回風鋒要將比藏起來情感態度價值觀感圓勁重筆畫在結構上的美感感受漢
上傳時間：2024-10-16 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：17
課題9平正教材簡析本課教學內容由三部分組成結字平正風格的主題講解看看想想示范字直夫玄軍書寫特點書法園地了解明代書法家董其昌及其作品教學目標1認識和了解平正的結字風格特征2在觀察比較臨摹的基礎上學會書寫平正
上傳時間：2024-10-16 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：13
9平正單行教案教材解讀平正是北師大出版社小學書法教材高年級的內容通過范字講練使學生了解顏體楷書在平正的構字特點知道長橫在結字中起了平衡承托的作用中小學書法教育指導綱要基本理念提到中小學書法教育要注重基本書寫技能的培養不斷提
上傳時間：2024-10-16 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：12
教案設計學校課題人字頭課型新授課課時第一課時授課教師時間教學目標1感受人的變化之美2掌握顏體楷書中人字頭的寫法要領3熟練運用學法書寫好人字頭的字4熱愛傳統文化感悟書法美學重點人字頭的寫法要領難點撇與捺伸展的角度與筆畫粗細
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：5
課題第七課木字旁課時1課時主備教師教學目標1初步掌握木字旁的書寫方法2了解帶有這個偏旁的一般書寫規律3寫好例字要求寫得正確端正結構比例恰當4了解方筆與圓筆的形態與審美一味的不同教學重點初步掌握木字旁的書寫要領了解帶有這
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：12
授課內容口字旁課時數1授課時間教學目標知識與能力目標掌握正確的運筆動作了解口字及口字作偏旁部首時的寫法不同過程與方法目標通過觀讀聽悟仿評練增強學生觀察分析比較的能力逐步引導學生舉一反三掌握口字及口字作偏旁部首時
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
基本情況名稱第14課貝字底教學背景理論依據本節課為四年級下冊第14課內容貝字底是由貝字直接作為偏旁引用而來貝字作為偏旁部首通常呈現兩種形態一種是貝字旁如則賬貶販等另一種是貝字底如資貸費等在原始社會自然經濟十分低
上傳時間：2024-10-26 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：14
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