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識別真假人民幣教學設計課題識別真假人民幣教材分析在日常生活中我們經常看到人們因不會識別真假人民幣收到假幣以后不知道應該怎么處理而十分焦急的現象還發現了許多人們不文明不衛生使用人民幣不愛護人民幣的行為和現象這樣的現象和行為很多都
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：3
第5課識別人民幣小朋友們你們看，這是什么？人民幣是我國的法定貨幣。我們平時有哪些地方需要用到用錢？買菜買文具生病的時候買藥人民幣和我們的生活息息相關，相信大家都認識它，但是你會辨別它的真假嗎？2005年版人民幣的紙幣采用特種材料紙張印刷有固定人像水印、白水印、隱形面額數字、光變油墨面額數字等多種防偽技術。認一認、找一找紙幣的防偽特征。我們在使用人民幣的過程中有時候會遇到假
上傳時間：2021-03-09 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：418
2.11電路的設計與識別1.2019遂寧公交車后門左右扶桿上各裝有一個按鈕開關（用S1、S2表示）當乘客按下任意一個開關時，電鈴響起，提醒司機有乘客要下車；待車停穩后，同時按下控制電動機的開關S，后門打開
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：16 | 格式：DOC | 瀏覽：59
課題9.生物識別巧利用課型新授課時2-1教學目標1、知識目標：掌握采集指紋的方法，能夠設置指紋密碼。2、能力目標：通過分組討論和相互交流，學會采集指紋的方法，學會簡單的人臉對比3、情感（德育）目標：感受科技的魅力，激發對新科技的熱愛和探索的情感。重難點掌握采集指紋的方法，能夠設置指紋密碼。教學方法情景法、討論法、任務驅動法教具手機、計算機網絡教室預設教
上傳時間：2020-11-24 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：333
項目名稱我的語音識別App項目成員及分工學生填寫：組長、解說員等任務分工項目實施1、生活發現語音識別技術與其他自然語言處理技術如機器翻譯以及語音合成技術相結合，可以構建出更加復雜的應用，例如語音到語音的翻譯。讓我們一起用AppInventor來創作一款屬于自己的語音識別App吧！2.問題提出：__________同學：__________________
上傳時間：2023-06-04 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：22
系列名稱初中信息技術八年級下冊本微課名稱我的語音識別APP知識點類別R基礎知識R拓展資源知識點描述掌握APP設計的一般步驟和方法了解編程應用的全過程。難度系數高R中低知識點來源學科：初中信息技術年級：八教材：下冊課本章節：第3單元12課頁碼：75不是教學教材知識，自定義
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：34
上傳時間：2025-03-29 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：31
信息技術第9課生物識別巧利用教學設計課題生物識別巧利用單元第三單元學科信息技術年級四年級下教材分析教材以提高全體學生信息素養養成學生自主學習意識和能力培養學生數字化創新精神從生活中發現問題明確任務確立目標分析任務在探究過程中逐
上傳時間：2025-03-29 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：23
識別公共標志教案教學目標1應知初步認識標志的作用與特點2應會初步嘗試運用聯想與概括的方法進行設計教學重點與難點1重點認識標志在生活中的作用及其特點2難點運用聯想與概括的方法達到視覺傳達的最佳效果課前準備1教具
上傳時間：2024-04-19 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：83
第5課語音識別技術教學設計教學內容分析本節課是2023年浙教版出版的八年級下冊第二單元第1課本節課分為兩個活動語音識別的過程語音識別的實踐兩部分內容組成學生通過小組合作探究學習逐步掌握本節課的知識點具備一定的小組合作能力探究能
上傳時間：2024-05-22 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：60
第7課圖像識別技術教學設計教學內容分析本節課是2023年浙教版出版的八年級下冊第二單元第3課本節課分為四個活動圖像識別圖像識別技術的應用場景圖像識別的過程圖像識別的實踐四部分內容組成學生通過小組合作探究學習逐步掌握本節課的知識
上傳時間：2024-05-22 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：36
學習單1活動1語音識別的過程梳理語音識別的過程并將過程寫在下面實踐探究班級8年班組別2活動2語音識別的實踐嘗試在人工智能開放平臺APP或相關軟件中將錄制的myaudiowav文件分別轉換成文本思考與討論
上傳時間：2024-05-22 | 頁數：1 | 格式：PPTX | 瀏覽：46
學習單活動1圖像識別利用識別文字的APP或軟件將圖像中的文字識別為文本形式思考與討論班級8年班組別2活動2圖像識別技術的應用場景在人工智能開放平臺APP或軟件中將一段文本信息分別轉換成語音實踐探究1
上傳時間：2024-05-22 | 頁數：1 | 格式：PPTX | 瀏覽：39
語音識別是以語音為研究對象通過語音信號處理和模式識別讓機器自動識別和理解人類口述的語言其最大優勢在于使得人機用戶界面更加自然和容易使用為什么智能音箱能聽懂人們的問題你認為如何讓人工智能聽懂家鄉的方言1活動1語音識別的過程2
上傳時間：2024-05-22 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：113
通過大量的實驗實驗心理學家赤瑞特拉Treicher證實人類獲取的信息83來自視覺11來自聽覺圖像識別是人工智能獲取信息的主要方式之一是人工智能的一個重要研究領域有些無人超市可以實現購物籃中物品的自動計價你認為其中有人工
上傳時間：2024-05-22 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：52
第6課時辨認方向認識周長西南師大三年級上冊知識回顧一辨認方向1在平面圖上辨認東南西北地圖通常是按上北下南左西右東繪制的先確定一個方向再辨認其他幾個方向2在生活中辨認東南西北1通過太陽升起的方向可
上傳時間：2023-09-12 | 頁數：18 | 格式：PPT | 瀏覽：22
第一單元小小氣象員2辨認風向教學分析本節是第一單元第二課在研究過天氣中的氣溫后緊接著研究天氣中也十分重要的風教材第一部分用學生討論討論的是如何判定風向的問題通過這樣的情境引入主題風第二部分是提出問題關于風你有哪些已經知道
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
第三單元總結智慧小錦囊辨認方向辨認八個方向的口訣南北相對東西相望東和北之間是東北東和南之間是東南西和北之間是西北西和南之間是西南認識路線笑笑向東走90米再向東北走100米然后向東南走40
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：184
人民幣與小數情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的初步認識課堂練習6情境導入例1說出下面各種物品的價錢。探究新知一只風箏8元8角。7.25元是7元2角5分。一個布娃娃11元3角。7.25元7元2角5分小數點左邊的代表元
上傳時間：2019-11-15 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：81
u教學反思一年級兒童年齡小，缺乏社會經驗，上市場購物的機會也少，對人民幣只是初步的認識，對于要用到錢才能買到東西這一樸素的等價交換的原則只有初步的意識。本節課的教學會使學生對人民幣有進一步的認識
上傳時間：2019-11-18 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：105
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