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4說說我們的學校公開課視頻+教案+課件資源說明：公開課資源，有些會存在課件中視頻或者音頻不能播放的情況，這是因為教師在上傳資源的時候沒有上傳完整的原因。如介意，請謹慎購買
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第二單元我們的學校4說說我們的學校一、知識廣場1在學校里，我們學習、活動、玩耍學校的____________都留下了我們的足跡。2有一次，我的作文在學校的____________里展出，我激動得不敢多看，臉都紅了。3學校的活動設施有____________、____________等。4我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關心學校的____________，以及在這里發生的一個個精彩
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課題4說說我們的學校第1課時課型教學目標1培養學生熱愛學校的情感培養學生的責任感和主人翁精神2知道遇到困難和問題怎么辦找那些部門能夠說說自己的學校介紹給別人聽教學重難點教學重點了解自己的學校能給他人介紹自己的學校知道
上傳時間：2023-09-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
課題4說說我們的學校第2課時課型教學目標1培養學生熱愛學校的情感培養學生的責任感和主人翁精神2知道遇到困難和問題怎么辦找那些部門能夠說說自己的學校介紹給別人聽教學重難點教學重點了解自己的學校能給他人介紹自己的學校知道
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新人教版部編本三年級上冊第二單元我們的學校4說說我們的學校第二課時有了事情找哪里一起畫張平面圖同學們通過上節課的學習你一定收獲頗豐吧請把你的收獲與大家成員分享一下吧活動三有了事情找哪里教師在學校生活中我們會遇到各種各
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新人教版部編本三年級上冊第二單元我們的學校4說說我們的學校第一課時我們的足跡同學們你們已經在學校生活了兩年多你們在校園里學習活動玩耍學校已經成為了你們學習的樂園也成為了你們成長的搖籃每一天學校都以嶄新的面貌迎接你們的
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人教部編版三年級上冊道德與法治課件我們的學校4說說我們的學校01030204學習目標新課導入課堂檢測延伸拓展01學習目標學習目標1培養學生熱愛學校的情感培養學生的責任感和主人翁精神2知道遇到困難和問題怎
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同學們大家好我是唐老師今天我們一起來學習說說我們的學校第4課時在上一節課中我們提到利用平面示意圖可以找到學校中各個部門的位置今天我們就一起來學一學如何位置校園中的平面示意圖小明同學遇到了這樣一個問題學校馬上要召開家長會小明的
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同學們大家好我是唐老師今天我們一起來學習說說我們的學校第三課時課間休息時一名同學的手指不小心劃破了如果你在他的身邊你會怎么做呢我們來聽聽這位同學是怎么說的我會帶他去學校的醫務室醫務室的老師可以及時幫我們處理好傷口通過
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同學們大家好我是唐老師今天我們一起來學習三年級第二單元第4課說說我們的學校本節課共分為4個課時今天我們來學習第一課時我們已經在學校生活了兩年在這里我們學習活動玩耍學校的各個角落都留下了我們的足跡同學們如果請你來介紹
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同學們大家好我是唐老師今天我們一起來學習說說我們的學校第二課時在上一節課當中我們一起了解了在校園中留下成長足跡的地方作為學校的小主人我們還要去了解學校的發展和變化請你想一想你想通過哪些方面來了解學校發展變化呢有的同學說
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目標發展幼兒陳述理由、說明原因的能力。準備各種玩具圖片。過程1.物品分類請幼兒將混放在一起的各種玩具分類放好，并說明理由。提醒幼兒可以使用“因為，所以”句式。一個幼兒說完后，其他幼兒評議，看他
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課題：第1課我們的好朋友第1課時說說我的好朋友教學目標：1.通過感受和朋友在一起給彼此帶來的快樂和幫助，認識到友誼的重要性。2.知道人與人之間存在一定的差異性，學會欣賞和尊重他人不同的感受和選擇。3.學會恰當地表達自己的看法，與朋友之間友好溝通；正確處理朋友間因想法、觀點不一致而產生的矛盾。教學重點:知道人與人之間存在一定的差異性，學會欣賞和尊重他人不同
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咱們從小講禮貌教學目標：1、通過歌曲咱們從小講禮貌的學習，讓學生從小養成講文明禮貌的好習慣。2、通過創編活動，引導學生體驗、感受到做一個講文明、講禮貌的好孩子的快樂與自豪，提高學生的創造力和綜合表演能力。教學重難點：1、歌曲中八分休止符、連音線的掌握。2、歌曲中附點音符的演唱。教具準備：電子琴、錄音機、課件等。教學過程：一、組織教學師生問好。二
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咱們從小講禮貌什么是禮貌？禮貌是指人們在相互交往過程中應具有的相互表示敬意、友好、得體的氣度和風范。欣賞歌曲：咱們從小講禮貌怎樣做個有禮貌的孩子？一、尊敬老師二、團結友愛三、講究衛生四、遵守紀律不小心把同學的書本碰到地上了對不起讓阿姨幫忙拿書請同學發書了謝謝你好你好再見再見早晨上學遇到同學放學了
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第一課說說我自己教學目標1初步學會全面客觀地認識自己2學會借助他人評價更好地認識自己3學會根據不同場合要求做好準備簡練地向大家介紹自己教學重點讓孩子們通過活動初步了解認識自己的方法途徑學會認識自己通過自我介紹深化自
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第一課說說我自己設計背景雖然童年期自我概念中產生了心理自我具有可以認識自我的心理特征但低年級兒童的自我評價能力落后于評價他人的能力評價標準具有片面性穩定性較差需要在老師和家長的引導下反復運用反省思維能站在別人的立場思考別人對
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第一課說說我自己熱身游戲我說你聽活動1我的人生花園活動2我的個性名片活動3優點大發現活動4說說我自己我叫小靜來自三年級1班我叫小樂是一個愛笑的陽光女孩我叫小安喜歡閱讀和思考我叫小宇喜歡運動有時有點小調皮
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