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玩具進行曲教學目標1讀童謠玩具進行曲較熟練的掌握四分音符八分音符的節奏及組合的讀法能運用碰鈴鈴鼓這種已學過的打擊樂器用簡單的節奏型為歌曲伴奏2理解合唱教學先從節奏入手讀童謠玩具進行曲雙聲部到用明亮自然地聲音自信地演唱這
上傳時間：2023-11-25 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
玩具進行曲教案教學目標1、通過多媒體動畫，欣賞玩具兵進行曲，讓學生模仿和創造可愛的玩具形象，感受美好的事物產生美的意境。2、用自然的聲音來歌唱，能整齊地演唱并背唱玩具進行曲。3、歌唱教學結合多媒體視聽的效果，讓學生體會歌曲的童趣，以及玩具們可愛的形象。教學重點、難點1、以游戲樂為主線，以音樂知識和技能為載體，讓學生感受音樂的美。2、能隨音樂擊拍二拍子的
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
玩具進行曲教案教學目標：1利用多媒體手段，學習口風琴，能讓學生更形象地掌握“s”的音高位置，激發學生主動學習的欲望。通過“跳鍵盤”游戲和“小小老師”的游戲充分調動學生的積極性。2歌唱教學結合多媒體視聽的效果，讓學生體會歌曲的童趣，以及玩具們可愛的形象。3以簡單易行的創作歌詞游戲，讓學生在活動中發揮想象力，培養創新精神。4通過多媒體動畫，欣賞玩具進行曲，讓學生模仿
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：18
玩具進行曲教案教學內容1.唱：玩具進行曲。2.聽：玩具兵進行曲。3.拓展：歌詞的創編。教學目標1.通過多媒體動畫，欣賞玩具兵進行曲，讓學生模仿和創造可愛的玩具形象，感受美好的事物產生美的意境。2.用自然的聲音來歌唱，能整齊地演唱并背唱玩具進行曲。3.歌唱教學結合多媒體視聽的效果，讓學生體會歌曲的童趣，以及玩具們可愛的形象。教學重點、難點
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玩具進行曲教學設計1教學目標1聆聽歌曲感受歌曲歡快活潑堅定有力的曲風2初步了解進行曲的含義及風格特點3能夠有感情地演唱歌曲并進行簡單的律動2學情分析二年級的學生好奇心強善于模仿活潑好動但注意力不夠集中結合音樂學科綜
上傳時間：2023-07-05 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：28
活動目標1、學唱歌曲玩具進行曲，理解歌詞內容，感受歌曲活潑歡快的進行曲風格。2、嘗試簡單的表演歌曲，激發幼兒表演的興趣。活動準備小貓，小狗，小汽車，小娃娃等玩具，鋼琴，圖譜活動過程一、導入師今
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：150
玩具進行曲教學設計教學內容童謠玩具進行曲教材分析童謠玩具進行曲是根據同名日本兒童歌曲改編的歌曲由4個樂句組成結構為ABAB每一個樂句結尾都有一個休止符結構規整較多使用重復的手法根據義務教育音樂課程標準2011年版的要求
上傳時間：2023-11-25 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
玩具進行曲教學設計一設計思想1本節課以日本兒童歌曲玩具進行曲為教學內容通過讓學生在聽聽做做打打唱唱改改編編演演的游戲過程中培養學生對音樂的感受力和表現力通過唱游活動懂得師生之間同學之間互相合作和配合2以鑒賞歌曲的
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玩具兵進行曲音樂教案1知識目標能用打擊樂器為樂曲第一部分主題旋律伴奏2能力目標能隨音樂參與表現3教學重點完整的聆聽樂曲使學生能夠感受到進行曲的特點4教學難點使用打擊樂器表演課時安排1課時教學準備音樂教材鋼琴幻燈片
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玩具進行曲玩具王國要進入我們的玩具王國，先接受考驗吧！XXXXXX24XXXXX024XXXXXXXX24XXX024XXXXXXXXXXX0XXXXXXXXXXX024XXXXXXXXXXX
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在玩具王國中有個歡樂谷，歡樂谷的大門上有條節奏是暗號，只有開心，快樂的孩子敲出正確的節奏，門才會打開。玩具進行曲玩具進行曲隊伍排整齊身體正直，處于放松狀態。頭部略向前傾。肩放松，兩臂自然下垂，適度立腰。雙手半握拳，掌心相對，用手指指腹（指肚）按孔。雙唇呈微笑狀，放松而有控制地含住笛頭，笛頭的吹口部分擱在下嘴唇上自然輕輕的吐氣。演奏姿勢
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玩具進行曲你還不能進去，先答對問題吧！歡迎來到節奏城！節奏關XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX聽聽學學，拍節奏提示：xxx噠噠噠歡迎來到念字城！嘀嗒嗒嘀嗒嗒吹起小喇叭2.小玩具的進行曲嘀嘀嗒木偶的個兒呀都是一般高4.小狗小馬都在一起嘀嘀嗒歡迎來到最后一
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玩具兵進行曲教案教學內容：聽賞玩具兵進行曲。教學目標：1、積極大膽地參與玩具兵進行曲，并能為歌曲伴奏。2、聽賞完歌曲后能體驗無窮的樂趣和美的享受。教學重點：能為歌曲伴奏，即興表演。教學難點：能為歌曲伴奏，即興表演。教學準備：錄音機、錄音帶教學過程：一、復習歌曲。齊唱玩具音樂會二、聽賞新歌曲。1、師：玩具開音樂會，你就
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玩具兵進行曲教案教學目標：通過玩游戲“玩具王國”，感受樂曲進行曲的風格，初步學習隨音樂合拍地做走路動作。能根據玩具的外形等特征，創編動作造型。在四散走的時候能與同伴共同游戲，體驗游戲的快樂。教學重點：能為歌曲伴奏，即興表演。教學難點：能為歌曲伴奏，即興表演。教學準備：各種幼兒熟悉的玩具：袋鼠、小兔子、小熊、狗等。教學過程：1、教師出示玩具，學習創
玩具兵進行曲教學目標1、學會聆聽玩具兵進行曲音樂并以不同的方式表現音樂，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。2、整齊地演唱并背唱歌曲快樂小舞曲，訓練同學們統一完整的演唱歌曲。教學重點完整的聆聽樂曲，使學生對樂曲有良好的感受。對樂曲進行體驗實踐。教學難點在欣賞時，注意學生聽的質量，并用自己的方式表現聽到的聲音。教學用具電子琴、錄音機、教材、磁帶（樂曲帶、范
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玩具兵進行曲教學目標：1、知識與技能：初步了解“進行曲”的風格特征，能用節奏樂器為樂曲伴奏。2、過程與方法：通過生生互動、師生互動、小組合作，體驗表演的樂趣。3、情感態度價值觀：通過聽賞玩具兵進行曲初步感受樂曲威武、雄壯而又活潑的情緒。教學重點、難點：1、感知樂曲雄壯、活潑的情緒和其中的音色變化，想象樂曲所描繪的場景。2、用節奏樂器為樂曲片段伴奏。教學過
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玩具兵進行曲教案教學目標：1、學會聆聽玩具兵進行曲音樂并以不同的方式表現音樂，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。2、整齊地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么，訓練同學們統一完整的演唱歌曲。重點：完整的聆聽樂曲，使學生對樂曲有良好的感受。對樂曲進行體驗實踐。難點：在欣賞時，注意學生聽的質量，并用自己的方式表現聽到的聲音。并加入標題。教學用具：電子琴、錄音機、教
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玩具兵進行曲很多作曲家都寫過以玩具兵為題材的兒童歌曲，例如皮埃爾的玩具兵進行曲，伊格魯的玩具兵閱兵式，柴科夫斯基的舞劇胡桃夾子中的玩具兵小進行曲，波埃魯涅的玩具兵等。但是，德國作曲家萊昂耶塞爾寫的這首玩具兵進行曲是其中流行最廣的一首。萊昂耶塞爾生于1871年。玩具兵進行曲據說是作曲家回憶起小時候做的一個甜蜜的夢
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玩具兵進行曲教學目標：學習以音樂的方式與教師和同學交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。初步認識課本中的幾種音樂學習標志，嘗視以動作和語言表達活潑歡快的情緒。教學重難點：學習以音樂的方式與教師和同學交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。教學準備：電子琴，錄音機教學內容及過程：一、開始部分：1聽音樂問好，律動
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玩具兵進行曲教學目標：看圖與聽唱結合，指導學生看圖形譜直觀地感受歌曲旋律的高低。教學重點難點：看圖與聽唱結合，指導學生看圖形譜直觀地感受歌曲旋律的高低。課前準備：教學器材：鋼琴、錄音機、投影等。教學課件：人音版教參配套課件。教學設計：學習內容組織律動教學師生問好學生活動聽玩具兵進行曲按節奏踏步進教室學生唱教師自編問好歌學生認真并有表情地聆
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