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人美版美術四年級上冊第13課降落傘說課稿我說課的內容是：人民美術出版社出版的小學美術教材上冊、第十三課降落傘的授課內容，下面我著重從教材分析、學情分析、教法學法、教學過程、板書設計五個方面來談談我對本課的教學設計。一、說“教材”根據美術課程標準我確立階段目標，本課降落傘屬于“設計應用”學習領域，本課的內容是：本課以降落傘為載體，引導學生了解降落傘的原理，在制作小降
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：40
五味瓶教學目標：1.了解不同色彩給與我們的各種不同的感受。2.通過甜、酸、苦、辣、咸五種味道的辨別，學會用各種色彩，圖形表現五種不同的味道。3.培養學生對色彩的敏銳感覺，初步掌握各種色彩在生活中的運用。教學重點：引導學生運用各種色彩，圖形表現五種不同的味道。教學難點：培養學生對生活中事物色彩的敏銳感覺。教學過程：一、貼近生活，趣味導入請學生在多
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重重疊疊教案教學目標：1.了解重疊的形狀可以使畫面產生各種不同的效果。2.用繪畫或剪貼的方法，重疊各種的形狀來繪畫制作作品。3.通過對重疊形狀的學習，增強學生的造型能力。教學重點：了解重疊在作品中的應用。教學難點：能用各種方法制作或畫出重疊的作品，使學生樹立物盡其用的理念。教學準備：教師：范畫、色卡紙、課件。學生：包裝紙、膠水、剪刀、油畫棒、水彩
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課題重重疊疊課時1教學目標1.觀察生活中的重疊現象，了解重疊后產生的遮擋現象。2.運用一種或者幾種形狀的重疊擺放，掌握遮擋的表現方法，嘗試用重重疊疊的方法畫或者剪紙粘貼一幅畫，感受重重疊疊的獨特美感。3.理解生活中的重疊現象，引導學生發現生活中的美。教學重點理解并能用繪畫或者剪紙的方法表現具有重疊效果的作品。教學難點理解重疊的前后關系
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重重疊疊教學設計課時：1課時學習領域：造型表現教學目標：1、認識重疊圖案的藝術特點，了解重疊的形狀可以使畫面產生各種不同的效果。2、用重疊的方法來完成美術作品，并感受其樂趣。3、通過對重疊形狀的學習，增強學生的欣賞、造型、表現能力。教學重點：了解重疊形狀的特點。教學難點：重疊的遮擋關系和排列效果的處理。教學準備：多媒體課件、彩紙、卡紙、剪刀、膠棒及繪畫工具等
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重重疊疊教學設計教學目標：1.認識重疊圖案的藝術特點，了解重疊的形狀可以使畫面產生各種不同的效果。2.用繪畫或剪貼的方法，重疊各種形狀來完成美術作品。3.通過對重疊形狀的學習，增強學生的造型能力。教學重點：能夠畫出重疊的形狀，并設計重疊的形式。教學難點：如何處理重疊的遮擋關系和排列效果。教學準備：1.學生：油畫棒或彩筆、剪刀、彩紙、膠水。2.教
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重重疊疊教學設計教材：人教版美術二年級下冊第二課課型：造型表現教學目標：1.知識與技能目標：通過欣賞、分析、交流、總結，知道重疊的定義，能舉例說出生活中的重疊現象；通過我的家鄉作品創作過程欣賞和分析，學會用粘貼的方法創作有情境、有主題的重疊效果作品；通過微課演示，學會用繪畫的方法表現重疊中的遮擋和透疊效果；通過體驗嘗試用多種方法表現重疊。2.過程與
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重重疊疊教案教學目標：1、認識重疊圖案的藝術特點，了解重疊的形狀可以使畫面產生各種不同的效果。2、用繪畫或剪貼的方法，重疊各種形狀來完成美術作品。3、通過對重疊形狀的學習，增強學生的造型能力。教學重點、難點
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重重疊疊教學設計教學目標：1.認識重疊圖案的藝術特點，了解重疊的事物可以使畫面產生各種不同的效果。2.用平板電腦繪畫的方法，重疊各種形狀或物體來完成美術作品。3.通過對重疊的學習，增強學生的造型能力。教學重點：能夠畫出以重疊為主題的作品，并設計重疊的形式。教學難點：如何處理重疊的遮擋關系和排列效果。教學準備：1.學生：平板電腦
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重重疊疊教學目標：1、認識重疊圖案的藝術特點，了解重疊的形狀可以使畫面產生各種不同的效果。2、用繪畫或剪貼的方法，重疊各種形狀來完成重疊作品。3、通過對重疊形狀的學習，增強學生的造型能力、動手能力。教學重點：能夠畫出重疊的形狀，并設計重疊的形式。教學難點：如何處理重疊的遮擋關系和排列效果。教具準備：多媒體課件、卡紙、彩紙、剪刀、膠帶、彩筆學具準備
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重重疊疊的教學設計活動目標：1、讓學生對生活中很普遍的、合理存在的遮擋現象有初步的認識，促進學生有意識的注意觀察和表現遮擋關系，并通過自己動手制作的過程進一步增強理解。2、通過粘貼過程，培養和鍛煉學生的動手動腦能力。活動重難點：1、遮擋關系2、粘貼過程中出現的重疊表現問題。教具、學具準備：范圖、畫紙、海綿葉子、固體膠
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教案課題重重疊疊學習領域造型表現課時1課時教材分析本科的主要目的在于觀察生活中的重疊現象，了解重疊會產生的效果，感受重重疊疊所產生的獨特美感。教材特別設計了表示透明重疊和不透明重疊的兩種方法。引導學生觀察理解多件物體重疊后產生的變化并將所學運用到手工制作或繪畫的重疊作品中來。學情分析二年級的學生正處于智力與想象力發展的
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五味瓶教學設計教學內容：義務教育課程標準實驗教科書，美術二年級下冊第五課五味瓶（人教版）本課書的學習領域屬于設計應用。一課時。一、教學目標：1、認知目標：通過酸、甜、苦、辣、咸五種味道的辨別，學會用各種色彩、圖形表現對五種不同味道的感覺。2、能力目標：培養學生的觀察能力和動手能力，在了解不同色彩的同時學會如何去以不同的繪畫形式來體現“味道
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重重疊疊教案教學目標：1.了解重疊的形狀可以使畫面產生各種不同的效果。2.用繪畫或剪貼的方法，重疊各種的形狀來繪畫制作作品。3.通過對重疊形狀的學習，增強學生的造型能力。教學重點：了解重疊在作品中的應用。教學難點：能用各種方法制作或畫出重疊的作品，使學生樹立物盡其用的理念。教學準備：教師：范畫、色卡紙、課件。學生：彩卡紙、膠水、剪刀、油畫棒、水彩
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