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第一課時認識軸對稱圖形教學內容冀教版數學五年級下冊第13頁。教學目標1知識目標通過觀察、折紙、交流等活動,使學生進一步認識兩個圖形成軸對稱的概念,探索軸對稱圖形的特征和性質,并學習在方格紙上
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101軸對稱1012畫軸對稱圖形1能夠按要求畫簡單平面圖形經過一次對稱后的圖形難點2掌握作軸對稱圖形的方法重點導入新課問題引入我們前面學習了軸對稱圖形以及軸對稱圖形的一些相關的性質如果有一個圖形和一條直線如何畫
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1.注重學生的實踐操作活動。讓學生動手操作在活動中調動學生的積極性讓學生充分活動起來提高感性認識加深對軸對稱圖形的認識。2.給學生創造自由度較大的學習空間與時間。教師敢于放手讓學生體會知識的發展
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畫軸對稱圖形情境導入探究新知課堂小結課后作業圖形的運動(二)課堂練習1無數條哪些圖形是軸對稱圖形畫出對稱軸。情境導入下面的圖形各是從哪張對折的紙上剪下來的連一連。ABC點C與點B重
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4.2初步認識軸對稱圖形n教學內容教材第73-75頁例1、2、3、“課堂活動”和練習十七的1-3題n教學提示對稱是一種最基本的圖形變換,包括軸對稱、中心對稱、鏡面對稱等多種形式。對稱的物體給人一種勻稱、均衡
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1軸對稱圖形項目內容1.長方形、正方形、圓有什么特點2.下面哪些圖形是軸對稱圖形分析與解答軸對稱圖形沿著一條直線對折后兩部分能夠完全重合折痕所在的直線叫做它的對稱軸軸對稱圖形需滿足以下兩個
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認識軸對稱圖形情境導入探究新知課堂小結課后作業圖形的運動(二)課堂練習1欣賞圖片,你發現這些建筑物有什么特點情境導入生活中還有許多對稱的事物和現象。中國結是對稱的。仔細觀察圖,從圖中你發現什么對稱水
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教學反思本節課重點是讓學生認識軸對稱圖形的含義,能夠找出軸對稱圖形的對稱軸。難點是能根據軸對稱圖形的概念進行判斷軸對稱圖形,并找出對稱軸。本節課通過折一折、辨一辨、試一試、議一議、比一比等操作活動
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1.從欣賞生活中美麗的軸對稱圖形開始激發學生的學習興趣。在欣賞美的同時引導學生觀察這些圖形的共同特點從而引入“對稱”的概念。接著組織學生動手操作觀察軸對稱圖形有什么特點得出對應點到對稱軸的距離
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幼兒園中班美工教案巧拼圖形設計意圖圖形是數學活動中畢不可少的幾何知識,而圖形的組合又在我們生活中隨處可見,孩子走在大街上,房子是正方形和三角形的組合、汽車是長方形圓形的組合等等,對于孩子來說
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小班數學教案復習幾何圖形【活動目標】1、復習鞏固對正方形、三角形和圓形的認識。2、培養幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。【活動準備】1、小兔手偶一個、魔術袋一個。2、不同大小
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認識軸對稱圖形。教材第28、第29頁1.初步認識軸對稱圖形。2.能說出生活中各種軸對稱圖形感受數學與日常生活的緊密聯系。重點初步感知軸對稱圖形。難點能找出生活中的軸對稱圖形。課件長方形紙剪刀。師
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幼兒園小班數學教案認識圖形幼兒園小班數學教案認識圖形來源淄博市張店區傅家鎮中心幼兒園翟文娟活動目標1、復習鞏固對正方形、三角形和圓形的認識。2、培養幼兒參與活動的積極性和思維的
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三圖形的運動一1軸對稱圖形項目內容1.把一張長方形紙對折在折好的一側沿折痕畫圖用剪刀把圖形剪下來再打開。你發現了什么2.剪一剪。像上面這樣先把一張紙對折再畫一畫、剪一剪。分析與解答像這
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第7單元圖形的運動(二)第1課時軸對稱【教學目標】進一步認識圖形的對稱軸,探索圖形成軸對稱的特征和性質,并能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。【教學重難點】認識圖形的對稱軸,并能畫出軸對稱圖形。【教學過程】課堂教學過程設計思路教學環節
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寫意動物教案課題:寫意動物學段年級:小學五年級課時:一課時課型:造型表現教學目標:1.引導學生欣賞畫家水墨動物作品觀察分析畫家運用水墨表現動物的方法。學習用概括、夸張、取舍的方法表現動物。2.引導學生大膽對動物進行夸張和表現。巧妙發揮毛筆和宣紙的獨特性能,探索用中鋒、側鋒、散鋒等用筆方法
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探索圖形【教學內容】教材第44頁探索圖形。【教學目標】1.借助正方體涂色問題,通過實際操作、演示、想象、聯想等形式發現小正方體涂色和位置的規律。2.在探索規律的過程中,經歷從特殊到一般的歸納過程,獲得一些研究數學問題的方法和經驗。3.在解決問題的過程中,感受數學的有趣,激發主動探索、勇于實踐的精神,和實事求是的科學態度。【教學重難點】重難點:找出
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第4單元認識圖形(一)第1課時認識圖形課題認識圖形新授課教學目標(一)知識與技能在分類、觀察、動手操作等活動中,直觀認識長方體、正方體、圓柱、和球,并能辨認和區別這些圖形。(二)過程與方法在對圖形進行分類的活動中滲透分類的思想。(三)情感態度和價值觀培養學生初步的觀察、想象、表象思維和語言表達的能力,初步建立空間觀念,初步感受數學與實際生活的聯系
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第3單元圖形的運動(一)第1課時軸對稱圖形【教學內容】教材第28、29頁例1,以及練習七第13題。【教學目標】知識與技能:()初步認識軸對稱圖形的基本特征。()使學生理解對稱軸的含義,能畫出軸對稱圖形的對稱軸。過程與方法:通過學生動手操作等實踐活動,培養學生的觀察能力和想象能力。情感態度和價值觀:在學生
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