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第七單元扇形統計圖第2課時選擇合適的統計圖課題選擇合適的統計圖新授課教學目標1.了解三種統計圖的不同特點，使學生知道對于同樣的數據可以有多種分析方法，能根據需要選擇合適的統計圖，直觀、有效地描述數據，培養進一步發展數據分析觀念。2.通過對三種統計圖的認識、制作和選擇，進一步培養學生對數據處理的能力及統計觀念，使學生深刻體會到數學和我們的社會、生活密切聯系。教學重
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
選擇合適的統計圖第七單元：扇形統計圖一、復習引入我國居民平均月膳食各類食物的攝入量占總攝入量的百分比統計圖扇形統計圖能清楚地反映出各部分與總數之間的關系一、復習引入條形統計圖能清楚地反映各個數量的多少一、復習引入折線統計圖不僅可以反映數量的多少，還能反映出數量增減變化趨勢（1）綠蔭小學20072011年校園內樹木總量變化情況統計表。條折二、探究新知（1）綠蔭小學2007
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第2課時選擇合適的統計圖教學內容人教版六年級上冊教材第9899頁例2及相關練習。內容簡析條形統計圖、折線統計圖和扇形統計圖的特點各異在實際應用中的適用條件也不一樣。例2基于三組校園樹木數量相關數據通過不同的統計內容讓學生選擇合適的統計圖在統計圖的多樣化與優化中進一步認識各統計圖的特點。同時體會對于相同的統計對象當需要表達的信息不同時選擇的統計圖也不同讓學生進一步感受統計的價值
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選擇合適的統計圖人教版數學六年級上冊第七單元探究新知基礎練習拓展練習課堂小結數學閱讀復習導入我們已經學過哪些統計圖了？它們各有什么優點？復習導入上面幾組數據分別選用哪種統計圖表示更合適？（1）綠蔭小學20072011年校園內樹木總量變化情況統計表。（2）2011年綠蔭小學校園內各種樹木所占百分比情況統計表。（3）2011年綠蔭小學校園內各種樹木數量統計表。探究新知
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281抽樣調查的意義第28章樣本與總體2這樣選擇樣本合適嗎九年級數學華師學習目標1掌握抽樣調查選取樣本的方法體會選取代表性樣本對正確估計總體的重要性重點2能夠正確的判斷所選的樣本是否合理是否能夠反映總體特征難點
上傳時間：2023-10-26 | 頁數：18 | 格式：PPT | 瀏覽：11
1.2.2第2課時選擇合適的方法解二元一次方程組一、選擇題1方程組的最優解法是A由，得y3x2，再代入B由，得3x112y，再代入C由消去xD由2消去y2方程2x3y6和
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第三課時復式折線統計圖教學內容冀教版五年級下冊教材86至88頁教學目標1、認識復式折線統計圖，了解復式折線統計圖的特征，能根據統計圖中的數據回答有關問題，能用復式折線統計圖表示數據。2、在讀統計圖
上傳時間：2019-11-11 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：117
第四課時讀統計圖教學內容冀教版五年級下冊89頁教學目標1、經歷讀統計圖、分析數據信息、發現和提問題的過程。2、能讀懂生活中的統計圖，能對統計圖中的數據信息作出合理的解釋。3、體驗統計在日常生活
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復式條形統計圖教材第9597頁的內容及第98頁練習二十三。1.經歷將兩個相關聯的單式條形統計圖合并成一個復式條形統計圖的過程認識橫向和縱向復式條形統計圖自主探索復式條形統計圖的繪制方法感受圖例的作用
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：103
第5課時扇形統計圖知識板塊要點梳理具體內容扇形統計圖扇形統計圖的意義用整個圓表示總數用圓內各個扇形的大小表示各部分數量占總數的百分比。扇形統計圖的特點扇形統計圖可以清楚地表示出各部分數量同總數之間的關系。從統計圖中獲取信息要從統計圖的橫向、縱向全面對比綜合觀察聯系實際解讀出統計圖反映的情況并能進行簡單地分析和判斷。教材知識薈【知識點一】繪制扇形統計圖(扇形統計圖的
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愛護眼睛復式統計圖【教學內容】愛護眼睛復式統計圖復式折線統計圖【教學目標】1結合具體情境，體驗用復式折線統計圖來描述數據的過程，了解復式折線統計圖的特點，能根據統計圖中的數據做出分析和判斷。2通過分析、比較和討論，感受統計圖的不同畫法可以使人們對數據的描述和解釋產生差異，并影響對事物的判斷。3培養觀察、分析、動手操作的能力。【教學重點】了解復式折線統計圖及繪制復式折線統計圖。【教
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第九單元總復習第2課時百分數、扇形統計圖課題百分數、扇形統計圖新授課教學目標1.通過復習，讓學生在經歷對比中建立知識間聯系的過程，掌握百分數和扇形統計圖的相關概念。2.在分析思考交流的過程中，使學生進一步掌握有關百分數、扇形統計圖的實際問題，能熟練地解決單位“1”已知或未知情況下的分數應用題。3.進一步了解扇形統計圖的特點和作用，發展學生的數據分析觀念。教學
第七單元扇形統計圖第1課時扇形統計圖課題扇形統計圖新授課教學目標1.通過學習，使學生初步認識扇形統計圖的特點和作用，知道扇形統計圖可以清楚地表示出各部分數量和總量之間的關系。2.能看懂扇形統計圖，并能從圖中獲取所需要的信息，進行簡單的分析，進一步增強學生的統計意識，感受統計的價值。教學重點看懂扇形統計圖，知道扇形統計圖的特征，并能從統計圖中讀出必要的信息
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4.蚯蚓的選擇鐘屋小學陳佳【教材簡析】通過前面3節課的學習，學生已經知道植物的生存需要一定的環境。在本節課中，旨在讓學生學生通過對比實驗，了解蚯蚓生活需要的環境條件。聚焦板塊主要是讓學生先要談談自己對蚯蚓生活環境的了解，做出自己的猜測，然后用對比實驗的方法驗證自己的猜測。在猜測中設計完整的實驗方案，改變的條件和不改變的條件。探索部分，“第一個實驗是把蚯蚓放入半邊明半邊暗的紙盒里，觀察蚯
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第一單元小小建筑師第三課選擇材料一、目標確定的依據課標要求能夠根據生活經驗和常識對問題做出簡單的猜想，并能夠制定簡單的探究計劃，進行實驗，并得出結論。在學習的過程中學生要經歷一個完整的探究過
上傳時間：2020-06-02 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：498
蚯蚓的選擇教學設計【教材分析】本課是教科版五年級下冊生物與環境單元的第4課，本課在課程標準里的學段目標是：12.1舉例說出常見的棲息地為生物提供光、空氣、水、適宜的溫度和食物等基本需要。通過前面3節課的學習學生已經知道植物的生存需要一定的環境條件，掌握了對比實驗的設計流程和實驗實施過程。本節課中，學生將針對“蚯蚓喜歡黑暗還是光明的環境”“蚯蚓喜歡干燥還是潮濕的環境”這2個問題進行對比實
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第二節選擇健康的生活方式教學目標：【知識與技能】嘗試綜合評價自己的健康狀況，關注健康問題。【過程與方法】通過自我測試，使學生能綜合評價自己的健康狀況，關注健康問題。【情感態度與價值觀】能事實求是的評價自己，關注健康問題；理解保持良好的心理狀態對于健康的重要性。重點和難點：重點：1、通過對幾種疾病死亡率
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課題第4課智慧的選擇主備人授課時間集體備課信息教研組全體成員課時安排1課時學習目標1.學會使用選擇指令塊編寫程序。2.熟練掌握“六邊形”指令塊嵌入其他指令的方法。3.學會使用“指南針朝向”指令塊的方法。教學重點學會使用選擇指令塊編寫程序教學難點學會使用“指南針朝向”指令塊的方法目標確定依
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學會選擇教學目標認知目標了解人生旅途中會面臨各種各樣的選擇幫助學生認真對待情感目標面對選擇要認真對待叩問內心提高選擇能力行為目標學會如何合理選擇并能夠承擔選擇帶來的相應后果和責任教學重點面對沖突學會作出合理的選擇
上傳時間：2025-06-12 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：0
學會選擇一教學目的通過教學使學生在生活學習過程中需要做出選擇時能夠根據實際情況結合自身的需求做出正確的選擇并對自己的選擇負責二教學過程1導入師同學們請看視頻有一架飛機正趕往地震重災區救援機上載著幾大箱物資包括食物
上傳時間：2025-06-12 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：4
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