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幼兒園中班音樂優質課打擊樂郊游活動名稱打擊樂郊游活動目標1、感知歌曲的性質與結構，學習用鈴鼓、小鈴、圓舞板演奏歌曲。2、探索歌曲的表演動作，以及演奏時樂器的配置方案。3、集中注意看指揮
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：109
小學二年級唱歌課郊游教學目標：1、能用歡快、活潑、興奮的情緒，有彈性的聲音演唱歌曲，用歌聲表達對春天的贊美。2、按XXIXXX的節奏做律動。3、用自制打擊樂器沙錘為歌曲伴奏。教學重點：引導學生用悅耳動聽的歌聲和富有感情的動作去體會和表現音樂。教學難點
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表演唱郊游教案教學內容：義務教育課程標準實驗教科書音樂二年級下冊，第一單元第五課。課題：表演唱郊游教學年級：二年級教學目的：1、學唱歌曲郊游，學習用歡快活潑的情緒，輕快的聲音演唱歌曲。2、通過隨音樂表演郊游的情景，培養學生的節奏感和韻律感。3、引導學生在演唱歌曲及歌表演中增強對歌曲的理解與表現，啟迪學生的想象力，培養學生的創造力，使學生在音樂創作實踐
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：85
人教版二年級下冊郊游教學設計設計意圖：孩子們由于受到年齡、生活經驗等方面的限制，特別是我們都是農村孩子，缺乏各種必要的感性經驗，尚處于直覺形象階段的思維方式的局限，使他們不可能用成人的思維去理解或再加工那些復雜的音樂材料，對歌詞記憶也不能很快的理解記憶。以前我總是先教幼兒跟著我按節奏念幾遍歌詞，再分句教唱，但一節課下來，還是不能很熟悉的唱歌曲。我選歌曲郊游，是因為旋律平易親
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節奏訓練郊游教學設計1、教學目標：1、學習按出示的節奏條拍節奏，或做體態動作，學會休止符的應用。2、感受音樂的節奏美。2、教學重點：會拍由八分音符組成的節奏型。3、教學難點：知道24曲子每小節幾拍。4、教學用具：多媒體、打擊樂器、電子琴、音樂播放器5、教學過程：（1）、導入課題1、隨郊游音樂師生一起拍節奏，準備課前活動
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：84
教學目標:演唱歌曲郊游感受歌曲用優美的聲音演唱激發學生對音樂的興趣，積極參與音樂活動。培養學生對生活的觀察力和進行創造的能力，提高學生的音樂表現力。通過歌曲教學和即興創編，培養學生對大自然的熱愛之情，豐富對音樂的感受。教學過程：師生問好發聲練習手勢音階復習歌曲：大樹媽媽歌曲新授：春天來了，老師和同學們要去郊外游
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郊游教學目標:1、學生能用歡快、活潑、興奮地情緒，有感情地、自信地完整地演唱歌曲。2、通過聆聽與演唱郊游引導學生表達對春天及大自然的熱愛，培養學生審美能力及用歌聲、語言來表現春天的景色。教學重點：有感情地演唱歌曲，通過演唱，使學生喜愛春天，從而表達對大自然的熱愛之情。教學難點：歌曲的三、四、五樂句。教
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小學二年級音樂第四冊郊游設計意圖：音樂學習本身就是一件簡單快樂的事情，學習的過程應是愉快順暢的，我們面對的是一群天真活潑的孩子，所以我認為帶給孩子音樂知識的同時更應該帶給孩子快樂，讓孩子們樂在其中！美國心理學家布魯納說：“學習的最好刺激乃是對所學知識的興趣。”唱游正是以它邊學邊玩的趣味性吸引著學生，是激發學生學習音樂的興趣切入口。因
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春天來了第二課時教學設計教學目標1、通過表演集體舞郊游，熟悉歌曲的節奏、旋律。2、通過學唱歌曲感受歡快、興奮之情。3、通過自創的打擊樂器讓孩子們收獲成就感。4、通過聆聽嘀哩嘀哩，感受春天的美好景象。5、表演歌曲郊游（唱、跳、伴奏），抒發心中對春天無限歡樂的感情。教學重點：表演郊游教學難點：通過聽和表演，表現春天的歡樂心情
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郊游教學計劃【教材分析】本課選自人音版二年級下冊第1課春天來了。郊游是本單元的演唱歌曲。郊游是一首臺灣兒歌，旋律平易親切，朗朗上口，描寫的是兒童結伴去郊游的情景，內容符合這一階段的學生身心特點。通過準備分析，我體會到編者試圖在一個師生共同合作、互動的情境中，營造一個學生創造、表現和發揮個人自主學習積極性的空間，這是一個新的教學形式。所以，我決定去嘗試。也希
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郊游教學目的:1、感知歌曲的性質與結構，學習用鈴鼓、小鈴、圓舞板演奏歌曲。2、探索歌曲的表演動作，以及演奏時樂器的配置方案。3、集中注意看指揮，演奏時與同伴保持一致。教學重點：學會正確且有表情地演唱歌曲郊游。教學難點：讓孩子邊唱歌邊看節奏譜以便敲打樂器。教學過程：1、學習歌曲郊游，師生隨著音樂演唱。2、反復練習歌曲“郊游”，進一步感
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郊游教學內容：學唱歌曲郊游。教學目標：1引導學生對自然感興趣，在仔細聆聽的基礎上，能嘗試用自己的方式表現想象中的樂曲意境及人物情感。2能熟練地演唱歌曲，演唱時聲音自然，情緒飽滿。3知道自然界中的動、植物是人類的朋友，應與它們和睦相處。教學重難點：學生看樂譜打節奏。教學過程：1律動進教室背景音樂郊游2導入師：小朋友們
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郊游教案教學目標1、演唱歌曲郊游，感受歌曲，用優美的聲音演唱。2、激發學生對音樂的興趣，積極參與音樂活動。培養學生對生活的觀察力和進行創造的能力，提高學生的音樂表現力。3、通過歌曲教學和即興創編，培養學生對大自然的熱愛之情，豐富其對音樂的感受。教學重點難點1、重點：引導學生用悅耳動聽的歌聲和富有情感的動作去體會和表現音樂的內容。2、難點：教師為音樂創編表演營造氣
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郊游教案教學目標1、演唱歌曲郊游，感受歌曲，用優美的聲音演唱。2、激發學生對音樂的興趣，積極參與音樂活動。培養學生對生活的觀察力和進行創造的能力，提高學生的音樂表現力。3、通過歌曲教學和即興創編，培養學生對大自然的熱愛之情，豐富其對音樂的感受。教學重點、難點1、重點：引導學生用悅耳動聽的歌聲和富有情感的動作去體會和表現音樂的內容。2、難點：教師為音樂創編表演營造
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：14
郊游教案教學目標1、對描寫動物的樂曲感興趣，在仔細聆聽的基礎上，能嘗試用自己的方式表現想象中的樂曲意境及動物神態。2、能區分歌曲郊游中相同的不同的部分，并能用歌唱、律動及繪畫等形式表現出來。3、能熟練地演唱歌曲郊游，演唱時聲音自然，情緒飽滿。4、知道自然界中的動、植物是人類的好朋友，應與他們和睦相處。教學重點引導學生集中精神聆聽管弦樂快樂的小熊貓，培養學
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郊游教案教學目標情感目標1、通過聆聽嘀哩嘀哩，演唱郊游表達對大自然的熱愛之情。2、能用廢舊的物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器。知識目標1、認識0并能準確拍擊出節奏。2、能在學會歌曲后，跟著老師準確地按音高唱唱名。教學重、難點能用廢棄的物品自制打擊樂器，并能感受春天魅力和希望。教學過程一、組織教學1、和著嘀哩嘀哩的音樂愉快地跟著老
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郊游教案教學目標1、學生能用歡快、活潑、興奮地情緒，有感情地、自信地、完整地演唱歌曲。2、通過聆聽嘀哩嘀哩與演唱郊游引導學生表達對春天及大自然的熱愛，培養學生審美能力及用歌聲、語言來表現春天的景色。教學重點有感情地唱歌曲。教學難點歌曲的三、四、五樂句。教學過程一、聆聽歌曲，組織教學1、播放歌曲滴哩滴哩，讓學生用自己喜歡的動作律動進教室。師
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：11
年級二年級學科音樂課題郊游第1課時教學目標1通過聆聽春之歌春風演唱大樹媽媽郊游表達對大自然的熱愛之情2能使用沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器3認識0并能準確地拍擊帶有0的節奏4能在學會歌曲后跟著老師準確地按音高唱
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
創新教案明天要遠足教學設計一創設情景激情1談話你知道什么是遠足嗎如果讓你去遠足你最想去哪里2激情同學們這些地方都是我非常想去的看紅紅明天就要去最想去的大海邊遠足了她今晚睡得怎樣呢3出示課題明天要遠足二朗讀
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
9明天要遠足教學目標1.會認11個生字，會寫4個生字。2.會認“目”1個偏旁。3.準確、流利地朗讀課文，讀準字音。4.有感情地朗讀課文，注意語氣的跌宕起伏。重點難點讓學生通過揣摩人物的心理活動，初步體會人物的思想感情。教學準備生字卡片、多媒體課件等。教學課時2課時第1課時教學步驟教學內容一、談話導入1.師：同學們，現在是什么季節啊？（秋季）那么在秋天，你們和家人都進
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