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6秋天的雨教學目標1.會認“鑰”“匙”等11個生字，會寫“盒”“顏”等12個字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和贊美之情，背誦自己喜歡的部分。3.讀懂課文內容，感受秋天的美好。4.積累好詞佳句。重點難點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，感受秋天的美好。難點：學習文中所運用的修辭手法。教學準備有關秋天的圖片或資料，身邊秋天的景物。課時安排2課時第
上傳時間：2021-01-17 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：49
第二單元5秋天的懷念1知識與技能目標：學會使用人物的動作、神態、語言等描寫手法，感受人物形象。2過程與方法目標：通過默讀、分角色朗讀、小組討論等方式來理解文中的母親。3情感態度與價值觀目標：深切地領悟文章蘊含的深沉無私的母愛。學會使用人物的動作、神態、語言等描寫手法，感受人物形象。誦讀法、討論法、情感教育法。課件、錄音。一、情景導入生成問題1“幸福是要自己去尋找的哪怕是你現
上傳時間：2021-09-17 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：69
上傳時間：2021-01-16 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：113
秋天的雨引入新課春天的雨，潤物細無聲；夏天的雨，說來就來，轟轟烈烈；冬天，雨水化成了雪花，紛紛揚揚飄落到大地那，秋天的雨是什么樣的呢？字詞識讀h部首：人筆畫：11組詞：飯盒盒飯寶盒造句：不銹鋼的飯盒比鋁的飯盒耐用。yn部首：頁筆畫：15組詞：容顏顏料紅顏造句：化妝品對維持這位夫人的容顏很必要。字詞識讀lio部首：米筆畫：10組詞：香料木料資料造句
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上傳時間：2021-01-16 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：98
秋天找不同引入新課組詞：好了到了造句：大家都已經到了學校。le字詞識讀部首：乛筆畫：2組詞：孩子兒子造句：學校里有很多孩子。z字詞識讀部首：了筆畫：3組詞：人山人海外國人造句：我們的英語老師是個外國人。rn字詞識讀部首：人筆畫：2d組詞：大陸大人造句：我們的地球上有大陸和海洋。字詞識讀部首：大筆畫：3讀一讀字詞識讀qi
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創新教案秋天到了教學設計一說秋天1教師引導不知不覺秋婆婆來到了我們的身邊你感覺到了嗎學生用自己的話說說秋天到了自己的發現和感受2導入這節課就讓我們到大自然中去欣賞秋天那美麗的景色吧板書課題指名讀課題齊讀課題二看
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1秋天教學目標1.會認“秋、氣”等10個生字和木字旁、口字旁、人字頭3個偏旁。會寫“了、子”等4個生字和橫撇1個筆畫。2.正確朗讀課文，注意“一”的不同讀音。背誦課文。3.圖文結合理解課文內容，知道秋天的一些特征。認識自然段，并嘗試給課文標段。4.培養學生觀察大自然的興趣，激發學生熱愛大自然的情感。教學重難點1.正確、流利地朗讀課文，認識自然段，注意“一
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第二單元5秋天的懷念精彩開篇詞有一位著名的作家，叫史鐵生。遺憾的是，他從21歲起，就坐在了輪椅上。更讓他痛心的是，母親身患重病，他竟全然不知。當他知道母親嚴重的病情時，母親卻永遠地離開了他。他曾經在我與地壇中說：“那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親著想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。”今天，就讓我們一起去感受這份深深的懷念吧
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1秋天第一課時1.給字選擇正確的讀音畫“”。片樹秋會飛pin（）s（）qi（）ku（）fi（）pn（）sh（）qi（）hu（）fi（）2.用紅筆描出下列字的部首。樹葉會3
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課文1秋天教學目標1.掌握生字詞，借助拼音，正確、流利地朗讀課文。2.掌握1種筆畫，認識3個偏旁。3.圖文結合理解課文內容，知道秋天的一些特征。4.認識自然段，并嘗試給課文標段。重點難點正確、流利地朗讀課文，注意“一”的不同讀音。背誦課文。教學準備秋天相關的圖片、生字詞卡片、課件。教學課時2課時第1課時教學步驟教學內容一、設置懸念，導入新課1.師：同學們，秋天來了
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秋天教學反思成功之處在教學這一課時應該以學生為主體盡可能給學生直觀的形象感受把學生帶入秋天的景色中感受秋天的美好讓學生在具體的語言環境中學語言在學習樹葉黃一片片人字一字等詞語時可以讓學生利用生活經驗圖片聯系上下
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1秋天一篇文章往往是由幾個自然段組成的也有的只有一個自然段自然段有自己的開始標志也就是在第一句話的前面空兩格兩個字的位置在每個自然段的前面標明序號可以幫助我們來分清每個自然段認識自然段123借助拼音自讀課文一邊讀一
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1秋天說課稿一、說教材秋天是統編小學語文年級上冊第四單元的第篇課文，也是一年級同學開學來學的第一篇課文，該單元以“寫物”為主題展開。秋天是一篇散文，主要寫了秋天的景色，表達了作者對秋天的喜愛和贊美之情。“寫作特點”語言簡煉、層次清晰；描寫生動、細致充滿詩情是本文最大的寫作特色。二、說教學目標1.認識本課10個生字，會寫4個；2.借助拼音正確、流利
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5秋天的懷念教學目標1知識與技能：理解課文內容，把握母親的藝術形象，感悟作者的意圖。訓練學生概括課文主要內容的能力，培養學生有感情地讀好課文的能力和深入理解課文內容的能力。2過程與方法：指導學生通過自學討論，自己讀懂課文，培養學生的自學能力。學習作者運用細節描寫刻畫人物和運用色彩烘托情感的寫作手法。3情感態度價值觀：感受博大、寬厚的母愛和兒子對母親的思念、懺悔、自責，體會磨難對于人生的意義
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第二單元5秋天的懷念知識與技能1理解課文內容，把握母親的藝術形象，感悟作者的意圖。2培養學生有感情地讀好課文、概括課文主要內容和深入理解課文內容的能力。過程與方法1指導學生通過自學討論，自己讀懂課文，培養學生自學的能力。2學習作者運用細節描寫刻畫人物和運用色彩烘托情感的寫作手法。情感、態度與價值觀1感受博大、寬厚的母愛和兒子對母親的思念、懺悔和自責之情。2體會磨難對于人生的意義
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一年級語文上冊會寫字le音序：L結構：獨體偏旁：乛筆畫數：2組詞：走了對了來了造句：筆順：我長大了。z音序：Z結構：獨體偏旁：子筆畫數：3組詞：子女男子造句：筆順：他是一名男子。rn音序：R結構：獨體偏旁：人筆畫數：2組詞：人們人口大人造句：筆順：我們班一共有35人。d音序：D結構
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四季童謠同學們你們聽了兒歌知道一年有哪幾個季節嗎春夏秋冬春冬夏秋秋天1一年級上冊人教版字秋樹黃詞秋天樹葉變黃句子秋天的時候許多樹葉變黃了認識課文觀察一下大家有沒有發現什么呢字組成詞語一個個詞
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秋天說課稿各位老師大家好今天我講的是一年級第一篇課文秋天下面我將從幾方面說一說本節課的教學設計理念秋天是一年級上冊第四單元的第一篇課文全文共三個自然段描繪了秋天到了大自然各種景物發生了變化表達了作者對秋天的喜愛和贊美之情寫
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