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語文園地三比一比讀一讀ieeiuiiu區分ieeiiuui根據發音方法區分先發第一個字母的音再滑向下一個字母秋游的時候你都會帶些什么你的名字里有哪些聲母和韻母ampbuieofd
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明天要遠足教學反思本課教學的詩歌凝練傳神充滿藝術張力為了讓學生更好地把握我創設了多種情境讓學生感悟體驗讓感情自然迸發從而取代了生硬的指導特別是練習說話進行了拓展更讓學生對該課有了進一步的深化認識讓學生真正學到知識寫字
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9明天要遠足教學目標1.會認11個生字,會寫4個生字。2.會認“目”1個偏旁。3.準確、流利地朗讀課文,讀準字音。4.有感情地朗讀課文,注意語氣的跌宕起伏。重點難點讓學生通過揣摩人物的心理活動,初步體會人物的思想感情。教學準備生字卡片、多媒體課件等。教學課時2課時第1課時教學步驟教學內容一、談話導入1.師:同學們,現在是什么季節啊?(秋季)那么在秋天,你們和家人都進
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語文園地六連一連星明葉只花色清把塵地綠色圃小學教育網綠色圃中學資源網讀一讀背一背早晨起來面向太陽前面是東后面是西左面是北右面是南同學們你們都學會了這些方位詞嗎我從公交站臺上認識了這些字公交站
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明天要遠足翻明遠足睡海顏色潔白柔亮翻過來唉睡不著那地方的海真的像老師說的那么多種顏色嗎明天要遠足臺灣方素珍因為明天就要遠足心情格外的興奮與激動所以怎么也睡不著這兒的破折號表示聲音的延長形象地表現了作者睡不著樣
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語文園地七說說你家都有誰哥哥哥姐姐姐弟弟弟叔叔叔爺爺爺我發現一個規律這些詞語都是對家人的稱呼這些稱呼的第二個字都要讀輕聲這樣的詞語還有姑姑嬸嬸舅舅比一比寫一寫了才長山兒四我心綠色圃小學教育網綠色圃中
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明天要遠足來!來!來!咱們小手拉小手,一起去遠足!小小心兒怦怦跳,遠足好快樂。讓我們一起走進課文,體會遠足前的激動心情吧!引入新課字詞識讀ci部首:一筆畫:3組詞:才華造句:我的同桌很有才華。mn組詞:明亮造句:這間屋子特別明亮。部首:日筆畫:8字詞識讀tn組詞:同學造句:我們一直都是同學。部首:冂筆畫:6部首:子筆畫:8xu字詞識讀讀一
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創新教案明天要遠足教學設計一創設情景激情1談話你知道什么是遠足嗎如果讓你去遠足你最想去哪里2激情同學們這些地方都是我非常想去的看紅紅明天就要去最想去的大海邊遠足了她今晚睡得怎樣呢3出示課題明天要遠足二朗讀
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明天要遠足說課稿本課是一年級語文上冊第七單元第9課明天要遠足是一首小詩短短3節詩把兒童獨有的內心世界和情緒活動生動的傳達出來情趣盎然作品沒有正面寫遠足卻讓人實實在在感受到一個孩子對遠足的向往和期盼本課我從六個方面進行說課說教
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