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第四單元三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融
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第三單元秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固
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第一單元史前時期：中國境內早期人類與文明的起源
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第二單元夏商周時期：早期國家與社會變革
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第四單元三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融第16課三國鼎立知識點一官渡之戰1.背景：東漢末期，北方軍閥長期割據混戰，社會生產遭到嚴重破壞。2.概況(1)時間：公元200年。(2)作戰雙方：袁紹與曹操。【知識拓展】如何評價曹操曹操能謀善斷。“挾天子以令諸侯”，他戎馬一生，兼并群雄，統一北方，發展生產，功勞不可低估。他用自己富有創造性的詩作開創文學上的新風氣。曹操是中國歷史上
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第16課三國鼎立七年級歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入1.官渡之戰二、新課講授背景：東漢末期，政局混亂。占據河南一帶的曹操把漢獻帝從都城洛陽接到許，并招攬各種人才。在農業生產上，曹操采用屯田的措施，勢力逐漸壯大起來。當時占據黃河以北的袁紹，實力強大。雙方都想吞并對手，稱雄北方。官渡之戰時間：200年，曹操和袁紹在官渡進行決戰。過程：曹操采取聲東擊西、各個擊破的戰術，偷
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第8課百家爭鳴七年級歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入1.老子二、新課講授生平簡介：思想貢獻：（1）思想觀點：（2）政治主張：學說記錄：歷史地位：春秋后期楚國人，姓李名耳，學識淵博。萬物運行有其自然的法則，人們應順應自然。一切事物都有對立面；對立的雙方能夠相互轉化。主張“無為而治”，人們與世無爭，天下就能太平他的學說集中在老子（又稱道德經）一書中，是道家
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第2課原始農耕生活七年級歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入1.原始農業的發展二、新課講授(1)興起：距今10000年左右，我國出現了最早的人工栽培的農作物。由最初的刀耕火種，發展到用耒耜等翻土工具進行耕種。(3)重要標志：農作物種植、家畜飼養的出現以及聚落、磨制石器的發展(4)意義：原始農業為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎(2)發展變化：我國原始農
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第3課遠古的傳說七年級歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入1.炎黃聯盟二、新課講授五六千年前，我國大地上分布著許多部落。阪泉之戰阪泉之戰，炎帝失敗，形成炎黃聯盟炎黃戰蚩尤時間：距今約五六千年主要人物：主要戰役：結果：影響：炎帝、黃帝VS蚩尤黃帝炎帝部落打敗蚩尤部落為華夏族的形成奠定了基礎涿鹿之戰華夏民族，非一族所成。太古以來
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第13課東漢的興衰七年級歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入1.光武中興二、新課講授材料：“大興徭役，重增賦斂，征發如雨（民）饑饉死于道，以百萬數。”漢書谷永傳政治狀況：政治腐敗，大興徭役賦稅社會狀況：民不聊生，百姓流離失所公元9年，王莽宣布自己承受天命，迫不得已“即真天子位”，建國號為“新”，王莽的新朝取代了漢朝。王莽（公元前4
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第9課秦統一中國七年級歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來！1.秦滅六國二、新課講授魏齊前221春秋戰國統一嬴政公元前221年秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。材料二：商鞅變法閱讀材料并結合課本P44第1段，思考秦滅六國的原因。材料一：戰國七雄的兼并戰爭，嚴重破壞和阻礙了社會經濟的發展
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第17課明朝的滅亡第三單元導入新課“1587年，是為萬歷十五年，次歲丁亥，表面上似乎是四海升平，無事可記，實際上我們的大明帝國卻已走到了它發展的盡頭。”學習目標1.了解明朝中后期的政治危、李自成領導的農民起義、滿洲興起與清兵入關等基本史實；2.分析“均田免賦”口號得到廣大農民熱烈擁護的原因，思考和認識歷史事件之間的內在聯系。政治腐敗與社會動蕩明朝中期后，皇帝經常不理朝政，宦
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第14課明朝的統治第三單元導入新課明朝那些事兒學習目標了解明朝的建立時間，建立者和全面改革官制、改革科舉制等強化皇權的具體措施，概括明朝皇權加強的特點及影響，理解皇帝專權的種種弊端。新課探究目標導學一：明朝的建立1.分析元末農民起義爆發的原因元朝末年，政治十分腐敗，各級官吏竭力搜刮民財，導致社會動蕩，民不聊生。2.明朝建立的基本情況明太祖（1368-1398年在位
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第11課元朝的統治第二單元導入新課溫故知新：中國封建社會有幾次結束大分裂之后的大一統局面？元朝是我國歷史上第一個由少數民族貴族為主建立的全國性的統一王朝。學習目標1.知道元朝遼闊的疆域范圍；2.知道行省是元朝設立的地方最高行政機構，行省制度影響深遠；3.知道元朝設澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央王朝首次在臺灣地區正式設立的行政機構；4.元朝通過宣政院管轄西
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第3課盛唐氣象第一單元導入新課憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。蒼蒼金陵月，空懸帝王州。青天有月來幾時，我今停杯一問之。中國詩詞大會節選學習目標了解唐朝前期的經濟繁榮情況，了解唐代的民族交往、交融情況和社會風氣，以及多彩的文學藝術，理解文成公主對漢藏團結的歷史貢獻。新
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第6課北宋的政治第二單元導入新課“天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，惟有讀書高。”“做人莫做軍，做鐵莫做針。”第6課北宋的政治學習目標1.知道北宋的建立，列舉北宋加強中央集權的措施；2.了解宋朝重文輕武的特點，分析政治上的重文輕武給北宋帶來的影響。3.了解王安石變法的背景、內容和影響新課探究目標導學一：宋太祖強化中央集權1.北宋的建立閱讀教材“宋太祖強化中央集權
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第8課百家爭鳴第8課百家爭鳴學習目標1.通過自主學習、列表，能簡述以老子、孔子等為代表的“百家爭鳴”各學派的主要觀點及成就。2.結合案例，能用自己的語言總結分析，闡釋百家爭鳴各學派主要觀點。3.通過討論諸子百家的學說有哪些值得現代社會吸收、利用，歸納百家爭鳴的現實意義。【教學思路】教學模式基礎把握問題探究匯總升華練習鞏固教學重點孔子的政治主張和教育成就
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教教學設計課程名稱：歷史內容主題：百家爭鳴教材版本：人教版簡介：本節內容是人教2016版義務教育課程標準實驗教科書歷史七年級上，第二單元第8課百家爭鳴。我的思路是通過學生的自主學習，感知歷史感悟歷史慧悟歷史，使學生了解百家爭鳴對后世社會的深遠影響，以及作為一名中學生
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