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創新教案一導入1出示生詞卡片復習所學生字詞藍藍的黃黃的又寬又遠又長又軟金色彩色悄悄2同學們你們想看浪花貝殼海螺嗎讓我們一起到海邊去看看吧多媒體電腦播放海邊景色和浪花聲二運用多媒體看圖導句學詞學句1學習第一段同學
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
教學要求1會認虹座等12個生字會寫那著等7個生字認識偏旁衤2正確流利有感情地朗讀課文讀好長句子并能讀出問句的語氣3知道我是一個有著豐富想象力的孩子做一個關心家人的人重點難點1識字寫字正確流
上傳時間：2023-12-27 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
創新教案葡萄溝教學設計教學設想初讀課文了解大意掃清語言障礙教學過程一談話激趣揭示課題1同學們我們已經學習過日月潭這篇課文了那大家喜歡日月潭這個地方嗎為什么生述現在老師要再帶領大家一起去參觀一個與日月潭一樣
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：13
11葡萄溝第1課時第2課時歌曲欣賞我們新疆好地方第1課時認真聽課文注意生字的讀音聽完后大聲朗讀課文把字音讀準句子讀通順在每個自然段前面標上序號說一說這篇課文一共有個自然段4初讀課文葡萄溝出產月份山坡枝葉搭起
上傳時間：2023-12-30 | 頁數：64 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
11送東陽馬生序教學目標知識與技能積累文言詞語掌握常用的文言實詞虛詞了解作者及文體特征過程與方法理解本文對比手法的運用體會其獨特的表達效果體會本文借事說理的寫作方法并學以致用逐步提高寫作能力情感態度與價值觀學習作者克服
上傳時間：2023-10-25 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
11醉翁亭記教學目標1熟讀成誦，積累常用詞的意義和用法。2欣賞本文的語言風格和藝術表現手法。3了解本文的創作背景和文化意義，體會作者“寄情山水，與民同樂”的情懷。教學過程一、導入新課范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫下岳陽樓記，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想。實際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文學家、史學家歐陽
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inglin11項鏈你見過怎樣的項鏈什么是貝殼多種多樣的貝殼螺殼形狀奇特色彩斑讕其中虎斑貝白玉貝夜光貝五爪螺豬母螺珍珠貝貞潔螺唐冠螺七角貝豬耳殼以及可作煙灰缸的馬蹄螺漁民作用號角的大角螺等等都是惹人喜愛
上傳時間：2023-08-23 | 頁數：40 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
cihng彩虹11第一課時第二課時語文一年級下冊猜謎語一座弧形橋頂著藍天造赤橙黃綠青藍紫只能仰望摸不到第一課時后鼻音彩虹11hng虹總是出現在雨后古人就認為虹是一種能呼風喚雨的大蟲在雨后下來喝水古文
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彩虹教學反思一優點1本課重點還應是識字寫字所以我著重抓了識記字形寫字訓練的教學在分析字形時我注意啟發學生運用自己的識字經驗從而記住字形另外我還提醒學生要嚴格按筆順去描紅臨寫把字寫規范美觀本堂課寫字教學收到了良好
上傳時間：2023-12-27 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：37
11醉翁亭記【知識與技能】l正確理解文中的難詞、難句，了解文意。2進一步體會文言虛詞“也”“而”的作用。3鞏固對“駢散結合”句式特點的理解。【過程與方法】1引導學生反復誦讀、感受優美的語言，力求熟讀成誦。2扣住“文眼”認真思考，理解文章主旨。3引導學生發揮想象，再現美文的意境，由此體會文章所構造的優美意境。【情感、態度與價值觀】1讓學生懂得并學會在受到挫折不幸時，應持積極樂觀
上傳時間：2021-01-14 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：542
送東陽馬生序導學案【學習目標】1、了解何為贈序掌握文中的重點實詞和虛詞。2、把握本文因事說理，以情動人，以理服人的語言風格。3、辯證看待學習中的難與易、苦和樂。【知識鏈接】宋濂13101381，字景濂
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11一塊奶酪三年級上冊教學目標1會認12個生字重點2能正確流利有感情地朗讀課文練習分角色朗讀課文3理解課文內容體會寓意難點一課時課時目標會認12個生字重點謎語導入忙碌小兵丁工事勤又精力氣何其大
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11葡萄溝教學目標1認識14個生字會寫10個生字掌握多音字和形近字重點2熟練地朗讀課文認識葡萄溝重點3理解課文重點詞句積累語言感悟葡萄溝是個好地方難點第一課時新課導入新課導入早穿棉襖午穿紗抱著火爐吃西
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今天我們學習的課文講述的就是項鏈的故事文中的項鏈是什么樣子的呢它有什么特別的呢讓我們一起去課文中尋找答案吧項鏈一年級上冊人教版11第一課時同學們借助拼音自由朗讀課文注意讀準字音圈出生字詞讀通句子藍ln又yu
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岳陽樓記教案教學目標知識目標1、學習本文重點實詞，虛詞的意義和用法；2、學習本文敘事、寫景、抒情、議論相結合的寫法；能力目標1、有感情地朗讀并背誦全文；2、體會作者的情感，把握文章主題。情感目標體會作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷和遠大的政治抱負。教學重點把握全文思路，理解敘事、寫景、抒情和議論相結合的寫法。教學難點理解作者
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