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少年中國說節選說課稿一說教材本文寫于百日維新失敗的1900年文章從日本人和西歐人稱我國為老大帝國說起以人喻國怒斥當權的清王朝封建貴族官僚都是保守守舊愚頑茍且的老朽號召中國少年應肩負起救國的責任為創造一個繁榮富
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：15
13人物描寫一組說課稿一說教材人物描寫一組是部編人教版五年級下第七單元作家筆下的人專題中的第一篇精讀課文由3個獨立的片段組成摔跤是人物描寫一組中第一個片段選自作家徐光耀的中篇小說小兵張嘎題目為編者所加這個片段主要寫了小嘎子
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13人物描寫一組課時練第一課時一、讀拼音，寫漢字。小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhng（）著手疾眼快，不愿意和小胖墩兒一叉一lu（）。起初，小嘎子圍著小胖墩兒hu（）兒似地蹦來蹦去，仿佛很占了上風
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語文五年級下冊第三課時導入新課助學資料作者簡介吳敬梓出身于官宦之家。他不追求功名，對人生有自己的理想和追求，這在當時是很難被社會所容的。助學資料儒林外史是一部諷刺小說，對當時讀書人和其他各色人等進
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13人物描寫一組語文五年級下冊第一課時導入新課小兵張嘎簡介小兵張嘎1961年底發表，講述了抗日小英雄張嘎與敵人斗智斗勇的故事。作者簡介徐光耀（1925），筆名越風，河北雄縣人，作家。著有長篇小說平原烈火，中
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人物描寫一組引入新課今天，我們來一起認識幾位個性鮮明的人物：和小伙伴摔跤的小嘎子，剛進城里拉人力車的駱駝祥子，臨死前的嚴監生。他們有著怎樣的性格特點？作者是如何描繪他們的？讓我們一起去看看吧！徐光耀：生于1925年，河北雄縣人。歷任河北省文聯主席、黨組書記。代表作品：長篇小說平原烈火、中篇小說和電影劇本(小兵張嘎等。引入新課老舍：原名舒慶春，字舍予。中國現代小說家、作家，新中國第一位獲得
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13.人物描寫一組課題人物描寫一組課型講讀課文授課時間3課時教學目標1.自主學習字詞，會認“噶、絆”等12個生字，會寫“跤、摟”等15個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫和理解“手疾眼快、一叉一
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13少年中國說節選教學目標1認識6個生字會寫7個生字理解八荒矞矞皇皇等詞語2通過反復誦讀理解作者熾熱的思想感情體會句式整齊氣勢磅礴的語言特點3感受強烈的愛國情懷激發學生為了祖國繁榮富強而積極進取的精神教學重
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語文園地七教學目標1結合本單元學習內容引導學生用心體會課文是怎樣把景物寫得生動有趣的2嘗試用所學的景物描寫的方法把一個畫面寫具體3學習根據需求設計簡單的海報4積累古詩詞教學重難點1嘗試用所學的景物描寫的方法把畫面寫
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語文園地三口語交際講民間故事教學設計教學目標1創設交際情境激發學生的交際欲望讓學生樂于參與到交際活動中2在模擬競選的說編聽評寫的過程中進行多角度的口語交際訓練培養學生良好的合作態度交流技巧和說話習慣3讓學生在
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你身邊有沒有有個性的朋友呢今天，我們來一起認識幾位個性鮮明的人物和小伙伴摔跤的小嘎子，剛進城里拉人力車的駱駝祥子，臨死前的嚴監生。他們有著怎樣的性格特點作者是如何描繪他們的讓我們一起去看看吧嘎g
上傳時間：2019-12-24 | 頁數：65 | 格式：PPTX | 瀏覽：131
少年中國說節選第一課時課時目標認識瀉鱗惶胎履哉個生字會寫瀉潛試胎皇履疆個生字正確流利有感情地朗讀課文理解課文內容梁啟超字卓如號任公別號飲冰子哀時客飲冰室主人自由齋主人等廣東新會
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語文五年級下冊第二課時導入新課作者簡介舒慶春（1899年2月3日1966年8月24日），字舍予，筆名老舍。本名舒慶春，生于北京，中國現代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術家。著有長篇小說貓城記牛天賜傳
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13人物描寫一組教學反思3反思整個教學過程，我自己認為成功之處有以下幾個方面一、借助媒體，激發興趣。利用多媒體教學手段，播放課文朗讀及配套的動漫，化靜止抽象的語言為動態的畫面，讓學生從視覺和聽覺上
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13人物描寫一組統編版五年級下冊教學目標1會認12個生字會寫15個生字掌握多音字監2正確流利地朗讀課文感受小嘎子祥子嚴監生這三個鮮活的人物形象3理解課文內容學習作者抓住人物的動作語言肖像選用典型事例等
上傳時間：2023-11-16 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
13人物描寫一組教學反思人物描寫一組這篇課文由3個獨立的片段組成。摔跤選自中篇小說小兵張嘎，兩莖燈草選自儒林外史，他像一棵挺脫的樹選自駱駝祥子，題目為編者所加。這3個片段分別描寫了小嘎子、嚴監生、祥
上傳時間：2019-12-24 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：70
13人物描寫一組統編版五年級上冊第二課時教學目標1認識監侄痰等生字會寫監侄喉等生字掌握多音字監2正確流利地朗讀課文感受嚴監生鮮活的人物形象3理解課文內容學習作者通過選用典型事例抓住人物的動作
上傳時間：2023-11-16 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
語文園地四習作二十年后回故鄉教學設計教學目標1指導學生大膽想象二十年后家鄉人事景物的巨大變化學習用人事景物表達對家鄉的熱愛懷念之情2指導學生選材用具體的人事景物按一定的順序把家鄉的巨大變化寫具體教學準備多媒體課
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13少年中國說(節選)教學目標1.借助注釋理解課文內容。2有感情的朗讀課文，背誦課文。體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點。3體會作者殷切期盼祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神，激發學生的愛國之情。教學重難點有感情的朗讀課文，背誦課文。體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點。課前準備學生準備梁啟超的資料；教師準備本課的課件。課時安排1課時教學步驟教學內容一、導入新課1
上傳時間：2021-01-17 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：110
13人物描寫一組（教學反思）人物描寫一組由三個片段組成，分別是選自徐光耀寫的中篇小說小兵張嘎的摔跤；選自老舍先生寫的駱駝祥子中的他像一棵挺脫的樹；選自吳敬梓寫的儒林外史中的兩莖燈草。這三個片段都是
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