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真理誕生于一百個問號之后引入新課歷史上有很多科學家都是憑借對生活的細心、對追問的熱心、對研究的癡心取得了不菲的成績。來吧,讓我們學習這篇課文,一起探尋真理的誕生過程。葉永烈:著名科普作家、傳記文學作家。以長篇小說及紀實文學為主要創作內容。作品真理誕生于一百個問號之后被選入小學教材。引入新課字詞識讀unpynjin慣圃鹽濺蕊ru魏搜域wisu
上傳時間:2023-06-19 | 頁數:35 | 格式:PPTX | 瀏覽:16
15金色的魚鉤【教學目標】1.快速閱讀,能簡要地復述故事。2.學習作者抓住人物的語言、動作、神態展現人物內心的表達方法。3.體會課文的思想感情,感受老班長的人物形象,使學生感受到老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質?!局攸c難點】1.學習作者抓住人物的語言、動作、神態展現人物內心的表達方法。2.體會課文的思想感情,感受老班長的人物形象?!窘虒W準備】多媒體課
上傳時間:2023-03-20 | 頁數:5 | 格式:DOCX | 瀏覽:33
15夏天里的成長教學目標1會寫8個生字積累詞語2有感情地朗讀課文理解為什么說夏天是萬物迅速生長的季節了解文章的寫作順序學習運用淺顯的語言表達情感的方法3明白最后一句話的含義明白人一定要珍惜時間積極爭取知識能力
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15自相矛盾教學目標1.會認“吾、弗”2個生字,讀準多音字“夫”,會寫“矛、盾、譽、吾”4個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.理解寓言故事的內容,感悟寓言故事的深刻寓意。教學重點1.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。2.理解寓言故事的內容,感悟寓言故事的深刻寓意。教學難點品味老舍“京味兒”語言的特點;通過比較閱讀,學習按時間順序記敘和詳略得當
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15金色的魚鉤說課稿一說教材金色的魚鉤是統編語文小學六年級上冊第四單元中的一篇略讀課文這篇文章敘述了紅軍過草地時一位老班長接受黨的囑托照顧三個生病的小戰士過草地而光榮犧牲的感人故事表現了老班長忠于革命舍己為人的高尚品質透過老
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15金色的魚鉤教學目標1默讀課文能說出小說中老班長這一人物的形象2交流并能體會人物對話和心理描寫對刻畫老班長的作用一課時背景介紹由于王明的錯誤路線革命遭受巨大損失紅軍被迫實行轉移進行長征紅軍長征經過十一個省越過
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15真理誕生于一百個問號之后部編版六年級下冊教學目標1掌握本課的生字重點2有感情地朗讀課文理解真理誕生于一百個問號之后這句話的含義以及它帶來的啟發難點3體會文章語言生動準確的特色學習用具體事例說明道理的寫法
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夏天里的成長教學目標:1.學會本課生字詞,正確、流利、有感情地朗讀課文。2.通過學習、理解和感悟,感受夏天里各種事物都在快速地生長。3.領悟課文在表達上的特點,學會與人交流,提高表達能力、學習語文的能力。4.讓學生體會“人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量地用力地長”的含義,從而懂得把握時間,珍惜時間。教學重難點:1.理解課文內容,體會“人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量地用力
上傳時間:2021-01-16 | 頁數:6 | 格式:DOCX | 瀏覽:73
六語下統編15真理誕生于一百個問號之后這篇課文的作者是誰?葉永烈。以前聽說過他嗎?老師今天要特意介紹他,知道為什么嗎?因為,由他主編的一本書十萬個為什么,你們小時候應該都讀過。葉永烈(1940-2020),浙江溫州人著名科普作家、傳記文學作家。以長篇小說及紀實文學為主要創作內容。作品真理誕生于一百個問號之后被選入小學教材。他是十萬個為什么的主要編著者之一,著有科幻故事小靈通
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15夏天里的成長說課稿一說教材夏天里的成長是國家統編教材小學語文六年級上冊第五單元中的一課本版塊圍繞成長這一主題向我們和學生展示了天氣炎熱生物活躍色彩鮮艷樂趣無限的夏日景物特點夏天里的成長是一篇說理性小散文作者用簡潔樸
上傳時間:2024-06-26 | 頁數:6 | 格式:DOC | 瀏覽:11
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15真理誕生于一百個問號之后教學目標1.會寫12個生字,會寫20個詞語。2.能聯系上下文理解“真理誕生于一百個問號之后”的含義,并說出自己受到的啟發。3.能概括文中列舉的三個事例,體會課文是怎樣用事例來說明觀點的;能了解每一個事例的表達順序。4.能仿照課文的寫法,用具體事例說明一個觀點。教學重難點1.能概括文中列舉的三個事例,體會課文是怎樣用事例來說明觀點的
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第1課時第2課時第1課時請同學們觀察一下這些詞語有什么特點?狐假虎威葉公好龍畫蛇添足掩耳盜鈴濫竽充數守株待兔亡羊補牢刻舟求劍井底之蛙買櫝還珠都是四個字的成語一個成語講了一個短小的故事,并告訴我們一個深刻的道理。這樣的成語叫什么成語呢?寓言故事成語寓言故事成語有什么特點呢?故事短小,寓意深刻15自相矛盾什么是“矛”和“盾”?矛的前面尖尖的,是用于攻擊敵人
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