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小雨的來信胡老師您好我曾經(jīng)擁有一個很好的朋友可是后來我慢慢地發(fā)現(xiàn)我與這所謂的朋友之間也沒有真正的友誼以前在我的眼里她是一個很不錯的女孩學(xué)習(xí)好人漂亮開朗活潑和她在一起我們有好多說不完的悄悄話可是最近我發(fā)現(xiàn)她竟然
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心胸可以比海寬教學(xué)目標(biāo)1通過名人的感人故事心理專家解惑以及體驗自己生活中出現(xiàn)的矛盾在教師正面引導(dǎo)下逐漸朝著美好的方向發(fā)展來感悟原諒這一品質(zhì)的重要性2通過角色表演體驗引導(dǎo)學(xué)生將原諒從口頭語言逐步轉(zhuǎn)化到身體力行3
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湖北省義務(wù)教育實驗教科書小調(diào)查1你的父母經(jīng)常嘮叨嗎2你喜歡他們的嘮叨嗎1學(xué)習(xí)方面作業(yè)拖拉書寫不認(rèn)真成績不理想2娛樂方面無節(jié)制地玩電腦看電視玩手機(jī)等3社交方面外出玩耍不提前交待清楚讓父母擔(dān)心4衛(wèi)生方面
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放松心情通過故事和圖片讓學(xué)生認(rèn)識到不論是學(xué)習(xí)還是生活都應(yīng)該是勞逸結(jié)合的體會放松心情的重要性學(xué)會放輕松教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)學(xué)會放松不僅可以松弛緊張的神經(jīng)還是生活應(yīng)持有的態(tài)度2情感目標(biāo)學(xué)會釋放緊張的情緒懂得松弛之道3行為
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尋找快樂密碼1教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)保持積極情緒的方法2學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)各種情緒的方法3通過講笑話畫快樂說快樂分享快樂的秘訣等活動使學(xué)生增進(jìn)相互間的了解加深彼此間的感情體會人際分享的快樂2學(xué)情分析引導(dǎo)學(xué)生如何感受快樂享受快樂
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仔細(xì)觀察視頻你看到了什么感受到了什么絮絮叨叨滿是情小組交流說一說自己遇到過哪些嘮叨的事1學(xué)習(xí)方面作業(yè)拖拉書寫不認(rèn)真成績不理想2娛樂方面無節(jié)制地玩電腦看電視等3社交方面外出玩耍不提前交待清楚讓父母擔(dān)心4
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在網(wǎng)絡(luò)的天地里1教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊2情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度體驗網(wǎng)絡(luò)帶來的便利與愉悅3行為目標(biāo)初步培養(yǎng)學(xué)生合理安排自己的上網(wǎng)行為的能力學(xué)會合理適度地使用網(wǎng)絡(luò)2學(xué)情分析小學(xué)四年級學(xué)
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應(yīng)對考試有信心1教學(xué)目標(biāo)1了解學(xué)生對考試的焦慮程度明確考試焦慮對學(xué)習(xí)的影響2針對其引發(fā)的原因幫助學(xué)生樹立正確的考試觀3幫助學(xué)生掌握調(diào)節(jié)考試焦慮的方法2學(xué)情分析六年級學(xué)生馬上就要參加小考了孩子們或多或少都有一些緊張有少數(shù)同學(xué)
自信的我最美麗美國總統(tǒng)尼克松因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程1972年尼克松競選連任由于他在第一任期內(nèi)政績斐然所以大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利然而尼克松本人卻很不自信他走不出過去幾次失敗的心理
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網(wǎng)絡(luò)連著你我他教學(xué)目標(biāo)了解體會網(wǎng)絡(luò)給我們學(xué)習(xí)和生活帶來的便捷嘗試制定網(wǎng)絡(luò)公約教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)了解網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的嶄新信息時代教學(xué)準(zhǔn)備手段方法小組合作多媒體課時安排一課時教學(xué)過程一導(dǎo)入新課二進(jìn)行新課三總結(jié)評價教師網(wǎng)絡(luò)的出
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增強(qiáng)記憶有策略教學(xué)目標(biāo)1探究記憶的方法并練習(xí)靈活運(yùn)用2體驗使用記憶策略進(jìn)行記憶的樂趣教學(xué)方法游戲體驗討論等教學(xué)準(zhǔn)備各種記憶的素材等教學(xué)活動過程一熱身活動引入課題1觀看視頻談觀后感受這段視頻是我們非常熟悉的一
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妥協(xié)的智慧湖北省義務(wù)教育出版社六年級心理健康教育情景一情景二小組交流我們生活中還有哪些因為缺少妥協(xié)的智慧而產(chǎn)生不良后果的實例情景一對比情景二對比小組交流大家認(rèn)為我們生活中遇到的這些矛盾和爭端該怎么解決粉筆向外沖下課
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窮和尚跟富和尚的故事告訴我們一個什么簡單的道理心動不如行動想到不如做到平庸者和成功者之間的差別不在別處就在心動與行動心動不如行動課前小調(diào)查看到別人的學(xué)習(xí)成績好你羨慕嗎在你的學(xué)習(xí)中是否有過沒有實踐的想法這幅漫畫告訴我們什么
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鄂科版四年級第二課計劃引領(lǐng)學(xué)習(xí)一小結(jié)計劃引領(lǐng)學(xué)習(xí)當(dāng)我們面臨比較多的任務(wù)時提前進(jìn)行周密的計劃可以節(jié)約時間提高效率古往今來凡有成就者都會用合理安排自己的學(xué)習(xí)事業(yè)生活作為學(xué)生我們今天就來學(xué)習(xí)如何運(yùn)用合理有效的計劃來安排自己的學(xué)習(xí)
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團(tuán)隊的力量心理學(xué)認(rèn)為合作是兩個以上的個體或群體為了實現(xiàn)共同目標(biāo)而共同完成某項任務(wù)學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會創(chuàng)造學(xué)會合作學(xué)會生存已成為二十一世紀(jì)教育的主題在小學(xué)階段合作和協(xié)調(diào)精神是學(xué)生進(jìn)行良好的人際交往所必須的心理品質(zhì)也是老師塑造良好的學(xué)
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嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心并不難教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)1認(rèn)識粗心的不同表現(xiàn)2認(rèn)識粗心的危害性3引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的積極意義情感目標(biāo)讓學(xué)生體驗分享嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心而獲得成功的愉悅感行為目標(biāo)幫助學(xué)生掌握幾種培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心好習(xí)慣的方法教學(xué)重點(diǎn)1通過
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學(xué)習(xí)方法我最多主題說明現(xiàn)代社會日新月異信息迅猛發(fā)展掌握必要的學(xué)習(xí)方法對個體的生存與發(fā)展都是非常必要的未來的文盲不再是不識字的人而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人學(xué)會學(xué)習(xí)就是在獲得必要的基礎(chǔ)知識和基本技能的同時掌握有效的學(xué)習(xí)方法設(shè)計理念
陽光總在風(fēng)雨后張海迪培養(yǎng)樂觀的性格1學(xué)會幽默幽默感絕不可能生來就有也不可能由他人恩賜它只能隨著人們對生活的不斷認(rèn)識而逐漸形成2與他人建立密切人關(guān)系3樂觀戰(zhàn)勝煩惱快樂是生命的重要因素樂觀不僅有助與成功而且有助于健康
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欣賞他人的成功教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)理解欣賞他人的積極意義2情感目標(biāo)感受欣賞他人與被他人欣賞的快樂3行為目標(biāo)善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)會欣賞他人教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1重點(diǎn)善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)會欣賞他人2難點(diǎn)學(xué)習(xí)借鑒他人
妥協(xié)的智慧1教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生思考心胸狹窄給自己帶來的不良情緒理解寬容的實質(zhì)是為了讓自己快樂2通過參與活動學(xué)會正確運(yùn)用寬容友愛的心態(tài)和情感與同學(xué)老師以及他人和諧相處2學(xué)情分析六年級學(xué)生還沒能控制自己的情緒處理人際關(guān)系容易
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