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金孔雀輕輕跳教學(xué)目標(biāo)：1、通過表演歌曲金孔雀輕輕跳從音樂中感受所描繪的動(dòng)物形象使學(xué)生能夠理解本課的主題美麗的動(dòng)物。2、能用優(yōu)美、甜美的聲音演唱歌曲并嘗試用不同的方式來表現(xiàn)歌曲提高保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。3、學(xué)習(xí)并表演傣族舞蹈動(dòng)作初步了解傣族音樂與風(fēng)俗加深對(duì)民族音樂的熱愛。4、通過編創(chuàng)一定的情境培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及豐富的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：1、感受傣
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金孔雀輕輕跳孔雀用“l(fā)u”哼唱用象腳鼓拍一拍：象腳鼓奏一奏沙沙沙嘰嘰嘰嘰喳嘭嘭嘭嘭再見
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中國(guó)最大型最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站金孔雀輕輕跳教案教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)用優(yōu)美的聲音準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有感情地演唱金孔雀輕輕跳2通過歌曲金孔雀輕輕跳的學(xué)習(xí)了解圓滑線的作用和二分音符3通過歌曲金孔雀輕輕跳的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解我國(guó)少
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走進(jìn)傣族傣族人們用相互潑水來表示祝福希望用圣潔的水沖走疾病和災(zāi)難換來美好幸福的生活傣族潑水節(jié)傣家服飾傣家竹樓富有傣家風(fēng)格的建筑物傣族舞蹈象腳鼓巴烏葫蘆絲傣族人民的好朋友大象孔雀猜一猜用la演唱1F24
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金孔雀輕輕跳教案學(xué)情分析學(xué)生在以前的音樂學(xué)習(xí)中從來沒接觸過傣族的歌曲有個(gè)別特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)過傣族舞蹈接觸過傣族的音樂但是對(duì)傣族的民族歌曲風(fēng)學(xué)生格不了解教學(xué)內(nèi)容分析金孔雀輕輕跳是一首具有西南少數(shù)民族風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲24拍一段體曲調(diào)
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金孔雀輕輕跳說課稿一說教材教材分析金孔雀輕輕跳是一首具有西南少數(shù)民族風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲節(jié)拍為24拍一段體結(jié)構(gòu)屬五聲E宮調(diào)式曲調(diào)清新優(yōu)美旋律多以三五度音程進(jìn)行如第一樂句3135536122第四樂句6331221612
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金孔雀輕輕跳一教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美柔和的聲音演唱歌曲2學(xué)習(xí)傣族的基本動(dòng)作自己創(chuàng)編舞蹈通過創(chuàng)編培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力3在優(yōu)美的旋律中感受所描繪的動(dòng)物形象培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)歌曲并能用優(yōu)美柔和的聲音演唱歌曲難
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教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科小學(xué)音樂版本人民音樂出版社安徽文藝出版社二年級(jí)第5單元快樂的舞蹈課題歌曲金孔雀輕輕跳一課型綜合課二設(shè)計(jì)思路及指導(dǎo)依據(jù)創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入突破難點(diǎn)多維感悟探究學(xué)習(xí)律動(dòng)表演創(chuàng)造表現(xiàn)寓教于樂本課以聽傣族歌跳傣族舞
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金孔雀輕輕跳教案一教學(xué)內(nèi)容金孔雀輕輕跳二教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)歌曲金孔雀輕輕跳初步了解傣族音樂與風(fēng)俗加強(qiáng)對(duì)民族音樂的熱愛2能采用不同的情感演唱歌曲學(xué)習(xí)并表演傣族舞蹈動(dòng)作從音樂中感受所描繪的動(dòng)物形象理解本課主題美麗的動(dòng)物二
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金孔雀輕輕跳教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1能正確熟練背唱金孔雀輕輕跳感受傣族風(fēng)情對(duì)當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)有一個(gè)初步印象2能正確理解和掌握四二拍節(jié)奏特點(diǎn)和演唱技巧二教學(xué)重難點(diǎn)1通過金孔雀輕輕跳的學(xué)習(xí)從音樂中感受所描繪的動(dòng)物形象2學(xué)會(huì)用
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金孔雀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一通過聽龜兔賽跑唱金孔雀輕輕跳大鹿從音樂中感受所描繪的動(dòng)物形象理解本課主題美麗的動(dòng)物二能采用不同的情感演唱歌曲學(xué)習(xí)并表演傣族舞蹈動(dòng)作懂得團(tuán)結(jié)友愛助人為樂的道理三積極與同學(xué)合作編創(chuàng)一定的情境表現(xiàn)
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金孔雀輕輕跳教學(xué)年級(jí)小學(xué)二年級(jí)教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)歌曲金孔雀輕輕跳教材分析金孔雀輕輕跳是一首具有濃郁傣族風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲24拍一段體結(jié)構(gòu)五聲調(diào)式曲調(diào)清新優(yōu)美旋律自然流暢多以三五度進(jìn)行配以為主的節(jié)奏整首歌曲熱情
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金孔雀輕輕跳教案教學(xué)內(nèi)容演唱歌曲金孔雀輕輕跳教學(xué)目標(biāo)1通過用甜美優(yōu)美的聲音演唱金孔雀輕輕跳從音樂中感受所描繪的動(dòng)物形象使學(xué)生能夠理解本課主題美麗的動(dòng)物提高保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)2初步了解傣族音樂與風(fēng)俗加強(qiáng)對(duì)民族音樂的熱愛教材分
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教學(xué)設(shè)計(jì)表章節(jié)名稱金孔雀輕輕跳計(jì)劃學(xué)時(shí)一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本課是人民音樂教育出版社義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)教科書第三冊(cè)中的第九課金孔雀輕輕跳是一首具有西南少數(shù)民族風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲24拍一段體五聲F宮調(diào)試曲調(diào)清新優(yōu)美旋律多以三五度進(jìn)行節(jié)
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記錄人課時(shí)共1課時(shí)課題金孔雀輕輕跳第1課時(shí)學(xué)生情況分析通過一學(xué)期的葫蘆絲學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)對(duì)基本指法有了一定的基礎(chǔ)多數(shù)學(xué)生能吹奏樂曲小羊羔教學(xué)目標(biāo)1通過大量的節(jié)奏視唱訓(xùn)練掌握基本技能2激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣提高學(xué)生的實(shí)踐能力和
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金孔雀輕輕跳教學(xué)目標(biāo)一通過歌曲金孔雀輕輕跳的學(xué)習(xí)感受歌曲所描寫的傣族風(fēng)情理解本課主題美麗的動(dòng)物從而表現(xiàn)傣族小朋友親近大自然并與之和諧相處的生活情趣二讓學(xué)生在欣賞舞蹈了解特色樂器學(xué)唱歌曲編創(chuàng)動(dòng)作等不同形式的音樂活動(dòng)中
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金孔雀輕輕跳教學(xué)內(nèi)容1表演歌曲金孔雀輕輕跳2編創(chuàng)與活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1通過用甜美優(yōu)美的聲音演唱金孔雀輕輕跳從音樂中感受所描繪的動(dòng)物形象使學(xué)生能夠理解本課主題提高保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)2能采用不同的情感演唱歌曲學(xué)習(xí)并表演傣族舞蹈動(dòng)作
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金孔雀教學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)通過金孔雀輕輕跳的學(xué)習(xí)從音樂中感受所描繪的動(dòng)物形象理解本課主題美麗的動(dòng)物培養(yǎng)他們愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)并從優(yōu)美的舞姿中領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)友愛助人為樂的美好品德指導(dǎo)學(xué)生用柔和優(yōu)美的聲音演唱歌曲學(xué)習(xí)傣族舞學(xué)情分析本班23
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第四節(jié)激素調(diào)節(jié)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.能夠說出人體內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類和它們分泌的激素類型。2.說出生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常的表現(xiàn)。過程與方法1.運(yùn)用資料分析，說出激素的功能及分泌異常的表現(xiàn)。2.舉例說明激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，人的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受激素調(diào)節(jié)的影響。情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過了解部分激素分泌異
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第四節(jié)、輸血與血型教材分析：本節(jié)是第四章最后一節(jié)通過前面的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)血液有所了解，因此學(xué)生易接受，還可對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育同時(shí)也為以后的遺傳知識(shí)埋下伏筆。然后通過創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生能列舉ABO血型的類型，知道輸血的原則，認(rèn)同我國(guó)無償獻(xiàn)血的制度，調(diào)查學(xué)生以后無償獻(xiàn)血情況。教學(xué)目標(biāo)：1、列舉ABO血型的類型2、概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關(guān)系3、認(rèn)
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