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4.14金屬同步練習(xí)一、填空題1、金屬的共同性質(zhì)有________、________、________。2、相同體積的金屬，______不同。3、銅片、鐵片和鋁片，_____能在_____、_____上刻下痕跡。4、_____比單一金屬具有更好的性能
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第五章金屬的冶煉與利用滬教版九年級(jí)全一冊(cè)化學(xué)課件第三節(jié)金屬防護(hù)和廢金屬回收學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道鋼鐵銹蝕的條件。2.了解防止金屬銹蝕的簡(jiǎn)單方法。3.知道廢棄金屬對(duì)環(huán)境的污染，認(rèn)識(shí)金屬回收的重要性。新課講解新課講解鋼鐵的銹蝕及其防護(hù)接下來(lái)我們將設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究鋼鐵生銹的原因。鋼鐵為什么會(huì)生銹呢新課講解水氧氣酸水氧氣鹽水氧氣水氧氣鐵生銹條件的
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第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料【培優(yōu)訓(xùn)練題】1.（泉州初賽）不久前，日本某一材料研究所的科學(xué)家發(fā)明了一種“碳納米管溫度計(jì)”，這種溫度計(jì)被認(rèn)定是目前世界上最小的溫度計(jì)。研究人員在長(zhǎng)約106m
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學(xué)習(xí)內(nèi)容第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料第1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能使學(xué)生了解金屬的物理性質(zhì)，知道物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系。了解合金及常見合金的成分、性能和用途，知道生鐵和鋼等重要合金
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金屬科學(xué)蘇教版三年級(jí)下新知導(dǎo)入我們周圍有哪些物品是用金屬制成的新知講解它們?yōu)槭裁匆?em>金屬制作金屬具有哪些性質(zhì)活動(dòng)1研究金屬的共同性質(zhì)工具與材料銅棒、鐵棒、鋁棒、錘子、砂紙、燒杯、熱水新知講解認(rèn)識(shí)銅
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冀教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元第二節(jié)金屬的來(lái)歷同步練習(xí)一、填空題1、兩千多年前，我國(guó)勞動(dòng)人民就知道從礦物中冶煉和。答案銅|鐵解析解答兩千多年前，我國(guó)古代勞動(dòng)人民已經(jīng)掌握了冶煉金屬的技術(shù)，從礦物中
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教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元第五課金屬熱脹冷縮嗎同步訓(xùn)練一、填空題1、取一銅球剛好能穿過鐵環(huán)，加熱后銅球卻穿過鐵環(huán)，冷至常溫則又穿過鐵環(huán)。此過程說明了銅球具有的性質(zhì)。答案不能；熱脹冷縮解析解
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蘇教版科學(xué)三年級(jí)下4.14金屬教學(xué)設(shè)計(jì)課題金屬單元4學(xué)科科學(xué)年級(jí)3學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1知道金屬是我們身邊常見的材料。2能夠分辨幾種常見的金屬。3利用多種感官和方法認(rèn)識(shí)金屬的相同性質(zhì)和不同之
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第二單元熱第5課時(shí)金屬熱脹冷縮嗎【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、許多固體和液體都有熱脹冷若冰縮的性質(zhì)，氣體也有熱脹冷縮的性質(zhì)。2、有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。過程與方法1、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單操作的
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課題1金屬材料教學(xué)設(shè)計(jì)課題課題1金屬材料單元第8單元學(xué)科化學(xué)年級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過日常生活中廣泛使用金屬材料等具體事例，認(rèn)識(shí)金屬材料與人類生活和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系；2了解常見金屬的物理特征，知道物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途；3認(rèn)識(shí)在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬可以制得合金，知道生鐵和鋼等重要合金，以及合金比純金屬具有更廣泛的用途。重點(diǎn)了解常見金屬的
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課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)單元第8單元學(xué)科化學(xué)年級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)鐵、銅、鋁等常見金屬與氧氣的反應(yīng)；2認(rèn)識(shí)常見的金屬與鹽酸、硫酸的反應(yīng)；3學(xué)會(huì)區(qū)分置換反應(yīng)類型；4學(xué)會(huì)運(yùn)用金屬活動(dòng)性順序。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)金屬的化學(xué)性質(zhì)，會(huì)運(yùn)用金屬活動(dòng)性順序。難點(diǎn)會(huì)運(yùn)用金屬活動(dòng)性順序。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課你有沒有
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人教版初中化學(xué)第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料新知導(dǎo)入你知道這些實(shí)物是什么材料制成的嗎？一、幾種重要的金屬金屬用品是由金屬材料構(gòu)成的金屬材料包括純金屬和合金1、了解人類社會(huì)使用材料的歷史？石器時(shí)代青銅器時(shí)代鐵器時(shí)代鋁的利用鈦的利用2、目前，產(chǎn)量居前三位的金屬依次是。鐵鋁銅一、幾種重要的金屬銅一、幾種重要的金屬鋁銅的物理性質(zhì)：紫紅色金屬光澤、良
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第九單元第1節(jié)常見的金屬材料第1課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1使學(xué)生了解金屬的物理性質(zhì)2了解常見合金的成分性能和用途2過程與方法1通過情景設(shè)置使學(xué)生具有較強(qiáng)的問題意識(shí)能夠發(fā)現(xiàn)和提出有探究?jī)r(jià)值的化學(xué)問題2通過學(xué)生
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第九單元第2節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)教案教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1知道鎂鋁鐵銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)2認(rèn)識(shí)常見金屬與鹽酸硫酸及鹽溶液的置換反應(yīng)并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象3能說出常見金屬的活動(dòng)性順序了解金屬活動(dòng)性順序的意義
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第九單元第1節(jié)常見的金屬材料第2課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1知道一些常見的金屬鐵等礦物2了解從鐵礦石中將鐵還原出來(lái)的方法2過程與方法1通過收集材料查閱資料討論交流等具體探究活動(dòng)獲得良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法3情感
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金屬線造型教案教學(xué)目標(biāo)：通過利用可彎、折、卷曲的線材的造型創(chuàng)作，體驗(yàn)線材人物、動(dòng)物造型設(shè)計(jì)要素和制作方法；通過案頭小擺設(shè)設(shè)計(jì)制作練習(xí)，發(fā)展和感知生活中的美，提高動(dòng)手操作能力和設(shè)計(jì)意識(shí)。教學(xué)過程：引導(dǎo)階段：從一組簡(jiǎn)筆畫中找出表情的變化是因?yàn)槊枥L嘴巴的線條：，線條用來(lái)表現(xiàn)情感，因?yàn)樗蹚埑冢\(yùn)用自如，同時(shí)線條也可以表現(xiàn)固有建筑。（出示用線條設(shè)計(jì)的城市建筑圖片）這是設(shè)計(jì)師為我們美麗的城市建
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金屬線造型
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第2節(jié)金屬礦物鐵的冶煉設(shè)問：1、地殼中鐵的含量在金屬中居于第幾位？自然界中鐵元素以何種形式存在？2、你知道的鐵礦石、銅礦石、鋁礦石有哪些？我國(guó)的鐵礦主要分布在哪些地區(qū)？3、人類冶煉最多、在生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的金屬是什么？引導(dǎo)學(xué)生閱讀P123-124既然鐵在日常生活和國(guó)民生產(chǎn)中的地位如此重要，那么，我們有必要了解和掌握以鐵礦石為原料冶煉出鐵的反應(yīng)原理及過程
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第1節(jié)金屬的性質(zhì)和利用1.掌握金屬常見的物理性質(zhì)2.掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)3.知道置換反應(yīng)的定義并熟悉常見的置換反應(yīng)4.知道合金的概念，了解合金具有的性質(zhì)及合金與純金屬的異同一、金屬的物理性質(zhì)1.常溫下一般為固態(tài)（汞為液態(tài)），有金屬光澤。2.大多數(shù)呈銀白色（銅為紫紅色，金為黃色）3.有良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性二、金屬分類總共有90多種金屬
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第3節(jié)金屬防護(hù)和廢金屬回收引入：金屬材料在生活中有著極為廣泛的用途，但是金屬銹蝕常常給我們的生活帶來(lái)許多不便，全世界每年被腐蝕的鋼鐵，約占全年鋼鐵產(chǎn)量的110。金屬是如何銹蝕的，如何來(lái)防止金屬的銹蝕呢？活動(dòng)與探究：P127鐵釘銹蝕實(shí)驗(yàn)試管1：鐵釘所處的介質(zhì)是：氧氣（生石灰或無(wú)水氯化鈣能夠除去試管中的水）試管2：鐵釘所處的介質(zhì)是：水（迅速冷卻的沸水中氧氣很少）試管3：鐵釘
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