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樂于助人我最棒第六課鍵盤指法練習秘訣1、手指擊鍵要輕而快，擊鍵完成后迅速返回基本鍵。2、每個手指負責好自己的“領地”，不可圖快而“越位”。3、遇到兩個以上可由同一手指連續輸入完成，不必每次都返回基本鍵
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第6課鍵盤指法練習教學設計1教學目標1.通過灰太狼寫信慢的情境導入，激發鍵盤指法練習的興趣。2.通過鍵盤指法秘訣與初步練習，掌握鍵盤指法要領。3.通過itools工具反饋，進一步提升鍵盤輸入的正確率和速度
上傳時間：2019-11-11 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：97
第6課指法練習要規范教學目標1.掌握基準鍵的指法2.掌握上行鍵的指法3.掌握下行鍵的指法4.根據案例進行指法練習教學重難點基準鍵指法教學過程一、談話引入數據輸入、人機對話最主要的工具是鍵盤二、開闊視野軟鍵盤、激光鐳射虛擬鍵盤用在ipad和手機上。三、探究活動1.手指分工：鍵盤指法是指將鍵盤上26個字母鍵、10個數字鍵和常用的符號鍵，依據
上傳時間：2023-03-06 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：18
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三年級上冊第八課01信息技術大世界02走進計算機樂園03小小鼠標動起來04一起玩轉小鼠標05我和鍵盤手拉手06手指鍵盤對對碰CONTENT目錄07手指鍵盤來挑戰08鍵盤操作小能手09一起上網游故宮10我的世界（1）11我的世界（2）CONTENT目錄01第1課時第1頁第8課鍵盤操作小能手01第1課時第2頁鍵盤手指分工圖
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三年級上冊第七課01信息技術大世界02走進計算機樂園03小小鼠標動起來04一起玩轉小鼠標05我和鍵盤手拉手06手指鍵盤對對碰CONTENT目錄07手指鍵盤來挑戰08鍵盤操作小能手09一起上網游故宮10我的世界（1）11我的世界（2）CONTENT目錄01第1課時第1頁第7課手指鍵盤來挑戰01第1課時第2頁01第
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教案NO：5課題第5課鍵盤指揮官授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能知道鍵盤的功能，認識鍵盤的分區。過程方法掌握正確的打字姿勢和指法。情感態度價值觀激發學生學習信息技術的興趣。教學重點知道鍵盤的功能，認識鍵盤的分區。難點關鍵掌握正確的打字姿勢和指法。學情分析學生對
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第五課指法順序要記清教學目標：1.知識與技能：初步掌握左右手十個手指的鍵位分工，認識八個基準鍵，并掌握手指定位基準鍵的操作。2.過程與方法：從健康操作理念出發，逐步解讀健康的電腦操作姿勢和手法，讓學生明白十個手指有分工，打字姿勢有標準，通過實際的觸摸、實踐，掌握基準。3.情感態度與價值觀：通過姿勢和指法的學習，培養健康、正確的操作習慣，體會姿勢和指法對于健康和速度的關系，提
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第4課走進鍵盤大家庭教學設計教學目標：知識目標：了解鍵盤上各個分區的功能，能夠使用鍵盤輸入簡單的信息，掌握輸入上檔字符的方法。技能目標：通過虛擬化的分區介紹和簡單的信息輸入，讓學生初步體會各個分區的主要功能，體驗信息輸入的基本過程。情感目標：體驗鍵盤在信息處理中的作用，培養學生對鍵盤的操作情感，體會學習鍵盤的重要意義。教學重
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課堂教學設計表課題（章節名稱）初步認識鍵盤學科信息技術授課年級三年級學期第1學期預計課時數1課時本課為第1課時課型新授課選用教材西安交通大學出版社信息技術三年級（上）教學內容分析初步認識鍵盤是西安交通大學出版社信息技術三年級上冊第6課的內容。本節的主要內容是學習鍵盤的分區以及各分區的功能，知道指示燈的意義，并且能夠通過金山打字游戲初步體驗鍵盤輸入的操作。學生情
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第7課駕馭鍵盤一、教材分析本節課的內容是進行字母鍵位練習，是整個鍵盤操作練習的第一關，本課具有承上啟下的作用。教師要讓學生清楚鍵盤操作的正確姿勢、基準鍵、指法分工等知識，學生應不僅能利用“金山打字通”程序輸入字母，還可以在記事本程序中輸入字母。二、學情分析三年級的孩子在課堂上接觸電腦的時間并不是很長，活潑好動的性格容易讓他們對鍵盤的輸入內容產生枯燥感。鑒于此，在教學中，教師可以借助練習
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第6課認識鍵盤一、教材分析認識鍵盤是圍繞認識常用的輸入設備鍵盤開展教學活動的?；顒又饕獌热莘譃樗膫€部分：一是鍵盤的認識，通過教材圖片加以說明。計算機的鍵盤大致可分為四個大區：功能區、主鍵盤區、編輯區和小鍵盤區（即數字鍵區）。二是初識“金山打字通”程序。“金山打字通”程序將貫穿于學生鍵盤操作練習的整個過程，能幫助學生準確記憶鍵盤的區域分布的位置和主鍵盤區各個鍵的位置。本節內容是建立在學生對計
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第8課用鍵盤打字一、教材分析本課是在學生已掌握按鍵分區及按鍵功能的基礎上，拾級而上的學習階段。本課是第一單元最后一課，包括輸入法切換、英文打字和中文打字三部分教學內容，是對整個鍵盤指法學習過程的一個綜合提升。學生用正確的姿勢與指法進行打字練習，對其今后獲取、處理、存儲與傳遞信息能力的提升非常有幫助。二、學情分析本課的教學對象是三年級學生。經過前兩課的學習，學生已初步掌握字母鍵的指法，但
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第3課鍵盤一家認識鍵盤闖關擂臺正確的坐姿手指的分工認識主鍵盤區上的鍵1、數字鍵（10個）2、英文字母鍵（26個）認識主鍵盤區上的鍵3、符號鍵（21個）4、特殊功能鍵（15個）返回功能鍵區在主鍵盤區的上面標有F1F1
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第3課鍵盤一家教學設計1教學目標知識目標1、了解鍵盤的布局，認識鍵盤的4個功能區；2、知道幾個常用控制鍵的名稱及作用。技能目標1.學會正確的打字姿勢；2.掌握基本鍵指法。情感目標培養學生對信息技術課
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認識鍵盤一教學目標1讓學生了解鍵盤的分區以及主鍵盤區的雙字符鍵2讓學生掌握鍵盤中的八個基準鍵3知道鍵盤在現實生活中的作用樹立熟能生巧的信心二教學重點了解鍵盤的分區且掌握主鍵盤區的八個基準鍵三教學難點熟悉手指分工并掌握
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基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科信息科技年級三年級學期秋季課題認識鍵盤新伙伴教科書書名信息技術教材出版社廣西科學技術出版社教學目標一信息意識學習鍵盤知識使學生對計算機的輸入輸出設備有更深的理解可以通過鍵盤在計算機中輸入文字
上傳時間：2024-01-11 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
認識鍵盤新伙伴年級三年級學科信息科技科教版計算機是由輸入設備主機輸出設備組成的電腦的輸入設備有認識鍵盤新伙伴年級三年級學科信息科技科教版主講人黃思源學校桂林市榕湖小學鍵盤是計算機的一個重要的輸入設備可以用
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基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科信息技術年級四年級學期秋季課題第2課鍵盤中的數字第一課時教科書書名信息技術第二冊教材出版社浙江教育出版社出版日期2001年8月教學目標1學會用小鍵盤輸入數字2通過學習培養學生借助信
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第2課鍵盤中的數字第一課時年級四年級學科信息技術浙教版想一想鍵盤中有那些數字它們都分布在鍵盤的那些部分為什么主鍵盤區已經有了數字鍵還要另外設計小鍵盤數字鍵呢小組討論小鍵盤中的數字鍵分布緊湊排列有規則易記輸入數字比
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