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面積教學設計一、教學內容（一）長方形、正方形面積的計算。（二）教材例4、5。二、教學目標（一）在理解面積含義的基礎上，推出長方形、正方形面積的計算方法。（二）運用長方形、正方形面積的計算方法正確解決實際問題。三、重點難點（一）由長方形面積的計算方法推出正方形面積的計算方法。（二）運用所學的計算方法解決實際問題。四、教具教學準備15個面積是1平方厘米的
上傳時間：2023-06-25 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
2.3長方形和正方形面積公式的推導與運用說課設計（1）教材分析教材的地位與作用長方形和正方形面積的計算是西師版九年義務教育六年制小學數學第六冊第二單元“長方形和正方形的面積”中的內容。本節課教
上傳時間：2019-12-15 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：101
2.4長方形和正方形面積的計算1.兩個大小相同的正方形拼成一個長方形，兩個正方形的面積方形的面積相比（）。A、長方形面積小B、長方形面積大C、兩者相等2.一個正方形的面積是25平方厘米，它的周長是
上傳時間：2019-12-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：90
2.3長方形和正方形面積公式的推導與運用n教學反思無任務的學習是枯燥和乏味的，也是最容易遺忘的，三年級的學生具體形象思維和抽象邏輯思維并行，好勝心強，意義記憶得到發展，識記的內容持久性增強，有意注
上傳時間：2019-12-15 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：105
2.3長方形和正方形面積的計算項目內容1.邊長為1厘米的正方形面積是邊長為1分米的正方形面積是邊長為1米的正方形面積是。2.長方形的面積正方形的面積3.電視機顯示屏長48厘米寬27厘米
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長方形和正方形面積的計算情境導入探究新知課堂小結課后作業長方形和正方形的面積課堂練習24厘米3厘米長方形的面積是多少生活中有很多地方需要求長方形的面積，你知道怎樣求嗎選擇合適的面積單位，并用表示這個面
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2.3長方形和正方形面積公式的推導與運用n教學內容教材第31-32頁例1、例2、“課堂活動”第1題以及練習六的第1-5題n教學提示長方形、正方形面積計算公式的推導是學生認識了長方形、正方形的特征、知道了面積
上傳時間：2019-12-15 | 頁數：12 | 格式：DOCX | 瀏覽：115
長方形正方形的面積情境導入你能提出什么問題探究新知怎樣求長方形的面積我們借助學具來研究小臥室地面的形狀是長方形長方形的長5cm寬4cm面積是多少平方米先測出長和寬再想想沿著長和寬各能擺幾個面積單位算出面積單位的數量
上傳時間：2023-09-18 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
第4講長方形正方形的面積一知識要點長方形的面積長寬正方形的面積邊長邊長掌握并能運用這兩個面積公式就能計算它們的面積但是在平時的學習過程中我們常常會遇到一些已知條件比較隱蔽圖形比較復雜不能簡單地
上傳時間：2023-10-19 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：16
第3講長方形正方形的周長一知識要點同學們都知道長方形的周長長寬2正方形的周長邊長4長方形正方形的周長公式只能用來計算標準的長方形和正方形的周長如何應用所學知識巧求表面上看起來不是長方形或正方形的圖形的
上傳時間：2023-10-19 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：11
7長方形和正方形本單元教學大綱教學導航教學目標1通過觀察操作等活動使學生認識四邊形進一步認識長方形正方形的特征2結合實例使學生知道周長的含義能測量簡單圖形的周長探索并掌握長方形正方形的周長公式3使學生能根據長方形
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西南師大三年級上冊2長方形正方形的周長第1課時長方形正方形的周長量幾條邊尺子量怎樣知道數學書的周長呢4條2條探索新知例1用長9cm和6cm的小棒各兩根擺一個長方形這個長方形的周長是多少厘米6cm9cm6c
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第5單元平行四邊形和梯形第4課時畫長方形和正方形課題畫長方形和正方形新授課教學目標1.會利用畫垂線的方法準確地畫出長方形和正方形，培養學生作圖的能力，培養學生用已有的知識經驗解決問題，培養合作能力和交流能力。2.經歷解決“畫長方形和正方形”問題的過程，掌握利用垂線畫長方形和正方形的方法，培養學生的審題意識和傾聽習慣。3.通過活動，讓學生從中感受到學習的樂趣，體會
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長方體和正方體的認識人教版五年級下冊學習目標滲透子集思想，并進行辯證唯物主義的啟蒙教育。培養學生觀察、操作能力及初步的空間觀念和空間想象能力；使學生認識長方體、正方體的特征，理解長方體與正方體的關系；復習導入復習舊知1.長方體有（）個面，都是（）形，也可能有（）個相對的面是正方形。長方體相對的面（）。2.長方體有（）條棱，相對的棱（）。3.長方
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第2課時長方形和正方形課題長方形和正方形復習課教學目標（一）知識與技能進一步感悟長方形、正方形的特征。（二）過程與方法理解并掌握周長的概念，掌握利用周長的計算解決生活中的實際問題。（三）情感態度和價值觀發展學生的空間關系，積累學習幾何圖形的活動經驗。教學重點進一步感悟長方形、正方形的特征，理解并掌握周長的概念，掌握利用周長的計算解決生活中的實際問
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第4課時長方形和正方形的周長課題長方形和正方形的周長新授課教學目標（一）知識與技能1讓學生探索長方形、正方形的周長計算公式，并能熟練地計算長方形、正方形的周長。2讓學生學會解決有關長方形、正方形周長計算的簡單實際問題。3培養學生的觀察比較、分析推理能力和空間想象力。（二）過程與方法經歷探索活動，進行歸納，概括出長方形、正方形周長的計算公式。（三
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第2課時長方形和正方形的特征課題長方形和正方形的特征新授課教學目標（一）知識與技能1從邊和角的角度認識長方形和正方形的特征及各部分名稱，了解它們之間的關系。2通過觀察和操作等活動，感受并能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，能正確地辨認生活中遇到的長方形、正方形。（二）過程與方法使學生在量一量、折一折、比一比等具體的操作思考過程中經歷探索長方形、正方形特
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第七單元長方形和正方形長方形和正方形搶答老師出示的圖形是不是四邊形。一、復習引入一、復習引入長方形正方形長方形的特征。二、自主探究正方形的特征。二、自主探究我會比較。都有四條邊四個角都是直角對邊相等每條邊都相等二、自主探究長方形正方形名稱下面的圖形哪些是長方形？哪些是正方形？哪些是平行四邊形？把正確的序
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長方形和正方形的周長第七單元長方形和正方形用手比劃出它們的周長一、復習舊知長長寬寬長方形周長=長+寬+長+寬長方形的周長=(長+寬)2二、自主探究學校有一個花壇，長10米，寬7米，求花壇的周長。二、自主探究（107）234（米）答：花壇的周長34米。這樣做也可以：102+72=34（米）正方形周長邊長4二、自主探究二
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第十單元：總復習長方形和正方形一、激趣導入數一數有幾個長方形、幾個正方形？()個長方形()個正方形108二、回顧整理對邊相等四條邊都相等四個角都是直角四個角都是直角正方形是特殊的長方形長方形和正方形有什么特點？二、回顧整理長方形和正方形的周長如何計算？封閉圖形一周的長度，就是它的周長。長方形的周長（長寬）2正方形的周長邊長4什么是周長？用兩個長4c
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