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青島版本數(shù)學(xué)科目二年級6課時教學(xué)設(shè)計課題指南針單元二單元學(xué)科科學(xué)年級二年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道指南針中的小磁針是磁鐵可以用來指示南北。會使用指南針能制作簡單的指南針。2.在教師指導(dǎo)下能對指南針的制作進(jìn)行反思、評價與改進(jìn)。3.愿意傾聽、分享能按要求進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)。4.能體會科技產(chǎn)品給人類生活帶來的便利。重點會使用指南針能制作簡單的指南針。難點會使用
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青島版一年級下冊科學(xué)ppt課件（全冊16份打包）預(yù)覽：青島版一年級下冊科學(xué)第1課找空氣課件.pptxltspanstyle=color:rgb(102102102)font-family:MicrosoftYaheibackground-color:rgb(255255
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七年級上冊論語十二章1學(xué)而時習(xí)之不亦說yu乎有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎人不知而不慍yn不亦君子乎學(xué)習(xí)方法個人修養(yǎng)2吾w日三省n吾身為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳chun不習(xí)乎學(xué)習(xí)方法3吾十有五
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六年級科學(xué)學(xué)科四季更替課題第一課時教案主備人：使用人：學(xué)年第學(xué)期月日教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)1.了解地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律；知道四季的形成與地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)有關(guān)。2.能基于所學(xué)的知識，運用分析、比較等方法歸納總結(jié)出四季更替形成的原因；能設(shè)計并完成四季更替的
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青島版二年級下6.指南針形如鐘表不是表，不報鐘點和分表。中國古人發(fā)明它，東西南北巧引導(dǎo)。謎語指南針導(dǎo)入指南針的歷史司南，指我國古代辨別方向用的一種儀器，據(jù)古礦錄記載最早出現(xiàn)于戰(zhàn)國時期的磁山一帶。用天然磁鐵礦石琢成一個杓形的東西，放在一個光滑的盤上，盤上刻著方位，利用磁鐵指南的作用，可以辨別方向，是現(xiàn)在所用指南針的始祖，也是世界上最早的指示方向的儀器。羅盤是風(fēng)水操作的重要工具
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六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第六單元防疫與保健21青春期保健生長、發(fā)育、衰老和死亡是人必然經(jīng)歷的過程。從上學(xué)到現(xiàn)在，我們的身體發(fā)生了哪些變化？答:(1).體質(zhì)增強(qiáng)，智力發(fā)展迅速，獨立意識增強(qiáng)，抽象思維開始發(fā)展，男孩聲音會變低沉，女孩身體發(fā)育，有自己的心事等。3.青春期是由兒童逐漸發(fā)育為成年人的過渡時期。青春期是人體迅速生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，也是繼嬰兒期后人生第二個生長發(fā)育的高峰期
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六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第五單元簡單機(jī)械18齒輪三球儀手搖鉆鐘表齒輪的共同特點:圓形邊緣有齒有軸可以轉(zhuǎn)動。用到的材料：胡蘿卜、尺子等1.做齒輪的材料要有一定的硬度。2.齒輪制作成圓形的。3.組合在一起的齒輪的輪齒大小要一致。4.齒輪的固定軸在中心。做齒輪1.如果順時針轉(zhuǎn)動其中一個齒輪，另一個齒輪怎樣轉(zhuǎn)動？2.大齒輪和小齒輪組合在一起時，大齒輪轉(zhuǎn)動1圈，小齒
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六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第五單元簡單機(jī)械17輪軸轉(zhuǎn)動汽車的方向盤為什么可以輕易改變汽車行駛的方向？轉(zhuǎn)動把手為什么可以輕易地打開或關(guān)閉水龍頭？像汽車方向盤、閥門這樣，由一個大輪和一個軸組成，固定在一起可以轉(zhuǎn)動的機(jī)械叫作輪軸。輪軸輪軸使用輪軸能省力。軸的大小一樣在軸粗細(xì)相同時，輪越大越省力。可以認(rèn)為輪軸是杠桿的一種變形。用輪帶動軸轉(zhuǎn)動時，支點到動力點的距離大于
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青島版小學(xué)科學(xué)齒輪教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.能利用提供的材料組裝齒輪并進(jìn)行實驗；知道科學(xué)探究可為進(jìn)一步研究提供新經(jīng)驗、新現(xiàn)象、新方法、新技術(shù)。2.學(xué)會合作交流；體會到科學(xué)技術(shù)與社會、生活是密切聯(lián)系的；培養(yǎng)樂于探究、大膽想象的意識。3.知道利用齒輪可以傳遞力，可以改變齒輪的轉(zhuǎn)動方向和轉(zhuǎn)動速度，可以提高工作效率，了解齒輪在生產(chǎn)生活中的運用。教具準(zhǔn)備：胡蘿卜片、小刀、泡沫、牙簽
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第1周第1課時課題細(xì)胞學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)：1.知道生命體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體的基本單位。2.知道細(xì)胞的構(gòu)成，并了解動物細(xì)胞和植物植物細(xì)胞的不同。科學(xué)探究目標(biāo)：1.能學(xué)會使用顯微鏡，并借助顯微鏡觀察動植物細(xì)胞裝片。2.能在探究活動引導(dǎo)下，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，解決實際問題。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點、難點：借助顯
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六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第五單元簡單機(jī)械15杠桿早在戰(zhàn)國時期，我國就有了關(guān)于杠桿原理的記載。直到現(xiàn)在，杠桿的應(yīng)用依然很廣泛。杠桿有什么科學(xué)道理呢？撬棒壓水井一根硬棒被用來撬重物時就是一種簡單的機(jī)械杠桿。認(rèn)識杠桿設(shè)計實驗，研究杠桿的作用思考：杠桿一定能省力嗎？蹺蹺板筷子鑷子剪刀搖擼核桃夾天平給上面的工具分類1.省力杠桿有2.費力杠桿有3.既不省力
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三年級上冊科學(xué)教案第一單元植物的身體第一課植物的根教學(xué)目標(biāo)1.了解植物“身體”的構(gòu)成部分。2.在教師的引導(dǎo)下能正確講述探究植物根的作用的過程。3.能樂于嘗試運用多種材料多種思路多種方法自行設(shè)計探究植物根的作用的活動，體會創(chuàng)新的樂趣。4.樹立保護(hù)植物的意識。教學(xué)過程一、導(dǎo)人新課師我們的周圍生長著許多植物，你們能說出幾種植物的名字嗎師:這節(jié)課，我們來研究植物的根。(板書課題
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六年級科學(xué)學(xué)科杠桿課題第1課時教案主備人：使用人：學(xué)年第學(xué)期月日教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題、作出猜想，通過實驗研究，發(fā)現(xiàn)杠桿原理，并能運用杠桿原理認(rèn)識一些變形杠桿工具。2.使學(xué)生體會到自然事物是有規(guī)律的，人只有了解了這些規(guī)律，才
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青島版六年級上冊科學(xué)教學(xué)設(shè)計（全冊共58頁）課文目錄：59第一單元遺傳和變異1細(xì)胞2像與不像3滅絕的生物第二單元微生物4細(xì)菌和病毒5蘑菇和木耳6發(fā)霉與防霉第三單元秋冬星空7秋季星空8冬季星空9變化的星空第四單元自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)10白天與黑夜11四季更替12影長與
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六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第七單元設(shè)計與工程23設(shè)計水火箭穩(wěn)定地噴出水和高壓氣體。使水火箭沿直線穩(wěn)定飛行。存放水和高壓氣體。減小空氣阻力。水火箭的動力是水和壓縮空氣。水火箭壓力艙中的壓縮空氣將水火箭中的水從噴嘴處壓出，形成反沖，使得水火箭能發(fā)射出去。水火箭的動力是反沖力。反沖當(dāng)氣球內(nèi)的空氣向某個方向噴出時，氣球會向相反的方向運動。這種現(xiàn)象叫作反沖。氣球的運動方向和噴出氣
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六年級科學(xué)學(xué)科滑輪課題第1課時教案主備人：使用人：學(xué)年第學(xué)期月日教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)1.認(rèn)識定滑輪和動滑輪，知道滑輪是一種簡單機(jī)械知道定滑輪和動滑輪的作用。2.能設(shè)計并完成控制變量的實驗探究滑輪的作用。3.對滑輪的結(jié)構(gòu)、功能表現(xiàn)出開展科學(xué)探究的興
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六三制新青島版六年級科學(xué)上冊第五單元簡單機(jī)械14斜面吃飯時用的筷子、擰螺母時用的扳手、機(jī)械鐘表中的齒輪這些簡單機(jī)械的發(fā)明和使用展現(xiàn)了人類的智慧。讓我們來了解一下人們是如何利用簡單機(jī)械的。上山的公路有的修成盤旋狀，有的修成“S”形，為什么要這樣修建呢？像這樣墊起板子的一端而形成的斜坡，就是一種簡單機(jī)械斜面。思考：為什么不直接把貨物搬上去，而是利用斜面推上去呢？斜面有什么用？利
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六年級科學(xué)學(xué)科輪軸課題第1課時教案主備人：使用人：學(xué)年第學(xué)期月日教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)1.了解輪軸的基本結(jié)構(gòu)；知道輪軸是一種簡單機(jī)械；知道輪軸具有省力的作用以及輪軸省力的規(guī)律。2.能基于所學(xué)的知識，從輪軸的結(jié)構(gòu)、功能及相互關(guān)系等角度提出可探究的科學(xué)問題；設(shè)計并完成
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第2單元磁鐵2.3指南針科學(xué)概念目標(biāo)（1）知道指南針中的小磁針是磁鐵，可以用來指示南北。（2）明白指南針是我國古代四大發(fā)明之一。（3）懂得鋼針經(jīng)過磁鐵摩擦后可以變成磁針。科學(xué)探究目標(biāo)（1）能利用磁鐵來磁化
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