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寧津縣新城實驗學校課時教案第34次年級四年級學科數學授課人張俊強授課班級四年級3班授課時間2020.11.04課題期中測試練習題教學目標1.學生掌握期中考試的重點知識,各單元的重難點知識2.通過練習鍛煉知識點的掌握。教學重點數的組成角的畫法三位數乘兩位數的乘法計算,畫平行線的垂線段的。難點掌握
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認識多邊形第1課時你能提出什么問題?為什么做成三角形的?我猜三角形比較穩固。我們做個試驗來研究一下吧。四邊形一拉就變形。為什么做成三角形的?五邊形一拉也變形。為什么做成三角形的?三角形怎么拉也拉不動。三角形具有穩定性你認識三角形嗎?邊邊邊頂點頂點頂點角角角三角形有3條邊,3個頂點,3個角。你認識三角形嗎?由三條線段首尾相接圍成的圖形叫
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平均數第2課時你能提出什么問題?你能將第1小隊立定跳遠成績整理一下嗎?討論:1.原始數據范圍是什么?2.怎樣對原始數據進行合理分段?3.你整理的分數數據是什么?可以將跳遠成績分成幾段進行統計。1.原始數據范圍是什么?2.怎樣對原始數據進行合理分段?3.你整理的分數數據是什么?第1小隊立定跳遠成績的最大值是195cm,最小值是118cm。可以分成119cm及以下、12
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平均數第1課時你能提出什么問題?7號運動員:9111333(分)8號運動員:71312840(分)8號運動員的投籃水平高。4033誰的投籃水平高?想一下這樣合理嗎?7號運動員平均每場得分:(91113)311(分)(713128)410(分)7號運動員的投籃水平高。8號運動員平均每場得分:1110不能用總分數比,怎么辦呢?應該比一比他們的平均得分。以上
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寧津縣新城實驗學校課時教案第32次年級四年級學科數學授課人張俊強授課班級四3授課時間2020.11.1課題期中復習一教學目標掌握萬以內數的讀寫以及數的組成。掌握線和角的特點,掌握角的度量。學會用量角器量角教學重點數的讀寫組成。用量角器量角掌握用量角器量角難點用量角器學會量角方法自主探究小組
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運算律第2課時你能提出什么問題?想一想:1.要解決這個問題,可以先求什么,再求什么?2.你會列綜合算式解答嗎?一共購進了多少千克花土?一共購進了多少千克花土?購進花土20袋,每袋25包,每包2千克。(225)50201000(千克)20答:一共購進了1000千克花土。(2520)225001000(千克)一共購進了多少千克花土?購進花土20袋,每
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寧津縣新城實驗學校課時教案第46次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201125課題第六單元速度、時間、路程教學目標1使學生理解速度、時間、路程的概念,掌握速度時間路程這組數量關系。2使學生學會速度單位的寫法。3經歷用“速度時間路程”數量關系解決問題的過程,體驗成功的快樂。教學重點1
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寧津縣新城實驗學校課時教案第43次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201120課題第五單元回顧整理教學目標通過整理和復習,提升學生對本單元所學知識的掌握水平,會用所學知識解決生活中的實際問題。教學重點以分類的方法對本單元知識進行回顧和整理,正確運用方法進行口算和筆算以及估算。難點
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寧津縣新城實驗學校課時教案第27次年級四年級學科數學授課人張俊強授課班級四年級3班授課時間2020.10.22課題認識垂直教學目標、結合生活情境,感知平面上兩條直線的垂直關系,理解互相垂直、垂線、垂足等概念。2、經過自主探索和合作交流,學會用合適的方法做出一組垂線,能夠借助直尺、三角板、量角器等工具畫出已知直線的垂線
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寧津縣新城實驗學校課時教案第47次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201130課題第六單元相遇問題教學目標1、借助生活實例,使學生進一步理解速度、時間和路程的概念以及數量之間的關系。2運用模擬演示和畫線段圖等方法理解數量關系,初步構建相遇問題的數學模型3在解決問題的過程中,經歷“發現問題提出問
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寧津縣新城實驗學校課時教案第22次年級四年級學科數學授課人張俊強授課班級四年級3班授課時間2020.10.15課題積的變化規律教學目標1.探索并掌握積的變化規律,能將這一規律恰當的運用于計算和解決簡單的實際問題中。2、經歷積的變化規律的探究過程,初步獲得探索和發現數學規律的基本方法和經驗。教學重點引導學生
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觀察物體從圖中,你知道了哪些數學信息?根據這些信息,你能提出什么問題?3個同學從不同的方向觀察一組物體。每個同學看到的是什么形狀的圖形?情境引入活動要求:2、觀察物體時,要選擇最佳的觀察角度(眼睛要與被觀察面平視)。下面幾幅圖分別是誰從哪個方向看到的?前面側面上面交流觀察結果:下面幾幅圖分別是誰從哪個方向看到的?交流觀察結果:是從前面看到的是從側面看到的是從上
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認識多邊形第2課時你能提出什么問題?任意的3根小棒,能圍成一個三角形嗎?2cm3cm5cm6cm6cm5cm3cm我的3根小棒能擺成一個三角形。任意的3根小棒,能圍成一個三角形嗎?2cm3cm5cm6cm6cm2cm3cm我的3根小棒怎么擺不成呢?任意的3根小棒,能圍成一個三角形嗎?6cm5cm3cm能圍成三角形的3根小棒,他們之間的長度有什么關
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寧津縣新城實驗學校課時教案第29次年級四年級學科數學授課人張俊強授課班級四年級3班授課時間2020.10.23課題我學會了嗎教學目標掌握本單元的重點內容,了解線的種類以及在同一平面內兩條直線的位置關系,及畫垂線和平行線的方法的靈活運用。教學重點運用所學知識解決問題難點運用所學知識解決問題方法合作探究
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密鋪教學設計銀川市實驗小學孫黎瓊教學內容:青島2011版四年級下冊綜合實踐活動密鋪教材分析:密鋪這是一節根據有關平面圖形特點進行觀察、操作、思考和簡單設計的實踐活動課。通過活動,學生能夠進一步了解有關平面圖形的特征,感受數學學習的樂趣,體會數學知識與方法在生活中的廣泛應用。教材分三部分安排:第一部分,通過觀察生活中常見的用磚鋪成的地面或墻面,初步理解什么是圖形的密鋪。第二部分通過動手操
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認識多邊形第3課時你能提出什么問題?衣架是什么形狀的,它有哪些特征?我們把這種形狀的圖形叫做平行四邊形。平行四邊形是什么形狀的,它有哪些特征?生活中常見的平行四邊形。4cm4cm平行四邊形的上下對邊一樣長3cm3cm平行四邊形的左右對邊一樣長平行四邊形是什么形狀的,它有哪些特征?1151156565平行四邊形的對角相等平行四邊形的鄰角互補(和為1
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寧津縣新城實驗學校課時教案第46次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201127課題第六單元行程問題教學目標1、鞏固速度、時間、路程的含義和之間的關系,會解決相關的實際問題。2、會把不同的速度改寫成簡寫形式、把簡寫的形式改寫成原意。3、會根據乘法的意義分析速度時間=路程的原理,會解決與速
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運算律第1課時你能提出什么問題?想一想:1.要解決這個問題,可以先求什么,再求什么?2.你會列綜合算式解答嗎?一共購進了多少棵樹苗?一共購進了多少棵樹苗?12828156(棵)答:一共購進了156棵樹苗。一共購進了多少棵樹苗?56100156(棵)答:一共購進了156棵樹苗。56(7228)(5672)2856(7228)(5672)28你能把
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寧津縣新城實驗小學2020-2021學年期中試卷分析第35次學科數學四年級3班任課教師張俊強試題分析題型結構本次考試總分100分,考試時間是90分鐘,共有六個大題,包括填空,判斷,選擇,計算,動手操作,解決問題。從題形來看,本試題題型比較全面,均為較常規型的題目,主要考察了學生對于基礎知識和基礎技能的掌握,同時又考察學生,運用數學方法解決問題的能力試題,通過一些
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