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第10課預防和處置燙傷教案一、教學目標(一)情感態度培養通過本課的學習,讓學生樹立食品安全意識。(二)行為技能訓練1、掌握辨識變質食物的基本方法。2、做到不吃變質食物,養成健康的飲食習慣。(三)知識經驗積累1、知道什么是變質食品,人吃了變質食品會對身體造成哪些傷害。2、變質食品有哪些感官特征。二、教學重點讓學生知道變質食品對人身體的傷害,嚴重的還會危
上傳時間:2022-12-24 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:112
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4閑置書本會處置書籍是人類進步的階梯讀書有利于學生形成良好的品格和健全的人格隨著時間的推移累積的書本會越來越多本課教學中設置跳蚤書攤致力于發揮閑書的價值使學生有機會能夠接觸閱覽更多的書籍同時有利于培養學生綠色環保勤儉節約
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第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫第一節傳染病及其預防教學目標:知識與技能舉例說明傳染病的病因、傳播途徑。舉例說明傳染病的預防措施。列舉常見的寄生蟲病、細菌性傳染病(包括淋病)、病毒性傳染病(病毒性肝炎、非典、禽流感。)過程與方法調查當地的主要傳染病。了解調查的基本方法。情感、態度和價值觀目標。通過了解傳染病的傳播途徑和預防措施,建立
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25預防紅眼病教案一、教學目標(一)情感態度培養1、體會預防紅眼病的重要性。2、從小養成良好的衛生習慣。(二)行為技能訓練1、了解預防紅眼病的方法。2、學會科學地預防紅眼病。(三)知識經驗積累1、知道紅眼病的一般癥狀、流行及傳播特點。2、知道怎樣預防紅眼病。二、教學重點掌握預防紅眼病的方法。三、教學難點學會主動預防紅眼病。四、教學方法
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課題預防傳染病教學目標1通過搜集整理常見傳染病的資料了解幾種吸道傳染病和腸道傳染病的癥狀表現病原體傳播途徑易感人群及其影響等2了解傳染病的傳播必須具備傳染源傳播途徑和易感人群三個基本環節知道通過隔離傳染源切斷傳播途
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第六課凍瘡的預防教學目的1、使學生了解凍瘡的癥狀,人體容易發生凍瘡的部位、發病原因和預防凍瘡的方法,以及凍瘡的治療和護理方法2、教育學生養成良好的衛生習慣,積極參加體育鍛煉,增強身體耐寒抗病的能力。教材重點難點講述預防凍瘡的方法教具和學具掛圖、錄像教學過程一、激情導入,出示課題師:(板書課題)請同學們讀課題。生:防治凍瘡二
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第4單元生物圈中的人第13章健康地生活第2節預防傳染病一、教材分析:本節課是第4單元生物圈中的人十三章健康地生活中第2節預防傳染病,學習的主要內容是傳染病及其預防的基礎知識,概念、名詞較多,教學中要讓學生結合生活中的具體實例來理解名詞和概念。二、教學對象分析:學生對常見的傳染病(如:手足口病、流行性感冒、禽流感、肝炎、艾滋病等)有一定的感性認識,但對傳染病流行的基本環節及
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第8課:預防踩踏教學目的:1.了解踩踏事故的嚴重危害性,知道那些場所或情景容易發生踩踏事故。2.了解踩踏事故的主要原因,增強防范意識。3.掌握預防踩踏事故的方法。教學重難點:不同情景下踩踏事故的預防方法。課時劃分:3課時教學過程:1、導入近年來,學校及一些公共場所不斷發生踩踏事故,對中小學生生命安全構成了嚴重威脅,中小學安全管理工作面臨的形勢依然比較嚴峻,必須引起各級教育行
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綜合實踐活動第2課預防傳染病2023了解傳染病的傳播途徑掌握正確的洗手方法做好個人衛生健康飲食與充足睡眠了解傳染病的傳播途徑1了解傳染病的傳播途徑空氣傳播直接接觸傳播食物和水源傳播了解傳染病的傳播途徑直接接觸傳播
上傳時間:2024-08-07 | 頁數:22 | 格式:PPTX | 瀏覽:27
第二課預防傳染病教學目標1引導學生了解常見傳染病知識知道常見的傳染病人哪些傳染途徑有哪些2培養學生講究環境衛生的良好習慣3了解甲型H1N1流感的癥狀及預防措施教學重難點1常見傳染病的類型及預防2甲型H1N1流感的癥
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常見傳染病及預防吉林版八年級下新課導入同學們2020年全球大流行的新型冠狀病毒肺炎由于發病急傳播速度快給人類帶來了深重的災難那么我們怎樣才能有效的預防這種流行的全球傳染病呢合作探究認識傳染病什么是傳染病顧名思義傳
上傳時間:2024-08-15 | 頁數:41 | 格式:PPTX | 瀏覽:28
常見慢性病及預防吉林版八年級下新知導入黨的二十大報告強調要深入開展健康中國行動倡導文明健康生活方式隨著生活水平的提高我國青少年的飲食結構發生了巨大變化糖脂防鹽的攝入量增加而青少年的運動量卻在減少同時我國高血壓
上傳時間:2024-08-15 | 頁數:30 | 格式:PPTX | 瀏覽:77
教材分析綜合實踐活動作為獨立的課程形態所關注的是學生的生活世界強調學生從身邊的生活世界中自己去探究在生活中學習在實踐中學習從而解決生活中的問題進而發展良好的情感態度和價值觀
上傳時間:2024-09-30 | 頁數:1 | 格式:DOC | 瀏覽:8
學情分析面對現在學生中越來越多的因為不懂科學用眼造成的小眼鏡我們感到有必要讓學生多了解有關眼睛的知識使學生從小就相信科學而近視與生活預防近視這一活動主題正是從這一現實生活情境中引發的
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綜合實踐活動課程目標分析情感目標通過開展綜合實踐活動培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣知識目標了解信息技術勞動技術和探究法的一些常識能力目標使學生具有基本的生活自理能力交往協作能力觀察分析能力動手實踐
效果分析通過這次活動對學生的觸動很大使學生對眼睛的構造及成像有了了解知道造成近視的原因及近視的危害初步做好正確用眼習慣的計劃和保護眼睛預防近視的措施通過這次活動學生們走出校園走上社會走入社區完全走進了一個開放的時空每個
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五年級綜合實踐活動近視與生活預防近視觀評課記錄這一節教師準備充分形式多樣學生學有所得受益匪淺既提高了認識又學會了技能整個教學設計很有特色符合學生的年齡特點貼近學生生活創造性地得用教師本身效地開發和利用社會教育資源提高了
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13預防受傷我謹記本課通過使用較為尖銳的勞動工具鑷子制作衍紙作品的活動讓學生掌握安全使用工具的方法滲透安全勞動的意識一素養目標1通過手工制作花朵和花莖的實踐勞動培養學生規范地使用常用小工具的基本勞動技能和安全勞動的意識2通過
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活動目標1.引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官,知道保護它。3.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。活動準備1.電腦、錄音機、動畫軟件。2.小牙刷、茶杯。3.對牙齒
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