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騎竹馬教案教學目標：1、認識簡單的拍子，學會騎竹馬。2、能夠在樂曲中簡單的進行跟節奏比劃動作。3、鼓勵學生在音樂活動中大膽表現，增強學生的合作意識，能與同伴共同分享音樂的快樂。教學重點：聆聽音樂，感受律動教學難點：感受音樂，培養能力教學準備：電子琴，錄音機教學過程：一、愉快導入從生活感受音樂1、讓同學們說說生活中常聽見的聲音，教師從中找出音的
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：26
騎竹馬教案教學目標1、能夠在樂曲中簡單的進行跟節奏比劃動作。2、模仿騎竹馬的動作，隨著音樂跑跑跳跳。教學重點活動教學。教學難點感受音樂，培養能力。教學過程一、組織教學聽音樂走進教室，師生問好，模唱練習。二、新課導入播放歡快的音樂三、新授1、聆聽騎竹馬說出感受。2、再次聆聽，跟著節奏打拍子。3、模仿騎竹馬的動作，隨著音樂跑跑跳
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
騎竹馬教案教學目標：1、認識簡單的拍子，學會騎竹馬。2、模仿騎竹馬的動作，隨著音樂跑跑跳跳。教學重點：聆聽音樂，感受律動。教學難點：感受音樂，培養能力。教學準備：電子琴，錄音機。教學過程：一、組織教學學生進教室后安定情緒，使之進入上課狀態。師生問好。二、課前練習（一）復習歌曲躲貓貓。（二）模擊節奏方法：讓學生自練后再進行模
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騎竹馬竹馬是一種古老的兒童玩具，即以一根竹竿子“騎”在兩胯之間，一手握住竿頭，竿尾則曳于地，奔走如騎馬之狀，謂之騎竹馬。無論南方還是北方，孩子們都喜歡騎竹馬。謝謝欣賞
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騎竹馬騎竹馬，兒童游戲，即以一根竹竿子“騎”在兩胯之間，一手握住竿頭，竿尾則曳于地，奔走如騎馬之狀。唐詩人李白在長干行中寫道：“郎騎竹馬來，繞床戲青梅。”后以“青梅竹馬”形容小兒女的天真無邪、親昵嬉戲之狀。聽音樂，并試著跟唱，讓學生邊聽音樂邊做騎馬的動作，通過簡單有趣的游戲，熟悉歌曲的旋律，為學習歌曲做好鋪墊。謝謝欣賞
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騎竹馬播放音樂、教學過程聽音樂，并試著跟唱，讓學生邊聽音樂邊做騎馬的動作，通過簡單有趣的游戲，熟悉歌曲的旋律，為學習歌曲做好鋪墊。教師采用教具伴奏，學生演唱。學生可以自由組成小隊，由“隊長”帶領同學們在音樂中走隊形，也可以自己邊唱邊表演。再次感受律動，音樂再次響起，引導學生隨著音樂節奏左右搖擺踏步前進，適當加入其他動作，如揮鞭開槍或用望眼鏡望遠等。謝謝欣賞
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