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騎鵝旅行記（節(jié)選）教學(xué)反思這節(jié)課整體設(shè)計(jì)思路是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高欣賞水平，培養(yǎng)閱讀經(jīng)典的興趣。新課標(biāo)提出“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好
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一課時(shí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。chch樹杈杈草didi待在一起期待2、選擇合適的詞語填空。頭暈?zāi)垦４诡^喪氣聚精會(huì)神沒完沒了1.他（）地從牛棚里走了出來。2.他們一看見貓便住了嘴
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6騎鵝旅行記（節(jié)選）教學(xué)反思騎鵝旅行記（節(jié)選）刻畫了一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮小男孩尼爾斯歷險(xiǎn)的故事一天，父母上教堂去了，尼爾斯一個(gè)人在家里，他閑著無聊，開始捉弄一個(gè)小精靈，結(jié)果反被小精靈施了
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課題騎鵝旅行記（節(jié)選）課型略讀課文授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.默讀節(jié)選片段，說說小男孩尼爾斯變成小狐仙之后，他的世界發(fā)生了怎樣的變化。體會(huì)人物心態(tài)變化，感知人物形象。2.猜
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同學(xué)們，你們讀過這本書嗎誰能說說這本書的大概內(nèi)容一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、喜歡搞惡作劇的頑皮孩子尼爾斯，被小妖精用魔法變成了一個(gè)小人。他騎在他家的大白鵝背上，進(jìn)行了一次神奇而又魔幻的長途旅行。你想知道尼爾斯經(jīng)
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6騎鵝旅行記（節(jié)選）教學(xué)反思騎鵝旅行記是部編版六下語文第二單元的一篇童話，選自瑞典女作家拉格洛芙的尼爾斯騎鵝旅行記。作者按事情發(fā)展的順序，生動(dòng)形象敘述了小男孩尼爾斯因調(diào)皮被變成小人，接著騎鵝旅行
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語文六年級下冊6.騎鵝旅行記（節(jié)選）騎鵝旅行記騎鵝旅行記作家簡介塞爾瑪拉格洛芙（1858-1940）是瑞典女作家，1909年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。她在一個(gè)小城當(dāng)了十年教師。在任教期間，她開始了文學(xué)創(chuàng)作，寫出了許多
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統(tǒng)編教材六年級下冊第6課騎鵝旅行記（節(jié)選）【正文】教材分析：騎鵝旅行記（節(jié)選）是統(tǒng)編語文六年級下冊第二單元第6課，作者是瑞典的塞爾瑪拉格洛芙。本課集外國名著、小說、童話、自讀課文、長課文等諸多鮮明特點(diǎn)于一身。上好這一課，教學(xué)時(shí)一定要綜合考量，樹立年段意識、單元意識、文本意識、文體意識、課型意識、目標(biāo)意識。六年級下冊從閱讀層面來說就是八個(gè)字：綜合運(yùn)用、總結(jié)提升。首先，本冊教材在閱讀要求上的提
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六年級下冊第6課騎鵝旅行記（節(jié)選）一、教學(xué)目標(biāo)1.通過預(yù)學(xué)交流，了解尼爾斯變成小狐仙后他的世界發(fā)生的變化，并能就印象深刻的情節(jié)和人物交流感受。2.運(yùn)用已學(xué)閱讀名著的方法，通過個(gè)體研讀、小組合作，能多角度評價(jià)作品中的人物，感受尼爾斯淘氣頑皮，又勇敢、善于反思、體貼父母等多面形象。3.借助目錄猜想故事情節(jié)，通過微課了解整本書的主要內(nèi)容、文學(xué)價(jià)值等相關(guān)信息，產(chǎn)生閱讀原著的興趣。二、教學(xué)準(zhǔn)
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6騎鵝旅行記（節(jié)選
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6騎鵝旅行記（節(jié)選）騎鵝旅行記是享譽(yù)世界的童話作品。讀讀下面這個(gè)片段，說說小男孩尼爾斯變成小狐仙之后，他的世界發(fā)生了什么樣的變化。小說中還有許多有趣的故事，如“鶴之舞表演大會(huì)”“大海中的白銀”，猜猜它們又將講述怎樣的神奇？有興趣的話可以找來原著讀一讀。自學(xué)：哪些有趣神奇的情節(jié)給你留下了深刻印象？勾畫關(guān)鍵語句，做好批注。時(shí)間：3分鐘組學(xué)：在組長帶領(lǐng)下，選擇小組印象深刻的情節(jié)展開交流
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騎鵝旅行記（節(jié)選）人教版六年級下冊6第1章一個(gè)男孩小狐仙3月20日星期日從前有個(gè)男孩，十四歲左右，瘦高個(gè)兒，淡黃色的頭發(fā)。他貪吃貪睡、無所事事并且非常淘氣。這是一個(gè)星期天的早上。他的父母正梳頭整衣準(zhǔn)備到教堂去。男孩只穿一件襯衣，蹺著腿坐在桌子邊上。他想，好極了，父母都要出門，這幾小時(shí)我該自由自在一番了?！暗綍r(shí)候我可以把父親的鳥槍拿下來放一槍，也再?zèng)]人管我了
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義務(wù)教育教科書語文六年級下冊6.騎鵝旅行記（節(jié)選）騎鵝旅行記瑞典塞爾瑪拉格洛芙尼爾斯變成小狐仙之后尼爾斯變成小狐仙之后自身的變化尼爾斯變成小狐仙之后自身的變化跟動(dòng)物的關(guān)系騎鵝旅行記（節(jié)選）尼爾斯變成小狐仙之后自身的變化跟動(dòng)物的關(guān)系很小很小能聽懂動(dòng)物說的話麻雀雞貓牛家鵝嘲笑罵他，追他撲、跳、張嘴給他一蹄子、在角上跳舞、要打他、要報(bào)仇離
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六年級下冊第6課騎鵝旅行記（節(jié)選）教學(xué)內(nèi)容：統(tǒng)編版小學(xué)語文六年級下冊第二單元第六課騎鵝歷險(xiǎn)記（節(jié)選）教材分析：騎鵝歷險(xiǎn)記（節(jié)選）是統(tǒng)編版小學(xué)語文六年級下冊第二單元的一篇略讀課文，故事展現(xiàn)了瑞典女作家塞爾瑪拉格洛芙的享譽(yù)世界的長篇童話騎鵝旅行記中的一個(gè)精彩情節(jié)。文章主要寫了一個(gè)名叫尼爾斯的放鵝娃被小狐仙變成了只有拇指大的小人兒后的故事。在尼爾斯變成小人后，他的生活發(fā)生了巨大的變化：家里的
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小標(biāo)題多角度評價(jià)人物播放騎鵝旅行記作家作品簡介騎鵝旅行記是享譽(yù)世界的兒童文學(xué)作品。讀讀下面這個(gè)片段，說說小男孩尼爾斯變成小狐仙之后，他的世界發(fā)生了什么變化。作品中還有許多有趣的故事，如“鶴之舞表演大會(huì)”“大海中的白銀”，猜猜他們又將講述怎樣的神奇。有興趣的話可以找來原著讀一讀。騎鵝旅行記是享譽(yù)世界的兒童文學(xué)作品。讀讀下面這個(gè)片段，說說小男孩尼爾斯變成小狐仙之后，他的
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統(tǒng)編小學(xué)語文六年級下冊第6課騎鵝旅行記（節(jié)選）【教材分析】騎鵝旅行記（節(jié)選）是統(tǒng)編教材六年級下冊第二單元“外國文學(xué)名著”單元的第二篇略讀課文。是瑞典女作家塞爾瑪拉格洛芙創(chuàng)作的長篇童話騎鵝旅行記中第一章節(jié)的節(jié)選片段。文章一共48個(gè)自然段，篇幅較長，敘述了十四歲的少年尼爾斯受到了懲罰，被變成了只有拇指般大小的小狐仙。之后受到了雞鵝、貓、牛群的威脅和攻擊，整個(gè)世界發(fā)生了翻天覆地的變化。最后為了阻止
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騎鵝旅行記（節(jié)選）教學(xué)設(shè)計(jì)教科書分析：騎鵝旅行記是統(tǒng)編義務(wù)教育教科書六年級下冊第二單元的一篇略讀課文。本單元圍繞“外國文學(xué)名著”編排，以“借助作品梗概，了解名著的主要內(nèi)容，就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受”為閱讀要素，“學(xué)習(xí)寫作品梗概”是本單元的習(xí)作要求，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。騎鵝旅行記是瑞典女作家塞爾瑪拉格洛芙創(chuàng)作的一部童話故事，講述了一個(gè)名叫尼爾斯的十四歲小男孩騎鵝旅行的經(jīng)歷。教材節(jié)
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