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粵科版科學四年級上冊第19課時教學設計課題聲音的高低單元3學科科學年級四學習目標科學知識1、知道聲音有高低之分；2、認識到物體振動越快，產生的聲音就越高，反之聲音就越低。科學探究1、能夠
上傳時間：2020-05-27 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：119
第二冊第一單元第五課綜合測試比高低詞語接龍中國國家家庭庭院院落落葉輸入文字單擊任務欄右側的單擊彈出菜單中的“搜狗輸入法”出現：表示已選擇了搜狗輸入法。輸入詞語朋友“pengyou”用鼠標單擊字詞選擇框中的1或者按數字鍵1或者直接按空格鍵詞語就輸入到文本的插入點位置了輸入文章輸入符號一般符號特殊符號“Shift”鍵自由練習總結1、中
上傳時間：2023-01-09 | 頁數：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：38
第5課綜合測試比高低教學目標:【知識性目標】1強化中文輸入的方法。2強化中文輸入練習，提升技能。【技能性目標】通過比賽，提高打字的速度和準確率。【情感性目標】通過比賽活動，促進相互交流與協作能力。教學重點：提高中文輸入的速度與正確率。教學難點：中文輸入的速度。課時：1課時教學過程：環節教師活動學生活動設計意
上傳時間：2023-05-29 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：54
3聲音的高低變化第五單元奇妙的聲音影響聲音高低變化的因素是什么？提出問題猜想假設觀察樂器，猜一猜影響樂器聲音高低變化的因素是什么。實驗主題：我的猜想：實驗方法：實驗結論：尺子伸出的越多，音高會發生變化嗎？尺子伸出的越多，音高越高。將尺子伸出桌面8cm，撥動尺子。將尺子伸出桌面12cm，撥動尺子。將尺子伸出桌面16cm，撥動尺子。將尺子伸出桌面20cm，撥動尺子
上傳時間：2022-06-07 | 頁數：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：49
3聲音的高低變化教學分析教材通過感受吉他樂曲聲音高低起伏悅耳動聽使學生產生疑惑影響聲音高低變化的因素是什么呢進而通過觀察樂器的高音區和低音區做出猜想設計科學探究實驗最終達成知識目標聲音的高低與物體振動有關教學目標1物
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：9
四年級科學上冊8聲音的高低強弱冀人版同步練習含答案一填空題1一只手將鋼板尺按在桌邊保持鋼板尺位置不變另一只手撥動鋼板尺用力大尺子振動幅度也聲音也用力小尺子振動幅度也聲音也2聲音的強弱可以用來描述音量大表示聲音
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
第二單元8聲音的高低強弱目錄情境與問題探究與發現情境與問題科學課上老師語言生動聲音抑揚頓挫你能聽出聲音高低強弱的變化嗎關鍵詞提示探究與發現認識聲音的強弱用力敲擊音叉傾聽音叉發出的聲音輕輕敲擊音叉傾聽音叉發出
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
讓弦發出高低不同的聲音教科版四年級上冊情境導入尤克里里即夏威夷小吉他是一種四弦夏威夷的撥弦樂器發明于葡萄牙盛行于夏威夷歸屬在吉他樂器一族撥動尤克里里的琴弦使其振動發聲想一想尤克里里是怎樣發出聲音的怎樣能讓弦發出高低不同
上傳時間：2023-12-31 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
粵教科技版小學科學四年級上冊第3單元聲音第15課聲音的高低為什么琴弦有長有短為什么琴弦有長有短豎琴琴弦鋼琴琴弦利用橡皮筋做成幾根長度不同的琴弦制作指導1找一個有蓋或封閉的紙盒子如鞋盒子或大牛奶盒2在盒子一面的左側剪
上傳時間：2024-01-03 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
第7課時讓弦發出高低不同的聲音教學設計一教學目標科學觀念物體的長短粗細不同發出聲音的高低也就不同短而細的物體發出的聲音高長而粗的物體發出的聲音低科學思維能對要研究的問題進行假設并說明理由在反復的觀察中驗證白己的假設解決
上傳時間：2024-03-06 | 頁數：12 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
第五課綜合測試比高低一、教材分析綜合測試比高低是選自2016年新編小學信息技術教材第二冊第五課。全課分為三部分，第一步分“學一學”主要是詞語接龍和文章輸入，第二部分“做一做”主要是對前一部分所學內容的鞏固與提高，第三部分“評一評”是自評環節，讓孩子們對自己學習程度有一個直觀認識。本課在全冊中有著特殊的地位，它是孩子們踏上信息高速公路的重要一步，我們既要攙扶又要放手，好在教材容量適
上傳時間：2023-01-09 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：33
聲音的高低粵教粵科版四年級上課前問答聲音的強弱與什么有關思考聲音的強弱與振動的幅度的大小有關。你知道歌唱家根據他們的音高可以分為哪幾類嗎男高音、男低音、女高音、女低音。聲音除了有強弱之分還有什么之
上傳時間：2020-05-27 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：90
3.3聲音的高低1、填空題。1、鋁板琴的鋁板長短是（）。2、敲打鋁板琴會發出不同的聲音，是跟鋁板琴的鋁板（）有關。3、生活中能聽到高低不同的聲音，如（）、（）、（）和（）等。4、曾侯乙編鐘是
上傳時間：2020-05-27 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：177
上傳時間：2023-08-04 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：38
左中右高低變化的字中部宜寫正盡量寫緊湊1左部窄長中部最短3中部及右部形態相同左小右大2提手旁豎鉤從短橫中間偏右處穿過提畫穿過豎鉤的中間左放右收歐顏趙三體卿字字形結構安排大體一致其中歐體的中部略抬高識字
上傳時間：2023-09-02 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：49
12左中右高低變化的字一教學目標1學習左中右高低變化的字初步掌握這類字的寫法2養成仔細觀察部件關系整體把握字形特點的習慣3了解元代女書法家管道升的生平感受其端莊華貴清逸自然的書法風格二教學重難點1整體把握左中
上傳時間：2023-09-02 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：72
7讓弦發出高低不同的聲音教材簡析本課是教科版科學四年級上冊第一單元聲音的第7課也是本單元第6課研究聲音高低活動的延續通過本單元前面幾課的學習學生已經掌握了聲音是由物體振動產生的這一單元核心概念尤其是在第6課聲音的
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
讓弦發出高低不同的聲音教學設計教材簡析通過前面6節課的學習大部分學生已經知道聲音是物體振動產生的進而知道振動的幅度決定著聲音的大小振動的快慢決定了聲音的高低改變物體振動的方式可以改變它產生的音高和音量本節課學生將通過弦樂器發現
上傳時間：2023-09-11 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：16
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粵教科技版科學四年級上冊教學設計1第15課聲音的高低教學設計一教材分析本課是粵教科技版科學四年級上冊第3單元聲音的第3課聲音的高低相對聲音的強弱是一個難點不僅是因為通過觀察來判斷聲音的高低比判斷聲音的強弱難而且更是因為通過觀察物
上傳時間：2023-11-20 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
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