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采訪你最好的朋友是誰你能簡單介紹一下他是一個怎樣的人嗎他身上有哪些特點吸引了你朋友朋友是冬日里的一杯熱茶帶給我們溫暖朋友是夏日里的一把遮陽傘帶給我們清涼朋友是每個走進你的生活并成為朋友的人可能都曾讓你的內心有過觸動讓我
上傳時間：2025-04-03 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPT | 瀏覽：12
學會贊美朋友多你會贊美他人嗎不去贊美的原因上學前小華和姐姐準備吃媽媽做的早餐故事角校園里小華和姐姐遇上了數(shù)學沒考好的瑩瑩放學回到家鄰居家小弟弟來玩積木你喜歡小華嗎你更愿意和小華還是他的姐姐做朋友為什么呢傳遞贊美聽
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魯畫版心理健康二年級上冊我有閃光點教案一教材分析本節(jié)課是魯畫版心理健康二年級上冊的第十課教材名稱為我有閃光點這篇課文主要介紹了每個孩子都有自己的閃光點每個人都是獨特而特殊的通過故事情節(jié)和角色對話引導學生認識到自己的優(yōu)點和特長
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我堅持我進步教學設計核心素養(yǎng)心理認知理解堅持對個人成長的重要性認識自身成長中的努力過程情感態(tài)度培養(yǎng)面對困難時的積極心態(tài)增強克服挫折的自信心實踐能力通過具體活動體驗堅持的意義學會制定并執(zhí)行短期目標社會適應在小組合作中體
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心理健康教育朋友我們的約定認真傾聽積極參與真誠分享保守秘密游戲規(guī)則請一名同學蒙上眼睛再請他的兩位朋友說句話或唱句歌臺上的同學來猜猜這是你的哪位朋友猜朋友活動一朋友大特寫要求小組合作在友誼果上寫上朋友的名字和五種特點
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我能專注做事情主題背景人在曹營心在漢許多教師常常用這句話來形容課堂中學生注意力不集中的情景在小學中年級的課堂中這種走神現(xiàn)象仍然存在本次輔導根據(jù)心理學對小學生注意規(guī)律的研究在低年級學生注意力輔導活動的基礎上分別從引導學生無意
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鄂科版三年級上冊心理健康教案（湖北版共28頁）課題目錄：第1課長大的夢想第2課學習的樂趣第3課做個受歡迎的人第4課當我獨自一人第5課受了委屈怎么辦第6課上課聽講有訣竅第7課學會尊重第8課批評不可怕第一課長大的夢想【學習目標】認知目標：通過學習認識到擁有夢想是一件快樂的事情。情感目標：讓學生初步體驗擁有夢想的
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魯畫版心理健康二年級上冊奇妙的o教案一教材分析本課是魯畫版心理健康二年級上冊第九課奇妙的o主要講述了o的奇妙之處通過引導學生觀察和感受o的不同特點和變化培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力同時促進學生對自身的認知和情感的發(fā)展
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奇妙的小雨手指相互敲擊中雨兩手拍大腿大雨大力鼓掌暴雨跺腳熱身游戲開啟課堂雨點變奏曲設置展臺感受想象的初想象設置展臺感受想象的初想象設置展臺感受想象的初想象設置展臺感受想象的初想象設置展臺感受想象的
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珍愛生命快樂成長活動一故事分享這條小魚在乎退潮后海邊的沙灘上留下很多小魚在烈日的炙烤下它們即將面臨死亡這個時候一個孩子來到海邊一條一條撿起小魚把它們放進大海有人問孩子沙灘上有那么多小魚你撿得過來嗎一條小魚而已有
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朋友教學設計教學目標1認知目標通過對朋友特點的總結認識到交朋友要有自己的原則或標準2能力目標學會正確合理的處理朋友間矛盾的方法增進彼此的友誼3情感目標通過互贈友誼卡體會朋友間的美好能敞開心扉多教朋友教學重點學
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上課要專心LOREMIPSUMDOLOR游戲反口令什么是專心啊用心專一一心不二我們敬愛的毛主席老人家在他年少時尤其喜愛讀書而且他讀書與眾不同別人都會選擇一個清凈優(yōu)雅的場所讀書那樣比較專注不容易被打擾可是毛主席在讀書
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校園紅綠燈紅眼睛綠眼睛他們這樣做對不對為什么呢放學時一群小朋友在學校門口擁擠推來推去請你們不要慌排好隊伍再走擠來擠去容易發(fā)生摔倒事件想一想你會對他們說些什么小康和同學們在走道里踢足球小康不能在走道里踢球球容
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有一個小朋友吃完中午飯后把小食品放在桌子上然后開始寫字誰知一拿把一塊鉛筆糖當做鉛筆引起全班孩子的笑聲這個孩子很慚愧色彩各異像顆糖擦去字跡不怕臟小黑人細又長穿著木頭花衣裳畫畫寫字他都會就是不會把歌唱打開可供文具躺關
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第一課長大的夢想【教學目標】認知目標：通過學習認識到擁有夢想是一件快樂的事情。情感目標：讓學生初步體驗擁有夢想的快樂，并體會通過自已的努力實現(xiàn)夢想后那種成功的感覺，讓學生樹立積極樂觀的人生態(tài)度，努力為自己的夢想奮斗。技能目標：在活動中初步確定自己的夢想，并知道為自己實現(xiàn)夢想做好準備。【教學重點、難點】重點：引導學生通過活動，認識到擁有夢想是一件快樂的事情。難點：初
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我有閃光點案例導航出謀劃策你能嘗試幫助宸宸走出自卑的世界嗎認識自己的閃光點合作要求四人一組每人給手上的4片花瓣分別寫上一個組員的名字在寫有名字的花瓣上寫出對應組員的閃光點面對面說出對方的閃光點說完后把花瓣送給對方集
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魯畫版心理健康二年級上冊快樂成長教案一教材分析本節(jié)課是魯畫版心理健康二年級上冊的第五課題為快樂成長本課程主要通過故事和討論幫助學生了解心理健康與快樂成長的重要性培養(yǎng)積極向上的情感和心態(tài)提高學生的自我認知和自我管理能力二教學
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