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黃土高原教學(xué)方案第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1分析說明黃土高原水土流失的原因后果及其治理措施2說出黃土高原是我國重要的能源基地重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1分析說明黃土高原水土流失的原因后果及其治理措施2說出黃土高原是我國重要的能源基地教學(xué)難點(diǎn)
上傳時(shí)間：2023-08-03 | 頁數(shù)：10 | 格式：DOC | 瀏覽：16
黃土高原教學(xué)方案第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)用地圖說出黃土高原的范圍評價(jià)其過渡地帶的地理位置2知道黃土高原是世界上最大的黃土分布地區(qū)識別主要的黃土地貌類型重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1運(yùn)用地圖說出黃土高原的范圍與位置2識別主要的黃土地貌
上傳時(shí)間：2023-08-03 | 頁數(shù)：9 | 格式：DOC | 瀏覽：22
人教版地理八下第六章第三節(jié)世界最大的黃土堆積區(qū)黃土高原第2課時(shí)教案教材分析黃土高原是中國重要的地形單元之一，作為世界最大的黃土堆積區(qū)，以黃土廣袤、水土流失嚴(yán)重著稱。學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生可以知道黃土高原的位置和范圍、地貌特征及其形成原因；認(rèn)識黃土高原水土流失與自然條件和人類活動(dòng)間的關(guān)系以及給人們生產(chǎn)、生活造成的危害；探索黃土高原生態(tài)環(huán)境的治理，樹立可持續(xù)的生態(tài)發(fā)展觀念。教學(xué)目標(biāo)
上傳時(shí)間：2023-05-25 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
黃土高原（第2課時(shí)）教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能舉例說明黃土高原治理水土流失的措施有哪些，達(dá)到了一個(gè)什么樣的效果。通過地圖知道黃土高原礦產(chǎn)豐富。知道黃土高原上的哪里被稱為“烏金三角”，說出原因
上傳時(shí)間：2020-05-12 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：314
第四課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BLetstryLetstalk課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級下冊第二單元第四課時(shí)，與第三課時(shí)緊密相連。圍繞“上個(gè)周末做過的事情”這一話題展開，主要通過對話學(xué)習(xí)句型WasitinterestingDid
上傳時(shí)間：2019-11-29 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：139
第一課時(shí)課時(shí)內(nèi)容ALetslearnDoasurveyandreport課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級下冊第二單元第一課時(shí)。圍繞LastWeekend這一話題展開，主要通過對話學(xué)習(xí)一般過去時(shí)動(dòng)詞短語cleanedmyroomwashedmy
上傳時(shí)間：2019-11-29 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：114
第二課時(shí)課時(shí)內(nèi)容ALetstryLetstalk課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級下冊第二單元的第二課時(shí)，與第一課時(shí)緊密相連，圍繞“LastWeekend”展開話題。本節(jié)課主要是通過打電話的情景學(xué)會(huì)如何用英語表達(dá)周末
上傳時(shí)間：2019-11-29 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：201
第六課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BLetscheck、LetswrapitupCstorytime課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級下冊第二單元第六課時(shí)，與前幾課時(shí)緊密相連。圍繞“本單元的重點(diǎn)詞匯和句型”展開。Letscheck用于檢測本單
上傳時(shí)間：2019-11-29 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：212
第三課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BletslearnLookandtalk課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級下冊第二單元第三課時(shí)。繼續(xù)圍繞“上個(gè)周末”這一話題展開，主要通過對話學(xué)習(xí)單詞和詞組readabooksawafilmhadacoldsl
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第五課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BReadandwrite課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級下冊第二單元第五課時(shí)。圍繞“吳一凡和和他的家人在賓館度周末”這一話題展開，主要通過閱讀文本學(xué)習(xí)詞匯hoteltastedwerefixedgotlo
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第二節(jié)黃土高原第六章北方地區(qū)第1課時(shí)課堂引入我家住在黃土高坡大風(fēng)從坡上刮過不管是西北風(fēng)還是東南風(fēng)課程引入黃土高原自然環(huán)境多樣文化積淀厚重有人印象中的黃土高原是黃天厚土溝壑縱橫有人視野中的黃土高原是滿目蒼翠梯
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第二節(jié)黃土高原第六章北方地區(qū)第2課時(shí)課堂引入這一片厚厚的黃土已積淀了千年萬年千年萬年的風(fēng)咧咧地吹過吹皺了黃土高原滿是溝壑的容顏二水土流失嚴(yán)重1成因思考一下造成黃土高原地表千溝萬壑支離破碎的主要原因是什么閱讀材料
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第七單元第1節(jié)酸及其性質(zhì)第1課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)1知識與技能1通過觀察濃硫酸和濃鹽酸記住它們的主要物理性質(zhì)2通過實(shí)驗(yàn)?zāi)苷J(rèn)識到濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性初步學(xué)會(huì)濃硫酸的稀釋方法2過程與方法1通過親歷探究實(shí)驗(yàn)初步學(xué)會(huì)運(yùn)用間接
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第七單元第1節(jié)酸及其性質(zhì)第2課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)1知識與技能1了解酸的通性2能認(rèn)識到酸的性質(zhì)實(shí)質(zhì)就是H的性質(zhì)3能用化學(xué)方程式表示鹽酸和硫酸的化學(xué)性質(zhì)與化學(xué)變化2過程與方法1通過視頻與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法讓學(xué)生充分了解酸的
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第九單元第1節(jié)常見的金屬材料第1課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)1知識與技能1使學(xué)生了解金屬的物理性質(zhì)2了解常見合金的成分性能和用途2過程與方法1通過情景設(shè)置使學(xué)生具有較強(qiáng)的問題意識能夠發(fā)現(xiàn)和提出有探究價(jià)值的化學(xué)問題2通過學(xué)生
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第七單元第2節(jié)堿及其性質(zhì)第1課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)1知識與技能1能說出固體氫氧化鈉氫氧化鈣的顏色狀態(tài)溶解性腐蝕性等性質(zhì)2記住氫氧化鈉氫氧化鈣的俗名3知道工業(yè)上生產(chǎn)熟石灰的過程4氫氧化鈉氫氧化鈣使指示劑的變色情況2
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第八單元第2節(jié)海水曬鹽第3課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)1知識與技能1通過分析討論能設(shè)計(jì)出分離食鹽中難溶性雜質(zhì)的方案2學(xué)習(xí)蒸發(fā)操作技能鞏固溶解過濾操作技能2過程與方法1通過討論分析歸納掌握粗鹽中難溶雜質(zhì)去除的基本步驟
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第七單元第2節(jié)堿及其性質(zhì)教案教學(xué)目標(biāo)1知識與技能1認(rèn)識常見堿的化學(xué)性質(zhì)和堿的通性2理解堿的化學(xué)性質(zhì)的實(shí)質(zhì)是氫氧根離子的性質(zhì)2過程與方法1通過氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)控制變量法研究物質(zhì)的性質(zhì)3情感態(tài)度和價(jià)
第九單元第1節(jié)常見的金屬材料第2課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)1知識與技能1知道一些常見的金屬鐵等礦物2了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法2過程與方法1通過收集材料查閱資料討論交流等具體探究活動(dòng)獲得良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法3情感
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第八單元第2節(jié)海水曬鹽第2課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)1知識與技能1知道影響物質(zhì)溶解性的因素2理解什么是溶解度3了解氣體的溶解度4認(rèn)識溶解度曲線5知道降溫結(jié)晶的方法2過程與方法1通過實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)影響物質(zhì)溶解性的因素
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