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人教版一年級上冊數學教案第7課時　10的認識.doc

第7課時10的認識教學內容人教版一年級上冊教材第59、60頁內容及第6264頁練習十三的第13小題。內容簡析體會10的基數含義能正確地數出數量是10的物體的個數會讀、會寫數字10能比較10以內數的大小學生自己總結出10的組成。教學目標1.能正確地認、讀、寫10并能用10表示物體的個數和事物的順序。2.使學生掌握10以內數的順序會比較10以內數的大小并掌握10的組成

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人教版一上數學第5單元第7課時《10的認識》教學課件.pptx

第7課時10的認識義務教育人教版一年級上冊610的認識和加減法5再加1個老師，一共有（）個人。圖中有什么，請你數一數？有9個小朋友。還有10只鴿子。探究點1：認識10（教材第59頁內容）擺10朵。數量是10的事物用數“10”來表示；10是由數字“1”和“0”組成的，它是一個兩位數。有9顆珠子，添上1

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人教版一年級上冊數學5.7《10的認識》教案含反思.doc

第5單元610的認識和加減法第7課時10的認識課題10的認識新授課教學目標1、通過游戲經歷認識10的過程，發展數感。2、在各種實踐活動中或情景創設中學會10的數數，認讀，寫數，大小比較和10的分與合，對10的數概念獲得全面認識和掌握。3、在活動過程中培養學生的實踐能力、觀察能力及初步的數學交流意識。4、感受數10與實際生活的密切聯系，激發他們

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人教版一年級上冊數學5.8《10的認識》教學課件.ppt

610的認識和加減法10一、復習舊知0、1、4、9、5、7、8、3、2、6上面一共有（）個數。從左數第4個數是（），從右數它排在第（）。其中，最小的數是（），最大的數是（）。109709讀一讀。還有比9大的數嗎？圖上有什么？請你數一數。二、探究新知先數9個小朋友。還有10只鴿子。再數1個老師，一共有10個人

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人教版（2024版）一年級上冊數學3.1 10的認識課件.pptx

10的認識人教版一年級上冊素養目標引導學生經歷認識10的過程發展學生的數感學會10的數數認讀大小比較和10的分與合對10的概念獲得全面認識和掌握重難點認識10知道10的位置會比較10以內數的大小情境導入聽故事9知道它最大

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人教版一年級上冊數學《10的認識》說課稿.docx

10的認識說課稿一說教材本課是人教版1年級數學上冊第二單元的內容10的認識這一課安排在學生學完了19的認識組成和加減法的基礎上進行教學本課的編排是先讓學生觀察主題圖然后從數一數的活動中抽象出數10學生能夠按照一定的順序數出物體

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人教鄂教版一年級下冊科學10《認識指南針》教學設計.doc

認識指南針教學設計一、教學目標1、基于對指南針的實際觀察，能說出指南針的主要組成部分。2、通過實驗，認識到指南針中的指針是磁鐵，可以用來指示南北方向。3、基于實際的操作活動，能夠比較規范的使用指南針測方向。二、教學重難點教學重點:探究正確使用指南針的方法會用指南針確定方向。教學難點:通過探究指南針的使用方法逐步學會使用指南針。三、教學過程

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人教鄂教版六下科學10 認識星空-課件.pptx

3.10認識星空關于天上的星星，你都了解哪些知識？關于天上的星星，你都了解哪些知識？太陽月球地球太陽系關于天上的星星，你都了解哪些知識？關于天上的星星，你都了解哪些知識？星星在夜空中的位置是變化的。星星在夜空中的位置沒有變化。觀察星空遠離高大建筑物晴朗無云的夜晚討論觀星方法1.確定觀察點，以后每次都在同一位置觀察。2.找到參照物，看看星星的位置是不是發生了變

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人教鄂教版六下科學10 認識星空-教學設計.docx

課程基本信息學科科學年級六年級學期春季課題認識星空教學目標科學知識：1.知道大熊座、獵戶座等主要星座；學習利用北極星辨認方向。2.探究北斗七星特殊形狀的形成原因，建立對于星空的認知。科學探究：1.能基于所學的知識，從星空的組成、變化和相互關系等角度提出可探究的科學問題。2.初步學會選擇合適的時間、地點，借助天文望遠鏡、活動星圖等工具觀

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人教鄂教版一年級下冊科學10 認識指南針-教學設計.doc

10認識指南針教學設計一、教學目標1、認識指南針，知道指南針的原理；了解指南針的歷史，了解指南針的用法及用途。2、培養學生的動手能力-初步學會制作簡單的指南針。3、使學生知道指南針是我國古代四大發明之一，向學生進行愛國主義教育。二、教學重點了解指南針的用途，知道指南針的歷史，學會正確使用指南針，利用指南針確定方向。三、教學難點利用指南針確定

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蘇教版二年級下冊科學10.認識工具（網格式教案）.doc

10.認識工具【教材分析】技術與工程是小學生學習科學的一項重要內容，本單元是第一個有關技術與工程領域的主題單元。本課認識工具是本單元打開工具箱的首課，本課從認識、嘗試、了解、分析四個環節展開教學內容。用學生常見的身邊物品引導學生認識工具。明確任務，完成一系列使用工具的活動。通過閱讀錘子的發展史了解到勞動工具在不斷發展，分析不同材質的錘子有不同的作用和特點。【學情分析】小學生對周圍世界具有

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蘇教版二年級下冊科學10.認識工具（平鋪式教案）.doc

10認識工具【教材分析】技術與工程是小學生學習科學的一項重要內容，本單元是第一個有關技術與工程領域的主題單元。本課認識工具是本單元打開工具箱的首課，本課從認識、嘗試、了解、分析四個環節展開教學內容。用學生常見的身邊物品引導學生認識工具。明確任務，完成一系列使用工具的活動。通過閱讀錘子的發展史了解到勞動工具在不斷發展，分析不同材質的錘子有不同的作用和特點。【學情分析】小學生對周圍世界具有強

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蘇教版二年級下冊科學10.認識工具（平鋪式教案）.doc

10.認識工具【教材分析】技術與工程是科學學習的一項重要內容，本單元是第一個有關技術與工程領域的主題單元。工具是一種物化的技術，技術就包括使用不同工具的技術，本單元以傳統傳統的工具箱里的工具為研究對象，用三課分別引導學生學會簡單的工具的使用，本課在本單元中居于起始地位，通過觀察、動手操作等活動，引導學生認識工具的主要作用和使用方法，意識到使用工具可以方便人們的生活，同時也對學生的操作技能進

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人教鄂教版一年級下冊科學10《認識指南針》課件.ppt

10認識指南針指針具有磁性它是一塊磁鐵指南針使用方法1、指南針平放在手上2、旋轉底盤，使南、北刻度線與指針重合3、紅色箭頭指的方向為“北

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人教鄂教版一年級下冊科學10《認識指南針》教案.doc

教案授課時間學校授課人授課年級一年級學科科學課題認識指南針教學目標一、知識與技能能通過對指南針結構的觀察，說出指南針的主要組成部分。二、過程與方法能通過實驗，認識到指南針中的指針是一

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六年級下學期第10課《認識星空》教學設計.docx

第10課認識星空教學設計教學目標：科學知識：1.知道大熊座、獵戶座等主要星座；學習利用北極星辨認方向。2.探究北斗七星特殊形狀的形成原因，建立對于星空的認知。科學探究：1.能基于所學的知識，從星空的組成、變化和相互關系等角度提出可探究的科學問題。2.初步學會選擇合適的時間、地點，借助天文望遠鏡、活動星圖等工具觀測星空的方法。科學態度：對觀測星空感興趣，樂于參與觀星活動。教學重點：探究北斗

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人教版一年級上冊數學五、3.第1課時　10的認識-導學案設計.docx

導學案設計課題10的認識課型新授課設計說明低年級學生正處于由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段。他們的思維往往還要借助于形象直觀的實物圖或實踐操作的體驗活動，因此本節課教學要為學生提供豐富的感性材料，運用直觀教學法，操作發現法，調動學生的多種感官參與，具體教學設計如下：1.向學生提供豐富的信息資源。在本節課的設計中體現了多種信息資源，如主題圖中的鴿子與人物、教室里的學生、點子圖

上傳時間：2020-11-25 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：40