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食物中的營(yíng)養(yǎng)教材簡(jiǎn)析食物中的營(yíng)養(yǎng)是新版教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)呼吸與消化單元的第5課上節(jié)課一天中的食物已組織學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)了一天中吃過的食物并根據(jù)多種方式對(duì)這些食物進(jìn)行分類整理了解了食物的多樣性本節(jié)課就是在此基礎(chǔ)上對(duì)食物中所含
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食物中的營(yíng)養(yǎng)教科版四年級(jí)上冊(cè)聚焦我們每天都會(huì)吃種類豐富的食物它們能給我們的身體帶來什么益處呢探索探索一認(rèn)識(shí)食物中的營(yíng)養(yǎng)巧克力菠菜馬鈴薯西紅柿食用油花生核桃饅頭米飯面條胡蘿卜這些食物分別能給我們提供什么營(yíng)
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教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元第二課食物中的營(yíng)養(yǎng)同步練習(xí)一、填空題1、人體的生命活動(dòng)需要多種______的支持，人體的營(yíng)養(yǎng)是從_______中得到的。答案營(yíng)養(yǎng)|食物解析解答我們每一個(gè)人的人體的生命活動(dòng)需要多種
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第二單元第5課食物中的營(yíng)養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念目標(biāo)：1.人體所需要的營(yíng)養(yǎng)是從食物中得到的。2.人體保持健康需要的營(yíng)養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無機(jī)鹽和水。3.沒有一種食物會(huì)含有所有的營(yíng)養(yǎng)成分，所以我們要吃各種不同的食物。科學(xué)探究目標(biāo)：1.通過實(shí)驗(yàn)的方法辨別食物中的脂肪、淀粉和蛋白質(zhì)。2.通過閱讀資料獲取信息，豐富對(duì)食物中的營(yíng)養(yǎng)成分、營(yíng)養(yǎng)的類別等方面的認(rèn)識(shí)，并擴(kuò)充到記錄
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教科版四年級(jí)上冊(cè)第二單元第5課食物中的營(yíng)養(yǎng)1.對(duì)我們來說，食物有什么用？2.你知道食物中有哪些營(yíng)養(yǎng)嗎？食物所含的營(yíng)養(yǎng)成分非常豐富。蛋白質(zhì)糖類脂肪維生素?zé)o機(jī)鹽水食物營(yíng)養(yǎng)1.含有豐富蛋白質(zhì)的食物蛋白質(zhì)：構(gòu)成人體肌肉、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分。舉例：豆類、家禽類、肉類、水產(chǎn)類、蛋類、內(nèi)臟2.含有豐富脂肪的食物脂肪：人體能量的主要來源。舉例：油類、巧克力
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新課標(biāo)水平三跨越式跳高體育與健康教案?jìng)湔n人周次課次授課教師教學(xué)內(nèi)容1技術(shù)動(dòng)作規(guī)格斜線助跑單腳起跳雙腿依次過桿依次著地2體能練習(xí)坐姿合作懸退收腹教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)動(dòng)能力知道并能做出跨越式跳高單腳起跳雙腳依次過桿的動(dòng)作做到起跳
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第十單元化學(xué)與健康第一節(jié)食物中的有機(jī)物魯教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路做飯時(shí)米飯饅頭燒焦了會(huì)產(chǎn)生主要成分是碳單質(zhì)的黑色殘余物新課導(dǎo)入狀元成才路狀元成才路汽油蠟燭和塑料等許多物質(zhì)中也含有碳元素狀元成才路狀元
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10勞動(dòng)中數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)要真實(shí)本課以采收小農(nóng)場(chǎng)里的蔬菜為情境讓學(xué)生學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)的方法了解統(tǒng)計(jì)可以讓勞動(dòng)更有效并且在一系列的勞動(dòng)實(shí)踐中明白數(shù)據(jù)真實(shí)和勞動(dòng)誠(chéng)實(shí)的重要性本課內(nèi)容可以分為三部分第一部分是聊一聊勞動(dòng)中哪些內(nèi)容需要統(tǒng)計(jì)第二部分是具體
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第十章中國(guó)在世界中情景導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究我國(guó)是世界最大的發(fā)展中國(guó)家，地域遼闊、人口眾多。我國(guó)的復(fù)興之路并不平坦，但取得了舉世矚目的成就新知探究一.國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的第一個(gè)五年計(jì)劃，成績(jī)斐然。1953年，中國(guó)最大的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)鞍山鋼鐵公司恢復(fù)并擴(kuò)建。新知探究1956年，中國(guó)試制成功第一批噴氣式飛機(jī)。1957年，長(zhǎng)江上第一座鐵路和公路兩用大橋武漢長(zhǎng)
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人教版地理八下第十章中國(guó)在世界中教案教材分析本節(jié)課是初中地理的結(jié)束部分，教材簡(jiǎn)單總結(jié)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就和面臨的問題，還有我國(guó)在國(guó)際社會(huì)的地位和作用。首先教材利用三個(gè)典型實(shí)例介紹了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就，包括第一個(gè)五年計(jì)劃、1978年的改革開放和進(jìn)入21世紀(jì)以來的經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)。然后列舉了我國(guó)面臨的種種問題，包括人地關(guān)系不和諧、區(qū)域發(fā)展不平衡和海洋權(quán)益面臨問題和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，提醒同學(xué)們不要盲目樂
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風(fēng)雨中教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：表現(xiàn)下雨時(shí)大自然的情景和人物動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。2、技能目標(biāo)：通過觀察生活中的細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)生活中的美。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)審美情趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：仔細(xì)觀察雨中的人與景，注意細(xì)節(jié)問題。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)與人類生活密切相關(guān)，能夠提升人類生活品質(zhì)。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、音頻資料、視頻資料、播放器等。學(xué)生準(zhǔn)備
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小學(xué)五年級(jí)語文期中質(zhì)量檢測(cè)試卷（時(shí)間90分鐘）題號(hào)卷面點(diǎn)數(shù)語言積累閱讀理解習(xí)作總點(diǎn)數(shù)等級(jí)一二三一二三四正確點(diǎn)數(shù)書寫與卷面1書寫規(guī)范（3點(diǎn)）2卷面整潔（2點(diǎn)）語言積累一、先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空，把詞語序號(hào)填在括號(hào)里。（7點(diǎn)）零七（）（）（）燈（）彩（）（）生機(jī)一反（
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第三單元食物第2課時(shí)食物中的營(yíng)養(yǎng)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念人體所需要的營(yíng)養(yǎng)是從食物中得到的。人體保持健康需要的營(yíng)養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水。蛋白質(zhì)是構(gòu)成我們身體的主要成分之
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第二章人體的營(yíng)養(yǎng)第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.說出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來源及其作用。2.列舉缺乏無機(jī)鹽和維生素的癥狀。二、能力目標(biāo)嘗試測(cè)定某種食物的能量，并分析產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)數(shù)
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第二章人體的營(yíng)養(yǎng)第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)俗話說“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”說明人體維持生命活動(dòng)離不開營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，和航天員一樣，我們也需要科學(xué)合理的營(yíng)養(yǎng)。那么食物究竟為人體提供了哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)呢這些
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4.2.1食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一課三練提能培優(yōu)知識(shí)點(diǎn)一糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的作用1.2017衡陽質(zhì)檢青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期營(yíng)養(yǎng)師建議這一時(shí)期的青少年要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚、肉等食品有利
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第二章人體的營(yíng)養(yǎng)第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)知識(shí)點(diǎn)一糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的作用1.三大有機(jī)物質(zhì)比較能量能源修復(fù)生長(zhǎng)發(fā)育2.測(cè)定某種食物中的能量食物中含有能量50毫升30毫升溫度計(jì)水中瓶底花生種子水溫點(diǎn)燃錐形瓶底部
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5.食物中的營(yíng)養(yǎng)【教材簡(jiǎn)析】食物中的營(yíng)養(yǎng)是教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元呼吸與消化中的第五課。學(xué)生在之前已經(jīng)對(duì)一天中吃過的食物進(jìn)行了調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和分類，發(fā)現(xiàn)人們一天需要吃很多不同的食物來保持身體健康。本節(jié)課，將對(duì)食物所含有的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行探究，認(rèn)識(shí)到人們一天需要從食物中獲得豐富的營(yíng)養(yǎng)，是讓學(xué)生懂得營(yíng)養(yǎng)全面、均衡的基礎(chǔ)。聚焦板塊通過提問“每天我們都會(huì)食用種類豐富的食物，這會(huì)給我們的身體帶來怎樣的
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