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18小猴子下山我會(huì)讀玉米桃子西瓜兔子我會(huì)讀bikngrng掰玉米扛玉米扔玉米zhipngbo摘桃子捧桃子抱西瓜我會(huì)讀掰玉米扛玉米扔玉米摘桃子捧桃子抱西瓜我會(huì)認(rèn)掰扛摘扔捧抱我會(huì)認(rèn)掰扛摘扔捧抱有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往
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部編本義務(wù)教育教科書語文一年級(jí)下冊(cè)課文第18課小猴子下山第1課時(shí)教材分析小猴子下山是一篇童話。課文講的是一只小猴子下山掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子的經(jīng)歷和結(jié)果，說明一個(gè)道理：目標(biāo)不明確，做事不專心，是不會(huì)有收獲的。課文語言通俗淺顯，故事情節(jié)單純明白。易于被少兒讀懂。本文語句學(xué)習(xí)主要是注意體會(huì)不同的詞表示不同的動(dòng)作教學(xué)時(shí)可借助課文插圖動(dòng)作表演來理解會(huì)用“掰、扛
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小朋友們，大家好！小猴子犭反犬旁自然知識(shí)人教部編版一年級(jí)下冊(cè)18.小猴子下山結(jié)合插圖，說說小猴子下山后看到了什么，做了什么。自由朗讀課文，要求：1.聲音響亮，讀書姿勢(shì)端正。2.讀準(zhǔn)字音，遇到不會(huì)讀的字想辦法解決。3.讀通句子，遇到難讀的地方借助拼音多讀幾遍。讀書檢測(cè)：1.同桌互讀，小老師幫幫幫。2.分段朗讀，小評(píng)委評(píng)評(píng)評(píng)。結(jié)ji掰bi扛kn滿mn扔
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18.小猴子下山說課一、緊扣特點(diǎn)，說教材1.教材分析小猴子下山是2016年人教部編版教材一年級(jí)下冊(cè)中第七單元中的一篇童話。課文講的是一只小猴子下山來，先掰了一個(gè)玉米，看見桃子就扔掉玉米去摘桃子，看見西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看見兔子就扔了西瓜去追兔子，最后兔子跑進(jìn)樹林不見了，小猴子一無所獲。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生打好扎實(shí)的語文基礎(chǔ)
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18.小猴子下山教案設(shè)計(jì)【教材分析】小猴子下山是人教部編版教材一年級(jí)下冊(cè)中第七單元中的一篇童話。課文講的是一只小猴子下山來，先掰了一個(gè)玉米，看見桃子就扔掉玉米去摘桃子，看見西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看見兔子就扔了西瓜去追兔子，最后兔子跑進(jìn)樹林不見了，小猴子一無所獲。在課文學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生從小猴子的行為中得到啟示：做事情明確目標(biāo)，始終如一。本文學(xué)習(xí)主要是注意體會(huì)不同的詞表示不同的動(dòng)
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小猴子下山教學(xué)反思（一）優(yōu)點(diǎn)小猴子下山是一年級(jí)下冊(cè)課文中的一篇文章。這是一個(gè)童話故事，主要講了一只猴子下山，先掰了一個(gè)玉米，看見桃子就扔掉玉米，看見西瓜就扔掉桃子，看見兔子就扔掉西瓜，最后一無
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18小猴子下山課題小猴子下山課型講讀課文授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“猴、結(jié)”等12個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“結(jié)、只、空”的字音，會(huì)寫“塊、非”等9個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.利用動(dòng)作演
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18小猴子下山初讀提示1.給課文標(biāo)好自然段；2.圈出文中的生字，并給生字找?guī)讉€(gè)朋友；3.把課文讀正確、讀連貫。4.想想有什么不理解的地方，自己能不能提出一些有價(jià)值的問題ykuifichnwnqinxukn
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第二課時(shí)一、重點(diǎn)段落品析。有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。1.多音字填空。看kn（）kn（）2.小猴子走到玉米地里，他看見了什么
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西游記中的孫悟空是聰慧機(jī)智、本領(lǐng)高強(qiáng)的形象給我們留下了深刻的印象，今天，我們要學(xué)習(xí)另一只小猴子的故事，在他身上會(huì)發(fā)生什么事呢我們一起去課文中看看吧第一課時(shí)第二課時(shí)18小猴子下山第一課時(shí)猴子哺乳動(dòng)物
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第一課時(shí)一、誰寫得漂亮可以得到禮物喲（用所給生字組詞）常塊瓜空非往二、選字組詞語。長(zhǎng)常經(jīng)（）很（）（）度座坐（）下（）位讓（）三、給詞語排排隊(duì)，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。1.只好小
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小熊摸魚小熊皮皮來到小河邊摸魚。呀，魚還真不少不一會(huì)兒，皮皮就捉到一條。活蹦亂跳的魚（直真）好，放在哪里呢坐在屁股下面，保險(xiǎn)跑不了。呀，又游來一條。皮皮抬起屁股又去摸，嘿，又捉住了，（在再
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小猴子下山教學(xué)反思今天，我在一年級(jí)六班講授了小猴子下山這節(jié)課。小猴子下山是小學(xué)語文第二冊(cè)里的一篇看圖學(xué)文。這篇課文共四幅畫，講的是一只小猴下山，先掰了一個(gè)玉米，后又看見桃子、西瓜、小兔，見一個(gè)愛一個(gè)，扔下這個(gè)去抓那個(gè)，結(jié)果什么也沒得到的故事。這是一篇趣味性很強(qiáng)的課文。在本課的教學(xué)過程中，我們應(yīng)該讓學(xué)生在閱讀中張揚(yáng)個(gè)性，體現(xiàn)自我。由于這是一篇選讀課文，因此我設(shè)計(jì)了很多學(xué)生自學(xué)的環(huán)節(jié)，便于學(xué)生利用小
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iohuziishn小猴子下山18第一課時(shí)第二課時(shí)語文一年級(jí)下冊(cè)猜一猜家住深山里性情最調(diào)皮慣會(huì)模仿人樣子很滑稽第一課時(shí)點(diǎn)擊圖標(biāo)播放視頻初讀課文按要求讀課文1讀準(zhǔn)字音讀通句子2圈出難讀的生字多讀幾遍3
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教學(xué)要求1會(huì)認(rèn)猴結(jié)等12個(gè)生字會(huì)寫塊非等7個(gè)生字2朗讀課文并能結(jié)合插圖說說故事主要情節(jié)3從小猴子下山一事無成的故事里懂得做事必須一心一意重點(diǎn)難點(diǎn)1識(shí)字寫字正確流利地朗讀課文2利用動(dòng)作演示等方法正確
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小猴子下山教學(xué)反思一優(yōu)點(diǎn)小猴子下山是一年級(jí)下冊(cè)課文中的一篇文章這是一個(gè)童話故事主要講了一只猴子下山先掰了一個(gè)玉米看見桃子就扔掉玉米看見西瓜就扔掉桃子看見兔子就扔掉西瓜最后一無所獲對(duì)于這樣一篇課文面對(duì)一年級(jí)上學(xué)期的孩子
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說課稿小猴子下山說課稿一教材分析我根據(jù)自己對(duì)教材的理解作了以下的分析小猴子下山是小學(xué)語文教材中的一篇傳統(tǒng)課文新大綱指出提倡在學(xué)生讀書思考的基礎(chǔ)上通過教師的指點(diǎn)圍繞圍繞展開討論和交流鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見解本冊(cè)是低段的第二期
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水平二投擲大單元18課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)與課時(shí)分配表18課時(shí)內(nèi)容分類內(nèi)容要點(diǎn)建議課時(shí)小計(jì)總計(jì)基本知識(shí)與技能投擲基本知識(shí)與原理知道各動(dòng)作的名稱學(xué)習(xí)投擲裁判法1原地投擲輕物不同形式的拋接輕物正面投擲原地側(cè)向投擲輕物側(cè)向站立上步投擲
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第課時(shí)猴子結(jié)果掰玉米扛玉米滿樹扔玉米摘西瓜捧著抱著追趕蹦蹦跳跳猴子結(jié)果掰玉米扛玉米滿樹扔玉米摘西瓜捧著抱著追趕蹦蹦跳跳讀一讀字詞識(shí)記手部動(dòng)作腳部動(dòng)作蹦猴追扛摘抱結(jié)掰扔捧滿瓜塊非常往片瓜進(jìn)寫
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半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體結(jié)構(gòu)部首土結(jié)構(gòu)左右組詞土塊方塊形近字決造句筆順塊常片進(jìn)非往瓜kui地上有兩塊磚頭左短右長(zhǎng)右部的橫折往左收撇先直再彎穿插到提下方捺較舒展空筆順fi部首非結(jié)構(gòu)
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