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冀人冀教版四年級上冊科學科學擂臺24《交通信號燈模型大比拼（二）》教案設計.docx

24.交通信號燈模擬大比拼（二）【教材簡析】本課以工程實踐為主線設計了三個活動。“改進”的目的是通過觀察分析、編寫程序等活動，引導學生認識到編寫不同的程序可以使交通信號燈模型實現多種形式的自動控制。“測試”的目的是引領學生交流改進后的自動控制交通信號燈模型，并對其程序和裝置的有效性進行測試。“成果”的目的是幫助學生根據調研實際生活中的十字路口交通情況，實現并展示自動控制的效果，意識到智能信

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四年級上冊科學24.交通信號燈模型大比拼(二)+冀人版（含答案）.doc

24交通信號燈模型大比拼二學習目標1觀察學校附近十字路口的人車通行情況提出智能控制開關的改進計劃并記錄下來2試著編寫控制程序實現更多功能的自動控制用玩具小車代替車流測試小組編制的程序和裝置的有效性重點觀察學校附近十

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冀人冀教版四年級上冊科學科學擂臺23《交通信號燈模型大比拼（一）》教案設計.docx

23.交通信號燈模擬大比拼（一）【教材簡析】本課以工程實踐為主線設計了四個活動。“任務”的目的是通過創設觀察交通信號燈的情境，引導學生明確具體的活動任務。“設計”的目的是引領學生運用點亮小燈泡的知識，分析設計制作交通信號燈模型需要解決的主要問題是什么，并通過分析、構思，繪制出交通信號燈模型線路連接方法及外觀的設計方案。“制作”是按照設計方案準備材料，使用工具制作-一個交通信號燈模型。“展示

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2020新版冀教冀人版四年級上冊科學6.24 科學擂臺交通信號燈模型大比拼（二）教案（2課時）.doc

第二十四課科學擂臺（二）教學目標科學知識1.能結合具體的任務說出編程的過程和方法。2.能對自己和他人制作的交通信號燈模型說出改進的建議或方法。3.能說出對自己的作品進行調整和測試的方法。科學探究1.能利用編程的方法解決交通信號燈智能控制的問題。2.能設計控制交通信號燈亮與滅的時間流程圖。3.能對自己或他人制作的智能信號燈模型提出改進建議并吸取他人的優點改進自己的信號燈模型

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2020新版冀教冀人版四年級上冊科學6.23 科學擂臺交通信號燈模型大比拼（一）教案（2課時）.doc

第二十三課科學擂臺（一）教學目標科學知識1.能說出交通信號燈模型的工作原理。2.能說出設計、制作交通信號燈模型的方法。科學探究1.能從生活實際出發確定設計、制作交通信號燈模型的任務。2.能設計交通信號燈模型電路和外觀的制作方案。3.能制作交通信號燈模型并與其他同學交流。科學態度1.能對設計和制作交通信號燈模型表現出濃厚的興趣。2.能采用多種思路、多種方法完成交通信號燈模