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人教版九年級化學上冊導學案(71頁).doc

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大象版六年級心理健康教育全冊教案（總71頁）.docx

大象版六年級心理健康教育全冊教案突破自我教學設計活動目標1了解突破自我的重要性全面客觀的認識自己發展自己掌握認識自己的主要方法2培養敢于自我分析的勇氣并能以真誠的態度接納同學的看法與評價3學會用自我測查和他人評價相

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人民出版社五年級上冊勞動教案（全冊共71頁）.docx

人民出版社五年級上冊勞動教案全冊1疊衣疊被有講究內容解析總體概述1教學目標1知道衣被整理的標準和整理收納的基本方法掌握用口袋法疊衣物的方法和把被子疊得更方正的技巧能把衣被疊整齊會根據實際情況選擇整理收納衣物的方法2經歷疊

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蘇教版一年級下冊科學教案（全冊教學設計共71頁）.docx

蘇教版一年級下冊科學教案全冊教學設計共71頁1石頭課標落實1本單元通過一系列觀察比較分類交流等活動落實課程標準低年段的課程目標科學知識觀察描述常見物體的基本特征科學探究在教師指導下能利用多種感官或者簡單的工具

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蘇少版小學音樂一年級上冊全冊教案（共71頁）.doc

蘇少版一年級音樂上冊教案第一課教學常規教學內容教學常規的訓練教學目標通過教學常規的訓練培養學生養成良好的學習習慣教學過程一組織教學二和學生進行自我介紹三教師提課堂要求并進行訓練1預備鈴響時準備好上課的學具坐在座位

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教科版四年級下冊心理健康教案（全冊教學設計總71頁）.docx

教科版四年級下冊心理健康教案全冊總71頁1勤奮助你成才教學設計課題勤奮助你成才學科心理健康年級四年級學習目標1懂得勤奮的重要性學習古人名人身邊同學刻苦勤學的精神2引導和激勵同學們學會勤奮學會學習樹立目標和理想不斷進取

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冀教版小學英語(三年級起點)三年級上冊全冊教案（總71頁）.docx

第一單元第1課學科英語年班級執教課題Lesson1Hello課型新授課教學目標掌握最基本的打招呼方式及詢問對方的姓名并回答其提問教學重點培養學生學英語的興趣敢于用英語和人交流教學難點幫助學生掌握單詞及句子正確的發音教學方法

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2024新教材蘇教版一年級數學上冊教案（全冊教學設計總71頁）.docx

教學設計教案版本2024秋蘇教版年級一年級上冊科目小學數學學校實驗小學教師時間2024年9月第1頁共71頁課題數學游戲分享教學目標1重視引導學生經歷簡單的推理過程初步體會數學思考的條理性和確定性2借助積木進行拼

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2024秋新教材外研版三年級英語上冊教案（全冊教學設計總71頁）.docx

教學設計教案版本2024秋外研版年級三年級上冊科目小學英語學校實驗小學教師時間第1頁共71頁3AWelcometoschool一板塊設計意圖本板塊是預備內容為學生學習英語熱身主要包含五個活動活動1幫助學生認識本書的五

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【部編版】八年級上冊語文：全冊教案（Word版71頁）.docx

1消息二則【知識與能力】1了解新聞的六要素和新聞結構的五部分，理清文章內容、層次并體會本文語言準確、簡潔、情感鮮明的特點。2把握課文中的人物、事件，認識中國革命的勝利來之不易，并從中獲得有益啟示。【過程與方法】1綜合運用默讀的方法和自主、合作、探究的學習方式。2運用所學知識閱讀、分析、評價新聞。【情感態度與價值觀】1感受解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神

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教科版二年級下冊科學教案（全冊教學設計共71頁）.docx

教科版二年級下冊科學教案（全冊共71頁）磁鐵能吸引什么教學設計【教材分析】本課教材出自教科版科學二年級下冊磁鐵單元的第1課。作為單元的始業課，本課從問題“磁鐵能吸引什么”開始，引導學生進行了三個探索活動：說一說，說出自己的想法；做一做，先預測，然后對各種材質的物體進行檢測，最后概括出能被磁鐵吸引的物體的共同特征；找一找，教室里哪些物體是用鐵做的。分析過程，共同研討，課后拓展，加深對“磁鐵具有

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人教版九下數學第27章第71課時　相似三角形的判定(2) 課件.pptx

第二十七章相似相似三角形的判定(2)1相似三角形的判定2如果兩個三角形三組對應邊的比__________，那么這兩個三角形相似幾何語言：在ABC和ABC中，____________________________，ABCABC.相等2.相似三角形的判定3如果兩個三角形兩組對應邊的比__________，并且這兩邊的夾角__________，那么這兩個三角形相似幾何語言：在

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外研劍橋版六年級下冊英語教案（全冊教學設計共71頁）.doc

學科：英語年級：六單元及課題:StarterUnitJoinus單元總課時：6課時本課課時：61教師：審核：學習內容：StarterUnitPart

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滬科版八年級上冊物理教案含教學反思（全冊共71頁）.docx

滬科版八年級上冊物理教案含反思（全冊共71頁）第一章走進物理世界1.1希望你喜愛物理教學目標【知識目標】1.通過看圖、討論等學習活動，了解自然界的一些有趣的物理現象，并認識到物理學是研究自然界中物理現象的規律和物質結構的一門科學。2.通過閱讀課本、討論等活動，初步了解物理學與科技、社會、生活之間的互動關系。3.了解自然界多姿多彩的現象，激發學生學習物理學的興

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