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Module5ShoppingUnit2YoucanbuyeverythingintheInternet一、ThetypeoflessonReadingandWriting二、Analysisofteachingmaterial本模塊是外研版新標準七下第五木塊，它以“購物”為話題，該話題與學生的實際生活息息相關，交際性、應用性比較強。學生在小學也初步接觸
上傳時間：2021-05-12 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：176
一、不要給陌生人開門教材版本：安徽教育出版社課時：1課時學科：安全教育一、活動目標：1、知道獨自在家時不能給陌生人開門。2、不要輕易相信陌生人。3、提高自我保護意識。二、學情分析：一年級的小學生正處于被保護，而且對于周邊陌生世界充滿著無限好奇心的狀態。并且對于陌生人或者熟人，在心里上都處于沒有防備的狀態。對于自我保護的意識很薄弱，需要老師在課堂中利用情景演示，多指導，多示范，讓
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和諧校園拒絕暴力一、教學目標：1、引導學生認識和了解校園欺凌，規范個人言行2、引導學生正確處理同學之間的矛盾和糾紛3、能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地與校園欺凌做斗爭。4、認識校園欺凌的危害性，掌握與校園暴力做斗爭的方法。二、教學重點：掌握與校園暴力做斗爭的方法，學會自我保護。三、教學難點：學會巧妙地處置校園暴力。四、教學方法：案例教學法、模擬情境體驗、感受。五、教
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和鳥交朋友我做環保宣傳員綜合實踐活動教學設計教學內容：安徽教育出版社綜合實踐活動教材三年級下冊第一課。教材簡析：在孩子們眼中，鳥是可愛的可是，對于孩子們來說，鳥的很多知識又是陌生的。因此，開展這一主題活動的目的是引領孩子們進一步認識鳥，了解鳥，增強愛鳥意識，并用自己的實際行動保護鳥。學情分析：1、通過活動引導學生了解鳥的樣子、叫聲、生活習性以及鳥與人類的關系，激發學生對鳥的喜愛之情
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倡導綠色生活教學目標：1、進一步了解保護環境的相關知識。2、能夠識別一次性產品，明白一次性產品給生態、環境帶來的危害，并積極宣傳減少一次性產品的使用。3、積極主動的開展環保行動，提高“保護環境，人人有責”的意識。教學重難點：1、了解環境，關注環保。2、環保衛士行動。課時：1課時課型：新授教學準備：1、把學生分成若干個活動小組。2
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授課班級五年級學科音樂教學課題小白船課型新授教學目標【知識技能目標】指導學生用優美、連貫、統一的聲音唱好小白船?！具^程與方法目標】調動學生的興趣和積極性，進一步拓展學生的想象力，促進創造性思維的發展?！厩楦袘B度價值觀目標】通過歌曲學習，體會、想象所獲得的美感，并對歌曲進行二度創作。教學重、難點領會歌曲的意境，發揮想象，表達優美的情緒。教學準備多媒體課件鋼琴教
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熱巴舞曲一教學目標欣賞熱巴舞曲的三個部分，五個主題，用聽，唱，舞，律動等不同方式感受樂曲的音樂情緒及藏族民間音樂的因素，體驗其豐富的音樂文化，了解“熱巴舞”，對藏族音樂文化產生興趣。二教學重難點體驗和了解五個主題的不同情緒，主題二與主題三為重點。了解音樂要素在表現音樂情緒方面的作用。三教學過程導入：師：同學們，在今天上課之前，我們來聽一段歌曲，會
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中國功夫教學設計教學內容：學唱歌曲中國功夫教學目標：1.通過歌曲的學習，感受中國功夫的雄健。2.讓學生更好的了解中國武術作為中國傳統體育項目，主要目的在于修身養性、強身健體，號召大家要將中華武術魂發揚光大。3.知道什么是男聲四重唱，能聽辨出歌曲少林少林中齊唱與重唱的區別。教學難點：1.了解中國功夫的博大精深，感受中國功夫的雄健氣魄。2.知道什么是男聲四重唱，能聽辨
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人類的朋友教學設計教學目標：1、分析“發面”的實驗數據，知道酵母在發面過程中的作用。2、觀察、認識酵母菌，知道酵母菌的形態特征。3、利用多種方法，研究、發現以食用菌為主的更多的有益微生物。4、利用微生物知識，制作泡菜。教學重難點：實驗證明酵母菌、細菌（乳酸菌）等是人類的朋友。教學過程：第一課時發面實驗設計實驗主題：制作發面。實驗時間：4月12日實驗目的：觀察面粉在酵母的作
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單元名稱第五課游戲教學內容1、演唱歌曲拍皮球2、聆聽樂曲跳繩教學目標1、能用靈巧的歌聲，清晰的演唱拍皮球。并能按圖譜用雙響筒和三角鐵為歌曲伴奏。2、能準確聽辨鋼琴音色，并隨鋼琴曲跳繩的速度變化，用動作做出反應。教材分析歌曲拍皮球為24拍活潑歡快的情緒，全曲由三個樂句組成。根據兒童喜愛玩皮球的天性，作者在旋律中加入八分休止符和四分休止符，很好地表現
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搖籃曲一、熱身活動：聽音樂帖星星（布置星空）二、發聲練習師：夜幕降臨了，小動物們也要回家啦，你們聽。（師帶生隨鋼琴做發聲練習）三、導入師：小動物們被你們招呼回家啦，這時候，夜空傳來了美妙的歌聲，你們聽。（初聽搖籃曲）1、初聽師：你們猜是誰在唱歌？生答：媽媽2、揭題師：媽媽在唱給誰的歌？生答：給寶寶的歌。師：媽
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放牛歌【教學目標】1、能感受歌曲中活潑歡快的音樂情緒，準確地演奏歌曲。2、能用打擊樂器為歌曲間奏伴奏。3、能歌曲風格創編合適的歌詞?！窘虒W重點】1、能用輕快有彈性的聲音演唱歌曲并表達歡快的情緒。2、用打擊樂器準確地演奏出節奏為歌曲伴奏。【教學難點】1、用打擊樂器準確地演奏出三聲部的節奏。2、創編出符合歌曲風格的歌詞【學情分析】一年級下學期學生還處在學習習慣養成的關
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小燕子教學設計教學目標：1.情感態度與價值觀：通過學習歌曲引領學生感受歌曲優美深情的情緒，教育學生懂得愛護環境，熱愛保護美麗的大自然。2.過程與方法：運用賞、聽、唱、演等多種形式讓學生感受和體會歌曲的動態美，激發學生表演、合作思維創造的能力，使學生在活動中體驗成功。3.知識與技能：引導學生掌握附點四分音符節奏的唱法，學會用不同的音樂要素和演唱方法表現歌曲情緒。教學重點：感受體驗歌曲
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18伙伴1、教材分析：本課是人美版一年級下冊教學內容，依據美術課程標準的設計思路，設定本課為欣賞評述學習領域；然而孩子從入學開始，同學之間由陌生到熟悉，甚至在集體中已有了好朋友，他們通過交流逐漸融入了班集體的大家庭，本課選擇了以伙伴為主題的藝術作品，一方面讓學生欣賞、認識不同形式的（中外）藝術作品；另一方面傳播一種和諧、團結、溫暖的感覺。2、學情分析：本階段學生對事物的形、色有
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可愛的白鰭豚1、學情分析：本課是針對一年級學生開展，基于一年級活潑好動，自制力不強，注意力集中時間保持在十至十五分鐘的心理特點，教師應當采用創建情境式教學，合理安排教學各個環節，把握好重難點的時機；此外，一年級學生好奇心強，表現欲強，可能會問很多問題，教師應當正確地針對不同問題對他們進行引導，培養他們的問題意識和正確提出問題的能力，另外，對一年級學生應當多加鼓勵，以激發其學習熱情和自信心
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豆腐美食教學設計教材分析:淮南八公山的豆腐是有名的，這里的豆腐美食不但味道鮮美，而且色彩各異，花試多樣，就像一件件精美的工藝品。本課主要讓學生了解豆腐的一些知識和豆腐都是運用了哪些組合形式。能夠設計組合一款獨特新穎的豆腐美食。學情分析:一年級學生對于吃的東西特別敏感，本課抓住學生的年齡特點，引起學生學習的注意力。讓學生開動大腦思維方式去想象組合設計一款豆腐美食。利用彩泥通過揉、捏、搓等方
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課題第21課：為采煤的叔叔畫張像授課人：課時1課時備課時間4月20日教學目標【知識與技能】能夠細致地觀察和表述采煤叔叔的特點和其他人有什么不同，并能夠大膽地運用掌握的繪畫方法為采煤叔叔畫張像?！具^程與方法】提高觀察能力和線條造型表現力?！厩楦袘B度與價值觀】通過觀察表現采煤叔叔，了解他們工作的艱辛，學習他們吃苦耐勞的精神。同時教育學生不能以貌取人
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送別教學設計教學內容：歌曲送別教學目標：1、會唱歌曲送別2、初步認識影視歌曲，了解學堂樂歌教學重點：學會演唱歌曲，理解歌曲的情感意境；教學難點：引導學生唱出歌曲所表達的情感；教學過程：一、組織教學二、新課導入1、欣賞歌曲師：同學們，今天上新課之前，我們先來欣賞一首歌曲，并且大家來猜猜它的歌名？（播放歌曲童年）2、歌曲簡介這
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牧童謠教學設計教學內容：表演歌曲牧童謠教學方法：講授法、聽唱法.教學準備：多媒體音樂課件。教學目標：1.通過演唱歌曲，學生能夠對“misolla”的音高有所感知。2.能夠風趣、準確的演唱歌曲，唱出湖北民歌的這種味道。3.通過學習牧童謠，加深對音樂以及樂曲強弱的體驗與感受。教學重點：能夠用風趣地情緒演唱歌曲。教學難點：對“misolla”四個音的音高有初步的感
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茉莉花教學設計一、教學目標1、了解我國民族音樂在世界上的地位，從而產生學習民歌的興趣和繼續了解的愿望。2、學會運用比較的方法欣賞音樂，由此初步探索中國南北民歌的風格差異，同時在感受和體會歌曲情感的基礎上嘗試創作，體會創作帶來的喜悅。3、感受和發現江蘇民歌的特點并嘗試用柔美的音色、悠長的氣息來演唱江蘇民歌茉莉花。二、教學策略1、通過聞“花”、看“花”、聽“花”、唱
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