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Project2Atravelbook(A)Project的課堂是需要完成任務的，流程為：熱身談論自己想去的城市及理由去前會了解哪些方面的信息怎么了解信息這節(jié)課將怎么了解這些城市任務前的知識準備+話題準備（內容準備）小組匯報交流預習內容，并在poster上寫下各城市相關的食品類單詞和景點類單詞。教師讀地點類句子，學生猜測城市看課件了解更多地點信息為海報上的美食找圖片，并學
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譯林小學英語6BUnit5ApartyCheckouttimeampWritingtime教學設計昆山市實驗小學程淑君【教材分析】本單元的話題是派對，通過單元學習，促使學生掌握一般將來時begoingtodosth及其一般疑問句、特殊疑問句的用法，并能把將來時的相關日常交際用語、詞匯和語言結構有機結合起來，在一定的情境下談論即將發(fā)生的事件。同時讓學生了解參加聚
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TravelPlans六下Unit7.SummerholidayplansPeriod3:CulturetimeampCartoontime一、教學內容江蘇譯林版小學英語6下Unit7.CulturetimeandCartoontime二、教學目標1.能聽懂、會說、會讀、會寫單詞：travel。2.能聽懂、會說、會讀單詞及短語：traveller
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譯林小學英語六上Unit8Ourdreams第四課時CheckouttimeampTickingtime【教材分析】:譯林小學英語六年級最后一個單元的話題“Ourdreams”以談論職業(yè)作為話題切入口，以句型“WhatdoyouwanttobeinthefutureIwantto(be).”及職業(yè)類單詞作為語言載體，引導學生了解他人的夢想及談論
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Unit4Roadsafety（Storytime）一、教學目標：1.知識目標：（1）能聽懂、會說、會讀單詞safesafetysafelycross，zebracrossingpavementtrafficlightslookoutforeasilyrulestay。（2）能聽懂、會說、會讀句型HowcanyoucrosstheroadsafelyWemust
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Unit7Summerholidayplans(Storytime)教學設計一教學內容：Unit7第一課時二教學目標：1.知道如何討論假期計劃并初步學會討論。2.了解一些世界著名城市，并激發(fā)旅行的愿望。三教學重點及難點：1.學會用WhereWhenHowlongWhatwillyou以及回答IWewill2.正確使用一般將來時的一般疑問句和特殊疑問句進行
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Project1Beingagoodstudent教學設計Teachingcontents教學內容：Project1BeingagoodstudentTeachingaimsandlearningobjectives教學目標：知識技能：1.學生能通過閱讀A部分兩段短文，歸納好習慣和壞習慣；2.學生能根據(jù)短文中兩位人物的壞習慣提出合理建議；3.學生
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學校執(zhí)教者學科英語班級六課題Friendship教學內容“以學習為中心”背景下的“主題式”英語語法復習(“Simplepasttense”and“Simplefuturetense”)日期教時1一、教材分析本課是江蘇譯林版牛津英語六年級下冊的語法復習課，主要復習“一般過去時”和“一般將來時”。本課以“友誼”為主題，以繪本Thefriendshipp
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六下Unit4RoadSafety第三課時(SoundtimeampCartoontimeampCulturetime)教學目標：1.了解句子重音的作用，并能進行積極的嘗試運用；2.知曉英國和中國汽車行駛的方向不同，并有興趣了解更多國家交通規(guī)則的異同點。3.通過Cartoontime的學習，增強分析和提煉信息的能力
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譯林英語六年級下冊Unit8Ourdreams（Storytime）學習目標：1.學生能聽、會說、會讀、會寫單詞:dreamfuturedentistastronautdancerwriterpianist；2.學生能聽、會說、會讀、會寫詞組：inthefuturecareaboutflyaspaceshipfootballpl
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Unit5Aparty教案教學內容Unit5Aparty單元復習教學目標：1.能夠運用“begoingto”一般將來時的特殊疑問句、一般疑問句來討論parties.2.能夠掌握“ow”在單詞中的發(fā)音。3.能正確使用一般將來時描述partyplans。情感目標：學生能體會到提前計劃的必要性教學重難點：1.能夠運用“begoingto
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Unit2Goodhabits（Thefirstperiod）一、Teachingcontents教學內容：storytime二、Teachingaimsandobjectives教學目標：1.能正確理解、朗讀課文并可以根據(jù)提示復述課文內容。2.能聽懂、會讀、會說單詞:tidymessyhabitsinorderfinishalways
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6BUnit7Summerholidayplansperiod4教學設計【教學內容】6BUnit7Summerholidayplans(checkouttimeampwriting)【教學目標】1.語言能力：學生能準確使用一般將來時、熟練運用旅行計劃相關詞匯，對旅行計劃進行問答，并進行口頭和書面的闡述。學生能夠掌握一定的寫作技巧，包括語法的正確使用
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6BUnit4Roadsafety(CheckouttimeampTickingtime)譯林2011課標版三年級起點六年級下冊Teachingcontents教學內容：CheckouttimeampTickingtimeTeachingaimsandlearningobjectives教學目標：1.ReviewStorytimeS
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課題：EasontheBigBrother教學目標：語言知識目標：1.能聽懂、會說、會讀單詞uneasytummysurprisedterribleswelllabourpainamazingamuseimmediatelywhereverstretchgradually.2.能聽懂、會說、會讀句型Iamtoosurprise
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義務教育教科書英語English（三年級起點六年級下冊）Unit1Thelionandthemouse（Period2）Teachingcontents教學內容GrammartimeampCulturetimeTeachingaimsandlearningobjectives教學目標Attheendoftheclass
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Unit6Aninterestingcountry一、教學內容譯林版小學英語六年級下冊Unit6Aninterestingcountry（Storytime）二、教學目標1.情感目標：通過圖片和視頻讓學生感受世界之大之美之趣，激發(fā)學生對世界各國求知探索的愿望和對美好生活的熱愛。2.知識目標：能在情境中理解并掌握詞匯countrylearnwillvisi
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Unit3Ahealthydiet課時分配：共4課時第一課時：Storytime第二課時：FuntimeGrammartime第三課時：SoundtimeCulturetimeCartoontime第四課時：Checkouttime第3課時一、教學內容：SoundtimeCulturetimeCartoontime二、教學
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Tobebetter(writingtime)六下Project1PartBampC教學內容：六年級下冊Project1BeingagoodstudentPartBampC(寫作)教學目標：1.學生能夠根據(jù)提示，從不同方面方面寫一寫自己的習慣。2.學生能夠針對“Tobebetter”這一話題運用IshouldIcanIwill等句型給出有
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課前自主學習任務單班級姓名一、學習指南1.課題名稱：譯林版小學英語六年級下冊“Goodhabits寫話”。2.達成目標：通過觀看微視頻和完成自主學習任務單規(guī)定的任務，達到：（1）知道并會準確讀出生活習慣短語，如：getupearly，gotobedearly，brushmyteethinthemorningandbeforebe
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