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Unit4AttheFarmALetslearnampLetschant說課稿教材版本：人教課標(biāo)版（PEP）授課時間：45分鐘1、學(xué)生分析四年級學(xué)生年齡在十歲左右，生性活潑好動，喜歡直觀形象，愛唱、愛跳、愛玩、善于模仿，敢于開口。通過之前的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)掌握了一些常用的問候語和對話，有了一定的詞匯量，能聽懂簡單的課堂用語，能根據(jù)老師的指揮作出適當(dāng)?shù)?/p>
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Recycle2教案一、我的單元整體分析本單元是人教版英語五年級下冊復(fù)習(xí)二單元，圍繞“46單元的核心句型”展開話題。本單元通過不同的場景，復(fù)習(xí)46單元thngnkwh字母組合的發(fā)音規(guī)則，有關(guān)日期、行為規(guī)范、某物的歸屬及某人是否在做某事的句型，共兩個課時。第一課時包括P66和P67內(nèi)容。第二課時包括P68和P69內(nèi)容。第一課時P67通過Mike在電話中和媽媽談?wù)撚?/p>
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人美版美術(shù)四年級上冊第13課降落傘說課稿我說課的內(nèi)容是：人民美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材上冊、第十三課降落傘的授課內(nèi)容，下面我著重從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計五個方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計。一、說“教材”根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)我確立階段目標(biāo)，本課降落傘屬于“設(shè)計應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課的內(nèi)容是：本課以降落傘為載體，引導(dǎo)學(xué)生了解降落傘的原理，在制作小降
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商不變性質(zhì)說課稿說教材商不變性質(zhì)不僅是除法簡便計算的依據(jù)，更是今后學(xué)習(xí)小數(shù)除法、分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)、比的基本性質(zhì)，以及正比例函數(shù)，乃至分?jǐn)?shù)除法都可以用商不變性質(zhì)來證明，所以說它是一個非常核心的知識。這么核心的知識，是需要花力氣讓學(xué)生走慢一點，理解深透一些的。新思維教材一直堅持把“商不變性質(zhì)”單獨編成一課時，不僅突出商不變性質(zhì)相對于其它變化規(guī)律的關(guān)鍵性，同時也考慮到了學(xué)生的學(xué)。簡單的說，向前看
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雷雨說課稿一、說教材雷雨用字精煉而且準(zhǔn)確，語言優(yōu)美而生動，是一篇很富表現(xiàn)力的文章。為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)“新課標(biāo)”理念和我班學(xué)生的實際情況，我擬定了本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：會認(rèn)生字，有感情地朗讀課文。能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。通過多媒體課件表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。情感目標(biāo)：有留心觀察天氣的興趣，感受大自
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墨梅說課稿一、說教材墨梅是一首題畫詩，是詩人為自己所畫的墨梅而題寫的。全詩表達(dá)了詩人不與世俗同流合污的堅貞純潔的品格。二、說教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2.學(xué)會本課生字新詞。理解詩句中的詞語，能夠知道古詩的意思。3.背誦古詩，感受古詩語言的凝練精美和意境的優(yōu)美深遠(yuǎn)，體會詩人借物言志表達(dá)的情懷和志向。三、說教學(xué)重難點1.能說出詩句的
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認(rèn)識三角形人教版四年級數(shù)學(xué)下冊說課流程123教材分析學(xué)情分析學(xué)習(xí)目標(biāo)5674學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)重難點、說板書設(shè)計學(xué)習(xí)方法三角形的特性是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第五單元的內(nèi)容，三角形是平面圖形中最簡單也是最基本的多邊形，一切多邊形都可以分割成若干個三角形，并借助三角形來推導(dǎo)它其它的性質(zhì)。因此，三角形的認(rèn)識是學(xué)習(xí)平面圖形知識的起點，也為學(xué)習(xí)平面幾何、立體幾何打下基
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三角形的特性說課稿一、說教材分析三角形的特性是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第五單元的內(nèi)容，三角形是平面圖形中最簡單也是最基本的多邊形，一切多邊形都可以分割成若干個三角形，并借助三角形來推導(dǎo)它的性質(zhì)。因此，三角形的認(rèn)識是學(xué)習(xí)平面圖形知識的起點，也為學(xué)習(xí)平面幾何、立體幾何打下基礎(chǔ)。本節(jié)課是在學(xué)生
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口語交際我們與環(huán)境說課稿一說教材本次口語交際的主題是我們與環(huán)境旨在引導(dǎo)學(xué)生留意身邊的環(huán)境問題圍繞話題傾聽同伴的發(fā)言積極表達(dá)自己的看法樹立環(huán)保意識教材第一部分先創(chuàng)設(shè)了人與自然親密接觸的種種情境喚醒學(xué)生的美好體驗接著說出了
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精衛(wèi)填海說課稿1、說教材精衛(wèi)填海作為我國最早的神話之一，反映了古代勞動人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。文字簡潔明了，卻給人以奇特的想象，浪漫夸張。四年級學(xué)生剛剛開始接觸文言文的課文，對于文言文的語言結(jié)構(gòu)感到陌生，所以需要先由教師帶領(lǐng)學(xué)生正確朗讀課文，直到讀通順為止，讓學(xué)生感受到文言文的節(jié)奏和韻味。二、說教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識生字，會寫生字
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1觀潮說課稿1、說教材觀潮這篇文章是統(tǒng)編教材小學(xué)語文四年級上冊第一組的一篇講讀課文。作者向我們描繪了浙江省海寧鹽官鎮(zhèn)錢塘江大潮的壯觀景象。課文結(jié)構(gòu)清楚，作者按潮來前、潮來時和潮過后的順序和大潮聲、形由遠(yuǎn)及近的變化介紹了錢塘江大潮氣勢磅礴的景象，使人讀后不禁發(fā)出感嘆“錢塘江大潮不愧為天下奇觀”。作者還介紹了觀潮的人數(shù)之多，熱情之高，從側(cè)面表現(xiàn)了錢塘江大潮之奇。選編這篇文章
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20陀螺說課稿一、說教材陀螺是統(tǒng)編教材小學(xué)語文四年級上冊第六單元的第20課，這是一篇精讀課文。這篇文章是兒童文學(xué)作家高洪波老師的一篇回憶性散文。此文以陀螺為線索，主要敘述了自己的一只其貌不揚的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情，并從中悟到了一個深刻的道理，體會到了成長中的快樂，從而表達(dá)了對陀螺的喜愛之情。本文作者以兒童的眼光和心理去觀察事物描寫事物，字里行間充滿了童真童趣。二、說
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松鼠說課稿一、說教材松鼠是統(tǒng)編教材小學(xué)語文語文五年級上冊第五單元的第17課，這是一篇語言風(fēng)格活潑的說明文，作者用摹狀貌的表現(xiàn)手法向我們準(zhǔn)確、生動地介紹了松鼠的特征及生活習(xí)性，為我們展現(xiàn)了松鼠美麗可愛又活潑的松鼠形象。本課語句優(yōu)美，要注意讓學(xué)生積累語句，感受課文語言的生動活潑。松鼠是法國作家、博物學(xué)家布封寫的一篇科學(xué)小品文。科學(xué)小品文，它是說明文的一種，它與其他說明文
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落花生說課稿一、說教材落花生是統(tǒng)編教材小學(xué)語文五年級上冊第一組課文的第二課，這是一篇敘事散文。本單元的人文主題是“一花一鳥總關(guān)情”。落花生這篇課文是本單元的第二篇文章。是現(xiàn)代著名散文家許地山先生很有影響的一篇文章。課文講了一家人過花生收獲節(jié)的情形，通過對花生好處的談?wù)摚f明要做對別人有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。本文圍繞“落花生”展開敘述
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太陽說課稿一、說教材太陽本單元兩篇說明文之一，作者用列數(shù)字和舉例子的說明手法為我們介紹了太陽的特點以及太陽與地球的關(guān)系。學(xué)習(xí)本課，要讓學(xué)生學(xué)會說明方法的準(zhǔn)確運用，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼f明方法將說明對象介紹清楚。選這篇課文的目的，一是學(xué)習(xí)說明文的閱讀方法，提高閱讀能力，二是更多地了解太陽的特點，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情趣。二、說教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字詞，正確流利有感情地朗讀課文
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盼說課稿1、說教材盼是統(tǒng)編教材小學(xué)語文六年級上冊第五單元地第二篇課文作者是當(dāng)代女作家鐵凝。課文主要講地是媽媽給“我”買了一件新雨衣從那以后“我”每天總是盼著下雨。一天放學(xué)后終于掉了雨點兒“我”想出各種借口想穿上雨衣到街上去都沒有實現(xiàn)。第二天早晨“我”背著書包上街突然掉下了雨點兒。“我”興奮地跑回家讓媽媽幫“我”穿上新雨衣走在街上滴答地雨滴讓“我”欣喜
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青山不老說課稿一、說教材青山不老是統(tǒng)編教材小學(xué)語文六年級上冊第六單元的一篇略讀課文。這篇課文語言生動優(yōu)美現(xiàn)實和過去互相比照敘述與描寫互相輝映用清新地筆觸向我們描繪了一位山野老農(nóng)面對自然條件地惡劣和生活條件地艱辛義無反顧地投身到植樹造林工作中用十五年地時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲實現(xiàn)了自己地人生價值。2、說教學(xué)目標(biāo)1.讀讀記記“粼粼、肆虐
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白鷺說課稿一、說教材白鷺是統(tǒng)編教材小學(xué)語文五年級上冊第一組的一篇優(yōu)美的散文，作者是著名學(xué)者郭沫若。課文以詩一般的語言為我們展現(xiàn)了白鷺的外形美、和諧美、神態(tài)美和動感美。揭示了白鷺平凡、樸素而高潔的美感，表達(dá)了作者熱愛白鷺，贊美白鷺的思想感情。本課是本年級的第一課，緊扣單元主題：借具體事物表達(dá)自己的情感。本課優(yōu)美的句子和表現(xiàn)手法對培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和表達(dá)能力具有很好的啟發(fā)作用
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