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    • 外研劍橋joinin六年級下冊英語全冊教學(xué)計(jì)劃.doc 外研劍橋join in六年級下冊英語全冊教學(xué)計(jì)劃.doc

      單元(章節(jié))教學(xué)計(jì)劃English學(xué)科GradeSix年級第Starterunit單元(章節(jié))教材分析本單元作為本冊書的起始單元,除了新增了一個(gè)關(guān)于職業(yè)話題的單詞,需要復(fù)習(xí)的單詞話題類別就包括了11個(gè),如:食物飲料、房間物品、身體部位、文具、感覺、顏色、運(yùn)動愛好、收藏品、建筑物、動物、服裝等單詞量較大。所以單詞的復(fù)習(xí)和梳理是本單元的一個(gè)重點(diǎn)

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    • 人教版pep六年級下冊英語教學(xué)計(jì)劃(第4套).doc 人教版pep六年級下冊英語教學(xué)計(jì)劃(第4套).doc

      PEP小學(xué)英語六年級下冊教學(xué)計(jì)劃一、班級學(xué)生情況分析今年我任教六年級個(gè)班。我校六年級學(xué)生性格比較好動,個(gè)性外向。從學(xué)習(xí)情況來看,學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識一般,學(xué)習(xí)習(xí)慣差:沒有養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,甚至有個(gè)別學(xué)生作業(yè)不能自覺、認(rèn)真、按時(shí)完成;課外知識不夠豐富,知識面不廣,沒有良好的自覺閱讀的習(xí)慣;表達(dá)能力差,不善于表達(dá)自己的思想;特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力差,兩級分化較嚴(yán)重。本學(xué)期將

      上傳時(shí)間:2023-02-14   |   頁數(shù):5   |   格式:DOC   |   瀏覽:27

    • 人教版(PEP)六年級下冊英語導(dǎo)學(xué)案(全冊打包).rar 人教版(PEP)六年級下冊英語導(dǎo)學(xué)案(全冊打包).rar

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    • 人教版pep六年級下冊英語教學(xué)計(jì)劃(第6套).doc 人教版pep六年級下冊英語教學(xué)計(jì)劃(第6套).doc

      學(xué)期教學(xué)計(jì)劃教材分析一、教材內(nèi)容Unit1HowtallareyouUnit2LastweekendUnit3WheredidyougoUnit4ThenandnowRecycleMikeshappydays二、本冊教學(xué)目標(biāo):本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

      上傳時(shí)間:2023-02-14   |   頁數(shù):6   |   格式:DOC   |   瀏覽:17

    • 外研劍橋版六年級下冊英語Unit1-2教學(xué)計(jì)劃.doc 外研劍橋版六年級下冊英語Unit 1-2教學(xué)計(jì)劃.doc

      單元(章節(jié))教學(xué)計(jì)劃English學(xué)科GradeSix年級起始單元單元(章節(jié))教材分析本單元作為本冊書的起始單元,除了新增了一個(gè)關(guān)于職業(yè)話題的單詞,需要復(fù)習(xí)的單詞話題類別就包括了11個(gè),如:食物飲料、房間物品、身體部位、文具、感覺、顏色、運(yùn)動愛好、收藏品、建筑物、動物、服裝等單詞量較大。所以單詞的復(fù)習(xí)和梳理是本單元的一個(gè)重點(diǎn)。教學(xué)重

      上傳時(shí)間:2023-01-17   |   頁數(shù):6   |   格式:DOC   |   瀏覽:52

    • 人教版pep六年級下冊英語教學(xué)計(jì)劃(第2套).doc 人教版pep六年級下冊英語教學(xué)計(jì)劃(第2套).doc

      六年級下學(xué)期英語科教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和學(xué)科組的工作安排,以課堂教學(xué)為抓手,以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,重視加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)持語言文字的訓(xùn)練,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國的語言文字,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、班級情況分析:本年級共有學(xué)生人,上學(xué)期英語期考平均分分,及格率%,優(yōu)秀率

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    • 人教版(PEP)六年級下冊英語單元知識梳理(全冊打包).rar 人教版(PEP)六年級下冊英語單元知識梳理(全冊打包).rar

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    • 人教版六年級下冊英語全冊教案(總83頁).docx 人教版六年級下冊英語全冊教案(總83頁).docx

      Unit1Howtallareyou單元教材及學(xué)情分析本單元的中心話題是通過詢問身邊人的年齡身高體重或事物的長度來學(xué)習(xí)形容詞的比較級內(nèi)容涉及自然博物館中不同種類的恐龍大小高矮的比較釣魚時(shí)魚的大小的比較學(xué)生之間在身高體重年齡

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    • 人教版(PEP)六年級下冊英語教學(xué)反思合輯(全冊).rar 人教版(PEP)六年級下冊英語教學(xué)反思合輯(全冊).rar

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    • 外研劍橋版六年級下冊英語同步練習(xí)題(全冊打包).rar 外研劍橋版六年級下冊英語同步練習(xí)題(全冊打包).rar

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    • 人教PEP版六年級上冊英語教案(全冊共97頁).docx 人教PEP版六年級上冊英語教案(全冊共97頁).docx

      人教PEP版六年級上冊英語教案(全冊共97頁)Unit1HowcanIgettherePeriod1ALetslearnP5Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))1.Learn:sciencemuseumpostofficebookstorecinemahospital2.Learn:Whereisthelibra

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    • 人教版pep六年級下冊英語教學(xué)計(jì)劃(第1套).doc 人教版pep六年級下冊英語教學(xué)計(jì)劃(第1套).doc

      人教版六年級英語下冊教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的人文素養(yǎng),實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。把握英語學(xué)科特點(diǎn),倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的情感和人生價(jià)值觀,關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、教材分析本學(xué)期六年級英語課所使用教材是:人教課標(biāo)版下冊英語教材,本套教材充分注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培

      上傳時(shí)間:2023-02-14   |   頁數(shù):3   |   格式:DOC   |   瀏覽:20

    • 人教PEP版六年級上冊英語電子課本(教材全冊電子書).pdf 人教PEP版六年級上冊英語電子課本(教材全冊電子書).pdf

      六年級上冊英語三年級起點(diǎn)英語上冊六年級英語義務(wù)教育教科書三年級起點(diǎn)六年級上冊全國優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)義務(wù)教育教科書YINGYUYIWUJIAOYUJIAOKESHU綠色印刷產(chǎn)品綠色印刷產(chǎn)品六年級上冊三年級起點(diǎn)人民教育出版社課程教材研究

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    • 閩教版六年級上冊英語電子課本(全冊電子書).PDF 閩教版六年級上冊英語電子課本(全冊電子書).PDF

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    • 人教版pep六年級下冊英語教學(xué)計(jì)劃(第5套).doc 人教版pep六年級下冊英語教學(xué)計(jì)劃(第5套).doc

      PEP小學(xué)英語六年級下冊教學(xué)計(jì)劃一、教材簡析本冊教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(PEP)是課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心,與加拿大LingoMedia國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的小學(xué)英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)編寫而成的。供小學(xué)6年級的學(xué)生使用。本冊的主要內(nèi)容能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞或短語以及7組句子和4個(gè)單句。(包括比較事物、詢問身

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    • 閩教版六年級下冊英語電子課本(全冊電子書).PDF 閩教版六年級下冊英語電子課本(全冊電子書).PDF

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    • 人教版pep六年級下冊英語教學(xué)計(jì)劃(第3套).doc 人教版pep六年級下冊英語教學(xué)計(jì)劃(第3套).doc

      小學(xué)英語六年級(下冊教學(xué)計(jì)劃一、班級學(xué)生情況分析今年我任教六年級四個(gè)班。我校六年級學(xué)生性格比較好動,個(gè)性外向。從學(xué)習(xí)情況來看,學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識一般,學(xué)習(xí)習(xí)慣差:沒有養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,甚至有個(gè)別學(xué)生作業(yè)不能自覺、認(rèn)真、按時(shí)完成;課外知識不夠豐富知識面不廣沒有良好的自覺閱讀的習(xí)慣;表達(dá)能力差,不善于表達(dá)自己的思想;特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力差,兩級分化較嚴(yán)重。本學(xué)期將繼續(xù)以培養(yǎng)

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    • 人教PEP版六年級上冊英語教學(xué)課件(全冊打包).rar 人教PEP版六年級上冊英語教學(xué)課件(全冊打包).rar

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    • 人教版pep六年級下冊英語教學(xué)計(jì)劃(第7套).doc 人教版pep六年級下冊英語教學(xué)計(jì)劃(第7套).doc

      PEP小學(xué)英語六年級下冊教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析六年級大部分學(xué)生能掌握基本的讀和聽的能力,能夠聽懂一些簡短的對話,閱讀一些較簡單的對話和小故事。但是對說和寫的能力仍然比較薄弱。學(xué)生雖然對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣,但僅局限于單詞的學(xué)習(xí),一碰到對話的學(xué)習(xí),則有畏難情緒,不愿學(xué),也學(xué)不好。另外學(xué)生在課堂上不敢說,說的能力很弱,語音語調(diào)也不太

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