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TravelPlans六下Unit7.SummerholidayplansPeriod3:CulturetimeampCartoontime一、教學內容江蘇譯林版小學英語6下Unit7.CulturetimeandCartoontime二、教學目標1.能聽懂、會說、會讀、會寫單詞：travel。2.能聽懂、會說、會讀單詞及短語：traveller
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譯林小學英語6BUnit5ApartyCheckouttimeampWritingtime教學設計昆山市實驗小學程淑君【教材分析】本單元的話題是派對，通過單元學習，促使學生掌握一般將來時begoingtodosth及其一般疑問句、特殊疑問句的用法，并能把將來時的相關日常交際用語、詞匯和語言結構有機結合起來，在一定的情境下談論即將發生的事件。同時讓學生了解參加聚
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Unit7Summerholidayplans(Storytime)教學設計一教學內容：Unit7第一課時二教學目標：1.知道如何討論假期計劃并初步學會討論。2.了解一些世界著名城市，并激發旅行的愿望。三教學重點及難點：1.學會用WhereWhenHowlongWhatwillyou以及回答IWewill2.正確使用一般將來時的一般疑問句和特殊疑問句進行
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Project1Beingagoodstudent教學設計Teachingcontents教學內容：Project1BeingagoodstudentTeachingaimsandlearningobjectives教學目標：知識技能：1.學生能通過閱讀A部分兩段短文，歸納好習慣和壞習慣；2.學生能根據短文中兩位人物的壞習慣提出合理建議；3.學生
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Project2Atravelbook(A)Project的課堂是需要完成任務的，流程為：熱身談論自己想去的城市及理由去前會了解哪些方面的信息怎么了解信息這節課將怎么了解這些城市任務前的知識準備+話題準備（內容準備）小組匯報交流預習內容，并在poster上寫下各城市相關的食品類單詞和景點類單詞。教師讀地點類句子，學生猜測城市看課件了解更多地點信息為海報上的美食找圖片，并學
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譯林小學英語六上Unit8Ourdreams第四課時CheckouttimeampTickingtime【教材分析】:譯林小學英語六年級最后一個單元的話題“Ourdreams”以談論職業作為話題切入口，以句型“WhatdoyouwanttobeinthefutureIwantto(be).”及職業類單詞作為語言載體，引導學生了解他人的夢想及談論
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Unit4Roadsafety（Storytime）一、教學目標：1.知識目標：（1）能聽懂、會說、會讀單詞safesafetysafelycross，zebracrossingpavementtrafficlightslookoutforeasilyrulestay。（2）能聽懂、會說、會讀句型HowcanyoucrosstheroadsafelyWemust
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6BUnit7Summerholidayplans【教學內容】Unit7(GrammartimeampFuntime)【教學目標】1.能聽懂、會說、會讀、會寫句型Willyou及其回答YesIwillNoIwont.WhereWhenHowlongWhatwillyouIW
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6BUnit7Summerholidayplansperiod4教學設計【教學內容】6BUnit7Summerholidayplans(checkouttimeampwriting)【教學目標】1.語言能力：學生能準確使用一般將來時、熟練運用旅行計劃相關詞匯，對旅行計劃進行問答，并進行口頭和書面的闡述。學生能夠掌握一定的寫作技巧，包括語法的正確使用
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6BUnit4Roadsafety(CheckouttimeampTickingtime)譯林2011課標版三年級起點六年級下冊Teachingcontents教學內容：CheckouttimeampTickingtimeTeachingaimsandlearningobjectives教學目標：1.ReviewStorytimeS
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課題：EasontheBigBrother教學目標：語言知識目標：1.能聽懂、會說、會讀單詞uneasytummysurprisedterribleswelllabourpainamazingamuseimmediatelywhereverstretchgradually.2.能聽懂、會說、會讀句型Iamtoosurprise
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義務教育教科書英語English（三年級起點六年級下冊）Unit1Thelionandthemouse（Period2）Teachingcontents教學內容GrammartimeampCulturetimeTeachingaimsandlearningobjectives教學目標Attheendoftheclass
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Unit6Aninterestingcountry一、教學內容譯林版小學英語六年級下冊Unit6Aninterestingcountry（Storytime）二、教學目標1.情感目標：通過圖片和視頻讓學生感受世界之大之美之趣，激發學生對世界各國求知探索的愿望和對美好生活的熱愛。2.知識目標：能在情境中理解并掌握詞匯countrylearnwillvisi
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六下Unit3Ahealthydiet（第二課時）一、教學內容：復習Storytime學習GrammartimeFuntime二、教學目標：1.進一步鞏固Storytime內容，復習Mike和YangLing的飲食習慣。2.在游戲、Chant活動中理解掌握alotofsomeafewalittle的用法。3.通過調查活動，互相交流，了解別人的飲食
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六下Unit5Aparty(Period2)一、教學內容Unit5ApartyGrammartimeFuntime二、教學目標1.知識目標（1）對storytime進行復習，并能靈活運用新句型討論即將發生的事情。（2）掌握一般將來時的疑問句用法。2.技能目標（1）能正確運用能運用begoingto的特殊疑問句及其回答。（2
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后宅中心小學展示課教案年級科目：六年級英語執教：課題：Unit8Ourdreams時間：一、教學目標：1.能熟練運用本單元四會單詞和句型談論自己的理想。2.能夠用第三人稱談論并轉述他人理想。3.學習用語言闡述如何實現自己理想的方法。4.引導學生樹立的價值觀，人生觀，引導孩子做一個心懷夢想的人。二、教學重點1.用語言闡述如何實
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課題Unit2Goodhabits（3）SoundtimeampCartoontime主備人教學時間學習目標1.能理解并體會字母組合or在單詞中的發音，并適當擴展不同的發音。2.能理解Cartoontime的內容并動手實踐3.能意識到goodhabits的重要性并付諸于實際生活學
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六下Unit1Thelionandthemouse(Storytime)教案教學內容：Unit1Thelionandthemouse(Storytime)教學目標：1.能了解故事的意思。2.通過故事的學習，學會詞語large，strong，sharp，weak，動詞過去時woke，bit，并初步能根據副詞quietly，loudly，happily，sad
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六下U5Astory第一課時（storytime）教案Stepone:Warmingup1.EnjoyasongThepartytimeT:Goodmorningafternoonclass.Letsenjoyasongfirst.2.LeadingT:IsthesongniceWhatisthesongabout
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鏈接生活搭建學習的橋梁譯林版6BUnit2Goodhabits第二課時教學設計一、教材解讀本單元的話題圍繞“好習慣和壞習慣”展開。Storytime以王兵和劉濤兩位同學的習慣進行討論。要求學生在學習中能運用一般現在時描述生活習慣，并且了解副詞的正確呈現形式和學會自我評價。本節課將要學習Grammartime和funtime兩個部分，強化學生一般現在時的用法，并能發現副詞在句子
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