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Tobebetter(writingtime)六下Project1PartBampC教學內容：六年級下冊Project1BeingagoodstudentPartBampC(寫作)教學目標：1.學生能夠根據(jù)提示，從不同方面方面寫一寫自己的習慣。2.學生能夠針對“Tobebetter”這一話題運用IshouldIcanIwill等句型給出有
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譯林小學英語6BUnit5ApartyCheckouttimeampWritingtime教學設計昆山市實驗小學程淑君【教材分析】本單元的話題是派對，通過單元學習，促使學生掌握一般將來時begoingtodosth及其一般疑問句、特殊疑問句的用法，并能把將來時的相關日常交際用語、詞匯和語言結構有機結合起來，在一定的情境下談論即將發(fā)生的事件。同時讓學生了解參加聚
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Project1Beingagoodstudent教學設計Teachingcontents教學內容：Project1BeingagoodstudentTeachingaimsandlearningobjectives教學目標：知識技能：1.學生能通過閱讀A部分兩段短文，歸納好習慣和壞習慣；2.學生能根據(jù)短文中兩位人物的壞習慣提出合理建議；3.學生
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義務教育教科書英語English（三年級起點六年級下冊）Unit4RoadsafetyGrammartimeampFuntime（教學設計）Teachingcontents:本節(jié)課為江蘇譯林英語教材6BUnit4Roadsafety第二課時GrammartimeampFuntime板塊教學。其中Grammartime歸納了情態(tài)動詞must及其否
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譯林版小學英語六年級下冊Unit6AninterestingcountryTeachingcontent:6BUnit6Aninterestingcountry(ReadingampWritingforrevision)Teachingaims:英語四大核心素養(yǎng)落實落地（一）語言能力：（感知內化整合交流）不僅以聽說讀寫等方式理解和表達意義，還要形成語言
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Unit5Aparty教學內容譯林六年級下冊Unit5Aparty(Soundtime，CulturetimeCartoontimeampCheckouttime)教學目標1.知識目標（1）能理解聽懂，正確讀好歌謠，知道ow在單詞中的發(fā)音。（2）能理解Cartoontime的小故事，能靈活運用將來時描述自己的打算。（3）能夠了解中西方聚會文化的差異。2
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Thelionandthemouse案例類型小學英語綜合版塊教學學段高年級教學活動目標1.能正確完成checkouttime中的練習；2.能對照tickingtime中的三個目標進行客觀的自我評價；3.能復習鞏固并嘗試綜合運用前三課時所學的詞匯和語法重點；4.能在閱讀、討論、分享故事的過程中體會人與人之間的小善意帶來的大不同。學習者分析學生
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Unit6Aninterestingcountry(Period2)Teachingcontents教學內容：GrammartimeampFuntimeTeachingaimsandlearningobjectives教學目標：1.學生能聽懂，會讀，會說單詞和短語forexamplelikeOxfordBigBenLondo
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Unit8Ourdreams(GrammarampFuntime)2ndperiodTaizhouNo.1ForeignLanguageSchoolYvonne【教學內容】譯林版小學英語六年級下冊Unit8Ourdreams(GrammarampFuntime)第二課時【教學目標】1、能聽懂、會讀、會說
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Unit8OurdreamsPeriod3CartoontimeampCheckouttimeTeachingmaterials：本單元的話題是“我的夢想”。其主要教學內容是職業(yè)類名詞和句型WhatdoyouwanttobeinthefutureIwanttobe.為了使學生更好地掌握本單元的句型和詞匯，教師在教學過程中應啟發(fā)學生聯(lián)系實際
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6BUnit7Summerholidayplans【教學內容】Unit7(GrammartimeampFuntime)【教學目標】1.能聽懂、會說、會讀、會寫句型Willyou及其回答YesIwillNoIwont.WhereWhenHowlongWhatwillyouIW
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六下Unit5Aparty(Period2)一、教學內容Unit5ApartyGrammartimeFuntime二、教學目標1.知識目標（1）對storytime進行復習，并能靈活運用新句型討論即將發(fā)生的事情。（2）掌握一般將來時的疑問句用法。2.技能目標（1）能正確運用能運用begoingto的特殊疑問句及其回答。（2
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后宅中心小學展示課教案年級科目：六年級英語執(zhí)教：課題：Unit8Ourdreams時間：一、教學目標：1.能熟練運用本單元四會單詞和句型談論自己的理想。2.能夠用第三人稱談論并轉述他人理想。3.學習用語言闡述如何實現(xiàn)自己理想的方法。4.引導學生樹立的價值觀，人生觀，引導孩子做一個心懷夢想的人。二、教學重點1.用語言闡述如何實
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課題Unit2Goodhabits（3）SoundtimeampCartoontime主備人教學時間學習目標1.能理解并體會字母組合or在單詞中的發(fā)音，并適當擴展不同的發(fā)音。2.能理解Cartoontime的內容并動手實踐3.能意識到goodhabits的重要性并付諸于實際生活學
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六下Unit1Thelionandthemouse(Storytime)教案教學內容：Unit1Thelionandthemouse(Storytime)教學目標：1.能了解故事的意思。2.通過故事的學習，學會詞語large，strong，sharp，weak，動詞過去時woke，bit，并初步能根據(jù)副詞quietly，loudly，happily，sad
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六下U5Astory第一課時（storytime）教案Stepone:Warmingup1.EnjoyasongThepartytimeT:Goodmorningafternoonclass.Letsenjoyasongfirst.2.LeadingT:IsthesongniceWhatisthesongabout
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鏈接生活搭建學習的橋梁譯林版6BUnit2Goodhabits第二課時教學設計一、教材解讀本單元的話題圍繞“好習慣和壞習慣”展開。Storytime以王兵和劉濤兩位同學的習慣進行討論。要求學生在學習中能運用一般現(xiàn)在時描述生活習慣，并且了解副詞的正確呈現(xiàn)形式和學會自我評價。本節(jié)課將要學習Grammartime和funtime兩個部分，強化學生一般現(xiàn)在時的用法，并能發(fā)現(xiàn)副詞在句子
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Unit7Summerholidayplans(Storytime)教學設計一教學內容：Unit7第一課時二教學目標：1.知道如何討論假期計劃并初步學會討論。2.了解一些世界著名城市，并激發(fā)旅行的愿望。三教學重點及難點：1.學會用WhereWhenHowlongWhatwillyou以及回答IWewill2.正確使用一般將來時的一般疑問句和特殊疑問句進行
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課前自主學習任務單班級姓名一、學習指南1.課題名稱：譯林版小學英語六年級下冊“Goodhabits寫話”。2.達成目標：通過觀看微視頻和完成自主學習任務單規(guī)定的任務，達到：（1）知道并會準確讀出生活習慣短語，如：getupearly，gotobedearly，brushmyteethinthemorningandbeforebe
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六下Unit3Ahealthydiet（第二課時）一、教學內容：復習Storytime學習GrammartimeFuntime二、教學目標：1.進一步鞏固Storytime內容，復習Mike和YangLing的飲食習慣。2.在游戲、Chant活動中理解掌握alotofsomeafewalittle的用法。3.通過調查活動，互相交流，了解別人的飲食
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