魯畫版二年級上冊心理健康05

珍愛生命快樂成長活動一故事分享這條小魚在乎退潮后海邊的沙灘上留下很多小魚在烈日的炙烤下它們即將面臨死亡這個時候一個孩子來到海邊一條一條撿起小魚把它們放進大海有人問孩子沙灘上有那么多小魚你撿得過來嗎一條小魚而已有魯畫版心理健康二年級上冊快樂成長教案一教材分析本節(jié)課是魯畫版心理健康二年級上冊的第五課題為

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我是電視小主人

我是電視小主人我們一起去打籃球吧不去我還要看動畫片呢友誼之花擋著我看電視了華華來幫奶奶穿下針線吧親情之花學習之花剛剛看的內(nèi)容太精彩了還想再看下一集呀閱讀之花認知之花我們也來學一學動畫片中的情節(jié)閱讀之花學習之花魯畫版心理健康二年級上冊我是電視小主人教案一教材分析本課是魯畫版心理健康二年級上冊的第六課課

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魯畫版二年級上冊心理健康03我可以這樣做

第4課我可以這樣做鵝卵石的故事在一次課上一位教授在桌子上放了一個裝水的罐子然后又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進罐子里的鵝卵石當教授把石塊放完后問他的學生道你們說這罐子是不是滿的是所有的學生異口同聲地回答說真的嗎

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被批評時怎么辦

被批評時怎么辦宇軒是六年級的學生性格比較活潑好動剛開學跟班主任稱兄道弟結(jié)果第五周做操時沒穿校服跟班主任起了沖突從此結(jié)下了梁子在這之后字軒總覺得班主任不管什么班會課都要提問自己是批評父母批評自己也會覺得是班主任去告狀了魯畫版心理健康二年級上冊被批評時怎么辦教案一教材分析本課是魯畫版心理健康二年級上冊的

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我可以這樣做

第4課我可以這樣做鵝卵石的故事在一次課上一位教授在桌子上放了一個裝水的罐子然后又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進罐子里的鵝卵石當教授把石塊放完后問他的學生道你們說這罐子是不是滿的是所有的學生異口同聲地回答說真的嗎魯畫版心理健康二年級上冊我可以這樣做教案一教材分析我可以這樣做是魯畫版心理健康二年級

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魯畫版二

我有閃光點案例導航出謀劃策你能嘗試幫助宸宸走出自卑的世界嗎認識自己的閃光點合作要求四人一組每人給手上的4片花瓣分別寫上一個組員的名字在寫有名字的花瓣上寫出對應組員的閃光點面對面說出對方的閃光點說完后把花瓣送給對方集學會贊美朋友多你會贊美他人嗎不去贊美的原因上學前小華和姐姐準備吃媽媽做的早餐故事角校園

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受歡迎的耳朵

受歡迎的耳朵我們一起來游戲1全班按學號報數(shù)記住自己的學號2等待老師的指令老師的每一條指令都指向一個數(shù)字3當聽到這個數(shù)字與你的學號一致時則需要快速做出拍手的反應游戲規(guī)則尋找傾聽小精靈一請分享一件你覺得好玩的事情魯畫版心理健康二年級上冊受歡迎的耳朵教案一教材分析受歡迎的耳朵是魯畫版心理健康二年級上冊的第

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與小伙伴在一起

9與小伙伴在一起學科小學心理健康教育年級冊別一年級全一冊版本山東畫報出版社熱身小游戲口香糖活動要求1老師說口香糖同學們一起問粘到哪2老師說粘到耳朵上坐在附近的小伙伴起立把耳朵貼在一塊可以是兩個小伙伴也

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美麗的學校我的家

目前還沒有關于這個標簽的解釋

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美麗的學校我的家

美麗的學校我的家開學的第一天有沒有高年級的哥哥姐姐接你到班里他們是牽著你的小手進教室的嗎給你怎樣的感覺溫暖勇氣感動不害怕親切美好家認識我的新家認識我的新家大家在這個新家也生活了幾天了除了自己的班級你還

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我的學習規(guī)范樹

分享小宇有哪些不良的習慣他會帶來什么后果1想一想你有哪些良好的學習習慣有哪些不好的學習習慣2上臺演一演你的學習習慣請同學們來猜一猜是什么習慣并說一說會帶來什么樣的結(jié)果復習鞏固認真完成仔細檢查有效運用自我學習習慣魯畫版心理健康一年級上冊我的學習規(guī)范樹教案一教材分析我的學習規(guī)范樹是魯畫版心理健康一年級上

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做一名快樂的小學生

做一名快樂的小學生快樂家園藍天是白云最美的故鄉(xiāng)大地是小草成長的地方海洋是河流安歇的暖房光榮是我快樂家園小游戲串名字活動規(guī)則小組同學圍成一圈指名一位同學自我介紹姓名第二名同學接著介紹說我是旁邊的是第三名同學說我是旁

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做個快樂的小學生

做個快樂的小學生教案教學目標1了解什么是心理健康2培養(yǎng)學生的樂觀心態(tài)增強自信心積極向上的心態(tài)3教育學生正確認識失敗迎難而上4學生能夠樹立良好的生活習慣5學生能夠在生活中保護好自己避免受到不良的心理影響教學重點

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上課要專心

上課要專心LOREMIPSUMDOLOR游戲反口令什么是專心啊用心專一一心不二我們敬愛的毛主席老人家在他年少時尤其喜愛讀書而且他讀書與眾不同別人都會選擇一個清凈優(yōu)雅的場所讀書那樣比較專注不容易被打擾可是毛主席在讀書魯畫版心理健康一年級上冊上課要專心教案一教材分析本節(jié)課是魯畫版心理健康一年級上冊的第七

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與小伙伴在一起課件

與小伙伴在一起目錄CONTENTS01教材分析02學情分析03教學目的重難點04教法與學法05教學過程教材分析與小伙伴在一起是一年級心理健康教育上冊的知識是對學生進行合群的教育讓孩子愿意和小伙伴玩能和他們友好地相處文中通過在現(xiàn)實生活

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魯畫版一年級上冊心理健康09

與小伙伴在一起目錄CONTENTS01教材分析02學情分析03教學目的重難點04教法與學法05教學過程教材分析與小伙伴在一起是一年級心理健康教育上冊的知識是對學生進行合群的教育讓孩子愿意和小伙伴玩能和他們友好地相處文中通過在現(xiàn)實生活

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書包總動員

有一個小朋友吃完中午飯后把小食品放在桌子上然后開始寫字誰知一拿把一塊鉛筆糖當做鉛筆引起全班孩子的笑聲這個孩子很慚愧色彩各異像顆糖擦去字跡不怕臟小黑人細又長穿著木頭花衣裳畫畫寫字他都會就是不會把歌唱打開可供文具躺關書包總動員教案一教學目標1了解書包對自己的意義2認識書包管理的重要性3學會如何管理好自己

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我們都很棒

激趣導入我勤勞認真做家務夸夸我自己愛學習暢所欲言我們每個人都有自己的優(yōu)點說一說你的優(yōu)點我的優(yōu)點畫畫漂亮會唱歌會游泳你的優(yōu)點別人眼中的我在別人的眼中我們都有哪些優(yōu)點呢家人眼中的我老師眼中的我朋友眼中的我了不起的你魯畫版心理健康一年級上冊我們都很棒教案一教材分析本課是魯畫版心理健康一年級上冊第十課我們都

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向你介紹我自己

魯畫版心理健康一年級上冊向你介紹我自己教案一教材分析向你介紹我自己是魯畫版心理健康一年級上冊的第二課本課主要通過學生自我介紹的方式培養(yǎng)學生的自信心和表達能力同時幫助他們建立良好的人際關系教材內(nèi)容簡潔明了適合一年級學生的認知水平向你介紹我自己活動背景進入小學后一年級的小學生自我意識不斷增強思維逐步發(fā)展

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學校紅綠燈

校園紅綠燈紅眼睛綠眼睛他們這樣做對不對為什么呢放學時一群小朋友在學校門口擁擠推來推去請你們不要慌排好隊伍再走擠來擠去容易發(fā)生摔倒事件想一想你會對他們說些什么小康和同學們在走道里踢足球小康不能在走道里踢球球容學校紅綠燈教案一引言紅綠燈是道路交通管理中的重要組成部分對于學校來說教授學生正確的紅綠燈使用方

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泰山版第四冊信息技術教學設計

目前還沒有關于這個標簽的解釋

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