父親,樹林和鳥教學反思父親,樹林和鳥是一篇精讀課文,課文沒有直接寫,父親,是怎樣保護鳥或是為鳥的生活環境提供什么方便,而是通過,我,和,父親,關于鳥的對話,讓我們了解到,父親,通過看動靜,聞氣味就知道林中有鳥,還知道鳥兒什么時候愛唱歌,什么
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23父親,樹林和鳥,課后反思,成功之處,1,為了突出重點,突破難點,理解,人與自然應該和諧相處,這個主題的關鍵處,我抓住文章的父親對我說的話進行重點教學,引領孩子們感悟,多次讓學生合作討論學習,通過引導學生學會聯系上下文,學會與文本對話,抓
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父親,樹林和鳥教學反思這是一篇感情真摯的課文,通過,我,和,父親,關于鳥的對話讓我們了解到,父親知鳥,父親愛鳥,閱讀本文,讓我們感受到人與自然的和諧,融洽,反復閱讀,用心體味,讓人有一種深深的心靈感悟,一教學效果,在這節課中,我通過課題,啟
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說課稿,一,說教材,父親,樹林和鳥中課文沒有直接寫,父親,是怎樣保護鳥或是為鳥的生活環境提供什么方便,而是通過,我,和,父親,關于鳥的對話,讓我們了解到,父親,通過看動靜,聞氣味就知道林中有鳥,還知道鳥兒什么時候愛唱歌,什么時候最容易受到傷
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23父親,樹林和鳥第一課時一,給生字注音并組詞,黎,幽,瞬,凝,騰,翅,獵,朝,二,寫出下面詞語的近義詞,突然,站定,幽深
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