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賣火柴的小女孩教學反思1,讀,是語文課的基礎,通過朗讀,感悟小女孩生活的悲慘和作者寄予的同情,可以讓學生先在小組內或自由選擇合作伙伴,自己選擇讀,說的內容,形式,全班交流時,也要充分體現學生的自主選擇,獨立體驗,2,培養學生的三種能力,自主
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賣火柴的小女孩教學反思賣火柴的小女孩是偉大的童話作家安徒生的一篇著名童話,是人教版三年級上冊第三單元的一篇課文,這篇童話記敘了一個賣火柴的小女孩一年的最后一夜凍死在街頭的悲慘故事,深刻地控訴了當時丹麥社會貧富懸殊的不合理性,揭露了專制社會的
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8賣火柴的小女孩說課稿一,說教材賣火柴的小女孩是第三單元的一篇精讀課文,是丹麥作家安徒生的一篇著名童話,講述了一個賣火柴的小女孩在一年的最后一夜凍死在街頭的故事,寫實和寫虛交替進行,美麗的幻象和殘酷的現實更迭出現,是本篇童話的特點,也是這個
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8賣火柴的小女孩第一課時一,查字典填空,如果你不認識,兜,可以用,查字法查字典,應該先查部首,再查,畫,兜,在字典中的解釋,口袋一類的東西,做成兜形把東西攏住,繞,招攬,請給下面句子中的,兜,選擇正確解釋序號,1,她的舊圍裙里兜著許多火柴
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