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語文園地,課后反思,成功之處,由于是練習課,在教學中本著,學生為主體,教師為主導,的原則,無論哪個環(huán)節(jié),都把主動權(quán)讓給學生,先讓學生自己嘗試讀讀做做,教師再根據(jù)學生回答的情況,進行適當?shù)囊龑?點撥,起到了事半功倍的效果,不足之處,這節(jié)課給了
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語文園地教學反思這個語文園地有4項內(nèi)容,分別是交流平臺,識字加油站,詞句段運用,日積月累,交流平臺,版塊是交流預測的好地方,識字加油站,復習用音序查字法查字典,詞句段運用,分別出示了多音字,帶數(shù)字的成語及提示語的三種情況,學會認讀詞句,積累
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語文園地說課稿一,說教材本單元語文園地安排了四個板塊的內(nèi)容,交流平臺,圍繞,預測,這一學習重點編排,旨在引導學生結(jié)合本單元的學習體會,交流一邊讀一邊預測帶來的閱讀新體驗,知道在課外閱讀中要自覺地運用預測這一策略,識字加油站,安排了,車軸,基
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語文園地1,按查字典的要求填空,查帶點字音序音節(jié)車軸基礎(chǔ)閣樓佳節(jié)盲人2,把下面的詞語補充完整,百,百,百,百,四,八,四,八,七,八,七,八,3,加標點
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