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游戲中的數學 第1課時 游戲中的數學 u 教學內容 教材第6263頁，游戲中的數學 u 教學提示 學生已經掌握了兩位數加減整十數和一位數的算法，本節課是一節活動課，讓學生在游戲中學會運用所學知識解決問題。 u 教
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第一單元總結 智慧小錦囊 易錯集錦 易錯點1物體的位置關系是相對的。 誤區點撥 1以不同的物體為參照物,位置關系也不一樣。如甲在乙上面,乙在甲下面,前半句是以乙為參照物,后半句是以甲為參照物。 2物體的位置關系
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第14課時 游戲中的數學 1. 我幫動物送桃子。 2. 捉害蟲了 54797（ ） 59261（ ） 4 2 答案提示 1. 先計算出得數再填窗戶上的結果。 2. 改正54752
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u 教學反思 本節課的教學讓學生在游戲中學數學，本節課需要掌握的重點知識是引導學生充分觀察情境圖發現數學信息，并根據數學信息提出問題解決問題，從而讓學生明白生活中的數學處處都有，具體課堂教學生，我通過
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第一單元總結 智慧小錦囊 易錯集錦 易錯點1厘米、分米和米三個單位大小分不清楚。 誤區點撥 1描述物體的長度時,不能選擇合適的長度單位。 2在實際生活中,一根手指的寬度大約是1厘米,手掌的寬度大約是1分米,課桌的
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一數 與 代 數 一、自然數、整數、小數、分數以及正、負數的認識 1.自然數數物體的時候,用來表示物體個數的數0,1,2,3叫做自然數。一個物體也沒有,用0表示,0也是自然數。 2.小數把單位“1”平均分成10份、100份
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三年級上冊數學單元測試-8.數學百花園 一、單選題 1.從哈爾濱到大連可乘汽車、火車、飛機，從大連到天津可乘汽車、火車、飛機、輪船，從哈爾濱到天津可乘汽車、火車、飛機。則從哈爾濱經大連到天津和從哈爾濱直
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二年級上冊數學單元測試-數學好玩 一、單選題 1.一桶純凈水約有18（ ） A. mL B. C. L
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一 圖形的運動二 一、軸對稱圖形 要點提示 平行四邊形不是軸對稱圖形。 1. 軸對稱圖形如果把一個圖形沿一條直線對折,折痕兩旁的部分能夠完全重合,這個圖形就是軸對稱圖形,這條折痕所在的直線就是它的對稱軸。
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第八課時 設計包裝箱 1. 一個長方體木箱,從里面量長是3米,寬是2米,高是2米,用這個木箱裝一批棱長是5分米的小紙箱,能裝多少個 2.一個正方體紙箱,從里面量棱長是1米,這個紙箱能裝多少個棱長是5分米的正方體紙盒 答
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第5課時 簡便計算 1.選擇題。把正確答案的序號填在括號里 1561765566517運用了 。 A.乘法結合律 B.乘法交換律 C.乘法分配律D.不確定 2142335142335運用了乘法的 。 A.結合律B.交換律 C.分配律D.不確定 2.判斷
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第6課時 設計圖案 1.觀察方格紙上所畫圖形的位置關系,并填空。 圖形B可以看作圖形A繞點O順時針方向旋轉 得到的。 圖形C可以看作圖形B繞點O順時針方向旋轉 得到的。 圖形D可以看作圖形C繞點O順時針方向旋轉
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第6課時 認識倒數 1.填空題。 1 的兩個數互為倒數。 223的倒數是 ;7的倒數是 ; 沒有倒數;1的倒數是 。 35的倒數與10的倒數比較, 的倒數大于 的倒數。 4當a 時,a的倒數與a相等。 2.判斷題。對的畫
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第5課時 包裝撲克 1.把6盒長10厘米、寬5厘米、高2厘米的長方體藥盒擺放在一起進行包裝,怎樣擺放最省包裝紙表面積是多少 2.有10盒撲克牌,現在要把這10盒撲克牌包裝在一起,最少需要多少包裝紙不考慮接頭部分 3.母親
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第七課時 練習 1.在括號里填上合適的數。 873毫升 升 790立方分米 立方米 1.2立方分米 立方厘米 354毫升 立方厘米 2.判斷題。對的畫“”,錯的畫“” （1）把一塊正方體橡皮泥捏成一個長方體后,雖然它的形
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第7課時 練習 1.直接寫得數。8分 130 5612 4535 9718 23910 425100 1816 411114 2.怎樣算簡便就怎樣算。18分 345832 59345914 541816 44-72512 3. 甲、乙兩地相距420千米,一輛汽車行駛了全程的57,還剩多少千米
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第六課時 練習 1.填空 （1）234小時 小時 分 3425噸 噸 千克 （2） 比40少45; 比40多45;60比 多15。 （3）一輛小轎車每行6千米耗油35千克,平均每千克汽油可以行駛 千米,行1千米需耗油 千克。 （4）一種
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蘇科版八下11.1反比例函數教學設計 教學目標：1、理解反比例函數的概念，會求比例系數。 2、感受反比例函數是刻畫世界數量關系的一種有效模型，能夠列出實際問題中的反比例函數關系. 教學重點：理解反比例函數的概念。. 教學難點：感受反比例函數是刻畫世界數量關系的一種有效模型. 教學過程： 一、情境創設： 風和日暖，正是春游好時節。我們學校素來有“四季八節”的活動傳統，所以，前一階段，我們舉
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游戲中的數學100以內的加法和減法（一）5情境導入拓展延伸課外活動活動探究情境導入同學們在做什么游戲分別有多少人同學們在做什么游戲分別有多少人同學們在做什么游戲分別有多少人同學們在做什么游戲分別有多少
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11.1 反比例函數,學習目標,1結合具體情境體會反比例函數的意義，理解反比例函數的概念； 2能根據實際問題中的條件確定反比例函數的表達式； 3在探索過程中，體會反比例函數是刻畫現實世界中特定數量關系的一種數學模型,風和日暖，正是春游好時節,風和日暖，正是春游好時節,我們乘坐大巴從漣水到常州，車的里程表上顯示一共行駛約200km路，全程所用時間 t (h) 隨平均速度 v ( km/ h )的變化
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