75三角形內(nèi)角和定理 第1課時三角形內(nèi)角和定理 第 2 頁 共 2 頁 1理解并掌握三角形內(nèi)角和定理及其證明過程；(重點) 2能利用三角形內(nèi)角和定理進行簡單的計算和證明(難點) 一、情境導(dǎo)入 星期天，小明和幾位同學(xué)一起做作業(yè)時，其中一位同學(xué)不小心把三角板的兩個角給壓斷了小明將
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71為什么要證明 第 2 頁 共 2 頁 1了解推理的意義，知道要判斷一個數(shù)學(xué)結(jié)論是否正確，必須進行推理；(重點) 2會用實驗驗證、舉出反例、推理等方法簡單地驗證一個數(shù)學(xué)結(jié)論是否正確(難點) 一、情境導(dǎo)入 人的視覺有時候受到周圍環(huán)境和自身經(jīng)驗的影響，會引導(dǎo)我們做出錯誤的判斷
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51認(rèn)識二元一次方程組 第 2 頁 共 2 頁 1了解二元一次方程(組)及其解的定義；(重點) 2會列二元一次方程組，并檢驗一組數(shù)是不是某個二元一次方程組的解(難點) 一、情境導(dǎo)入 小紅到郵局寄掛號信，需要郵資3元8角小紅有票額為6角和8角的郵票若干張，問各需要多少張這兩種票
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7.5 三角形內(nèi)角和定理 第1課時 三角形內(nèi)角和定理 第一環(huán)節(jié)：情境引入 活動內(nèi)容：（1）用折紙的方法驗證三角形內(nèi)角和定理 實驗1：先將紙片三角形一角折向其對邊，使頂點落在對邊上，折線與對邊平行（圖638（1）然后把另外兩角相向?qū)φ郏蛊漤旤c與已折角的頂點相嵌合（圖（2）、（3），最后得圖（4）所示的結(jié)果 （1） （2）
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*5.8三元一次方程組 第 2 頁 共 2 頁 1理解三元一次方程(組)的概念； 2能解簡單的三元一次方程組 一、情境導(dǎo)入 九章算術(shù)分為9章，并因此而得名其中第8章為“方程”，里面有這樣一道題目(用現(xiàn)代漢語表述)：3束上等的稻，2束中等的稻，1束下等的稻，共出谷39斗；2束上
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7.1 為什么要證明 第一環(huán)節(jié)：驗證活動（1） 活動內(nèi)容： 某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)，當(dāng)n=0，1，2，3時，代數(shù)式n2-n+11的值都是質(zhì)數(shù)，于是得到結(jié)論：對于所有自然數(shù)n， n2-n+11的值都是質(zhì)數(shù)你認(rèn)為呢？與同伴交流 參考答案：列表歸納為 n 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 n2-n+11 11 11 13 17
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7.4 平行線的性質(zhì) 第一環(huán)節(jié)：情境引入 活動內(nèi)容： 一條公路兩次拐彎后，和原來的方向相同，第一次拐的角B是130，第二次拐的角C是多少度？ 說明：這是一個實際問題，要求出C的度數(shù)，需要我們研究與判定相反的問題，即已知兩條直線平行，同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角有什么關(guān)系，也就是平行線的性質(zhì) 活動目的： 通過對一個實際問題的解決，引出平行線的性質(zhì)。 教學(xué)效果
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北師大版六年級上冊數(shù)學(xué)教案,全冊共87頁,第一單元圓第1課時圓的認(rèn)識,一,1,課題圓的認(rèn)識,一,1,教學(xué)目標(biāo)1,給合生活實際,通過觀察,操作等活動認(rèn)識圓,認(rèn)識到,同一個圓中半徑都相等,直徑都相等,體會圓的特征及圓心和半徑的作用,會用圓規(guī)畫圓
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北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)教案,全冊共92頁,第一單元生活中的數(shù)第1課時快樂的家園,教學(xué)內(nèi)容,快樂的家園,教學(xué)目標(biāo),1對,1,進行認(rèn)識,并且從1引申到2,3,4,5的學(xué)習(xí),2進一步體會數(shù)與生活的密切聯(lián)系,3,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,教學(xué)過程,一,今
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北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)教案,全冊共100頁,第一單元小數(shù)除法第1課時精打細(xì)算教學(xué)內(nèi)容精打細(xì)算,第2,3頁,教學(xué)目標(biāo)1,理解小數(shù)除法的意義,2,掌握小數(shù)除以整數(shù),恰好除盡,的計算方法,教學(xué)重點小數(shù)除法的意義,小數(shù)除以整數(shù),恰好除盡,的計算方法
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