橫教學設計教學目標,1,指導學生寫好長橫和短橫,指導學生練習書寫含橫畫的字,三,工,2,指導學生學習觀察,臨摹字帖的方法,初步形成學習書法的能力,3,培養學生良好的寫字習慣,形成正確的寫字坐姿和執筆姿勢,4,培養學生熱愛中國漢字藝術,學情分
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懸針豎教學內容,懸針豎教學及范字,十,耳,的臨寫,教材分析,教學目標,1,使學生了解顏體懸針豎的勢態特征與書學要領2,使學生初步掌握懸針豎起筆,行筆,收筆的基本運筆方法,3,使學生通過對懸針豎的賞析和臨寫,體驗,感悟漢字點畫圓渾厚重之美,4
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教學設計課題,懸針豎教學目標,1,認識懸針豎的特征與形態,2,進一步培養學生良好的書寫習慣,教學重點,懸針豎的書寫要領,教學難點,懸針豎的寫法技巧,運筆方式,教學方法,講授法,示范法,練習法教學準備,課件,書寫要點教學課時,1課時教學過程
北師大版書法三年級上冊,第一單元,第3課懸針豎,教案,北師大,書法,三年級,上冊,第一,單元,課懸針豎
點教學設計,教材分析,點是北師大版三年級上冊第一單元第四課,本課版塊包括,書寫要點,看看想想,書法園地,三個部分,要求學生通過學習點,將,下,玉,等字用正確的筆法平穩地寫在米字格的中間,教學目標,1,使學生認識點,能分辨點的形態特征并掌握其
北師大版書法三年級上冊,4.點,教案,北師大,書法,三年級,上冊
懸針豎教學內容,懸針豎教學及范字,十,耳,的臨寫,教材分析,教學目標,1,使學生了解顏體懸針豎的勢態特征與書學要領2,使學生初步掌握懸針豎起筆,行筆,收筆的基本運筆方法,3,使學生通過對懸針豎的賞析和臨寫,體驗,感悟漢字點畫圓渾厚重之美,4
北師大版書法三年級上冊,3.懸針豎,教案,北師大,書法,三年級,上冊,懸針豎
垂露豎,教學設計,教學目標,知識與技能,認識垂露豎的形態,學習垂露豎的寫法,過程與方法,理解并嘗試表現垂露豎中的粗細變化,能寫出質量較高的垂露豎,初步掌握相應例字的書法方法,能比較準確地臨摹出例字,情感態度與價值觀,感受書法的魅力,培養學生
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點一,教學目標1知識目標,學習點畫的寫法以及左點右點在字中的呼應,掌握,露鋒起筆,的方法,2德育目標,學習書法藝術,感知優秀傳統,培養學生對書法的興趣,3能力目標,明確漢字的筆畫均有起筆,行筆,收筆三個部分組成,掌握左點右點的寫法,二,重點
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短撇的教學設計教學目標,1,認識短撇的基本形態特征,2,掌握短撇的運筆方法,3,學習在不同的字中短撇所呈現出不同的形態,4,了解墨錠與墨汁的關系,教學重點,掌握短撇的運筆方法及在不同字中短撇發生了怎樣的變化,教學難點,學會短撇的寫法,教學過
北師大版書法三年級上冊,第5課,短撇,教案,北師大,書法,三年級,上冊
北師大版書法練習指導三年級上冊第四課點一,教學目標1,知識目標,學習歐體楷書點的寫法以及在字中的不同,掌握,露鋒起筆,的方法,2,德育目標,學習書法藝術,感知優秀傳統,培養學生對書法的興趣,3,能力目標,明確漢字的筆畫均有起筆,行筆,收筆三
北師大版書法三年級上冊,4《點》教案,北師大,書法,三年級,上冊,教案
教學基信息課題第4課,點學科書法學段年級三年級1,指導思想與理論依據1,指導思想與理論依據中國書法是中華民族的文化瑰寶,是人類文明的寶貴財富,書法教育對培養學生的書寫能力,審美能力和文化品質具有重要作用,依據中小學生書法教育指導綱要的指導思
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第7課捺教學目標1,了解斜捺的特點及書寫要求,2,掌握斜捺及范字的書寫方法,3,感悟斜捺一波三折的動態美,提高審美情趣,教學的重點與難點1,重點,斜捺的特點及書寫,2,難點,斜捺例字的書寫技法,教學方法講解,示范,練習,輔導教學用具紙,墨
北師大版書法三年級上冊,第7課捺,教案,北師大,書法,三年級,上冊,課捺
課題,橫折的寫法課時,1課時教學目標,1,初步學會橫折的寫法,2,能在運筆過程中體會折鋒,學習帶有橫折筆畫的簡單的字,3,激發學生對寫字的興趣,培養良好的學習習慣,4,培養學生熱愛祖國傳統文化的情感,教學重點,學會橫折的寫法,教學難點,橫畫
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北師大版小學書法練習指導三年級上冊第十一課,橫撇的寫法,教案設計一教學目標,1,讓學生學會橫撇的寫法,做到運筆正確,到位2,練習寫好,又,反,例字3,培養學生良好的書寫習慣4,培養學生觀察比較,追求美觀的書寫興趣二,教學重點,學會書寫橫撇的
北師大版書法三年級上冊,11.橫撇,教案,北師大,書法,三年級,上冊,11.,橫撇
豎鉤的教學設計一,教學目標1,認識豎鉤的基本形態特征,2,學習豎鉤的寫法,3,認識豎鉤的形態與其在字中位置的關系,4,養成良好的觀察,書寫習慣,二,重點難點,一,認識豎鉤的基本形態特征,1,豎鉤是在豎的末端向左下略轉后向左上出鉤,2,豎鉤在
北師大版書法三年級上冊,13.豎鉤,教案,北師大,書法,三年級,上冊,13.,豎鉤
教學基本信息課題橫鉤指導思想與理論依據指導思想,本課以小學語文新課程標準中對于寫字的要求為指導,以學生發展為本,以學生為教學主體,著力體現以下基本理念,培養學生自主,合作,探究的方式參與教學活動,使學生在感受,體驗中學習書法知識和技能,提高
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彎鉤教學設計教學內容,彎鉤教學課時,1個課時教學目標,1,學習彎鉤的寫法,2,學會寫彎鉤及其在不同的字中的運用,3,養成良好的書寫習慣,熱愛中國書法文化,教學重點,學習彎鉤的寫法,教學難點,學會寫彎鉤及其在不同字中的運用,教學媒體,PPT教
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北師大版小學書法練習指導三年級上冊第15課橫鉤教學設計教材版本,北師大版書法教材三年級上冊第十五課課時,一課時一,教材分析,本課的教學內容主要學習橫鉤的寫法和認識帶橫鉤例字的結構規律,教學過程中,教師主要抓住三大內容,一是通過微視頻王獻之和
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橫鉤的寫法教案課題橫鉤課型橫鉤教者三維目標1,初步理解顏體書法的特點,2,掌握橫鉤的寫法及例字,3,感受顏體書法的藝術美,重,難點1,初步理解顏體書法的特點,2,掌握橫鉤的寫法及例字,教法與學法直觀演示法,講授法教具學具筆,墨,紙,硯學習過
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走書法,近,揮毫落筆如云煙唐杜甫,走書法,近,時時只見龍蛇走唐李白,書法特點,法度嚴謹筆力險峻,歐楷,歐陽詢,評價,楷書第一,九成宮醴泉銘,正書第一,明趙涵石墨鐫華,先觀察再臨寫,橫,粗細,角度,先觀察再臨寫,4,筆鋒提筆右下略頓再收筆,1
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垂露豎,北師大2011課標版,中國娃最愛說的話永遠是中國話,字正腔圓落地有聲說話最算話,最愛寫的字是先生教的方塊字,橫平豎直堂堂正正做人也像它,最愛說的話永遠是中國話,字正腔圓落地有聲說話最算話,最愛寫的字是先生教的方塊字,橫平豎直堂堂正正
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寫字時要做到頭正,身直,足平一尺,一寸,一拳頭,執筆方法,老大,老二,頭對頭,老三,彎腰下面托,老四,老五,彎彎坐,懸針豎,又長又尖的冰刺,告訴你個小秘密,豎畫要寫垂直,因為豎畫在一個字中往往起著關鍵的支撐作用,根據剛才所學的方法,請在書寫
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北師大版書法三年級上冊,懸針豎,歐陽詢簡介,歐陽詢,史上著名楷書四大家之一,代表作楷書有九成宮醴泉銘,皇甫誕碑,化度寺碑,楷書蘭亭記,行書有行書千字文,歐陽詢不僅是一代書法大家,而且是一位書法理論家,他在長期的書法實踐中總結出練書習字的八法
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十八缸水,第4課點,腹平,背圓,1,起筆,向右下側落筆,同時鋪開筆鋒,2,行筆,稍停后向右下行筆,不減力,3,收筆,寫至右下角后提筆蹲鋒,彈起,平落,斜提,蹲收,我們可以先用書空的方法練習,平落,斜提,蹲收,頭正,肩平,身直,足安,指實,掌
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書寫姿勢,身正腰直肩平臂開足安,握筆口訣,按,以大拇指指肚緊貼在筆桿左側,押,以食指指肚緊貼在筆桿右側,與拇指相對夾住筆桿,鉤,中指靠在食指下方,第一節彎曲為鉤,鉤住筆管外部,格,無名指緊貼筆桿,把中指鉤向內的筆桿擋住,防止筆桿歪斜,抵,抵
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寫字應當是一件快樂的事兒,房梁,寫字,蓋房子,筆畫,木料,撇的書寫,短,撇像什么,短斜撇,短平撇,腳放平,一尺,一拳,頭正,身直,臂開,足平,一尺,一寸,一拳頭,牢牢記在心里頭,坐姿歌,短斜撇,首先在起筆處作頓,接著轉筆向左下角45快速出鋒
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撇,纖細筆直,輕靈素雅,賞一賞,九成宮醴泉銘,短撇,長撇,模板下載,行業模板,節日模板,素材下載,圖表下載,優秀下載,教程,教程,教程,資料下載,課件下載,范文下載,試卷下載,教案下載,短撇,第課,看一看,短撇像什么形狀,有什么特點,短撇的
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合抱之木生于毫末九層之臺起于累土千里之行始于足下,詠柳賀知章碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳,不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀,長頭發飄起來打一筆畫,愛上書法課,6,長撇,愛上書法課,長撇練習歌筆尖斜切起筆鋒左下行行筆漸彎鋒漸收末端筆鋒順收起
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橫折,北師大2011課標版三年級上冊第三單元第九課,我積累,顏真卿,歐陽詢,柳公權,趙孟頫,f,楷書四大家,我積累,歐陽詢,作品用筆比較方整,筆力剛勁挺拔,結構獨異,自成一家,世稱歐體,我積累,顏真卿,作品結構方正,筆畫橫輕豎重,筆力渾厚
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第7課捺,田字格九宮格米字格,習字格有助于把握字中筆畫的位置和方向,有助于把握字的結構,捺畫練習歌,筆尖順鋒起,加速右下行,筆鋒下壓捺漸粗,最粗之處略頓筆,向右行筆鋒漸收,末端筆鋒順收起,順鋒,略頓,收起,提示,捺與米字格的一條斜線方向一致
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書法作品欣賞,書法,橫撇,橫撇,橫撇由橫畫與撇畫組合而成,它的寫法與橫折的寫法相似,收筆同撇,橫稍短,撇漫長,鋒銳利,6,橫撇,1,起筆與橫相同,2,行筆至轉折處向右上輕提筆,然后向右下按筆,3,然后提筆,頓筆寫折4,提鋒向左下行筆,收筆與
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