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比對與調整教學設計教學目標1、學會比對調整的方法，在臨摹的過程中不斷比對、調整、糾偏。2、能寫好“平、金、智、如”四個字，要求寫得正確、端正、結構比例適當。3、培養良好的臨摹習慣，并將此方法運用到以后的書法學習中。教學分析1、教材編寫分析比對與調整是四年級下冊第一單元的第一課。本課板塊包括了“要領圖[ Tag ]
比對與調整教學設計 教學目標 1、學會比對調整的方法，在臨摹的過程中不斷比對、調整、糾偏。 2、能寫好“平、金、智、如”四個字，要求寫得正確、端正、結構比例適當。 3、培養良好的臨摹習慣，并將此方法運用到以后的書法學習中。 教學分析 1、教材編寫分析 比對與調整是四年級下冊第一單元的第一課。本課板塊包括了“要領圖解、知識鏈接、練一練”三部分，要求學生學會在臨摹過程中比角度、調比例、找位置，認識到
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