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測量距離和時間教學設計 【教材分析】 測量距離和時間是青島版五四學制四年級上冊物體的運動單元的第一課。本節課結合學生在生活中遇到的距離和時間的問題，以探索測量距離和時間的為主線，幫助學生在已有的生活經驗基礎上，在活動中，經歷觀察、測量等科學探究的過程，體驗到探究的樂趣。在與同學相互合作進行科學探究的過程中，學會分享、交流。 教材由三部分組成：第一部分活動準備：提出問題“要想知道兩地之間有多遠，有哪
6.測量距離和時間,青島版小學（科學） 四年級上配套課件 （五四學制）,活動準備,用腳長測量兩棵樹之間有多遠。,用步長測量兩棵樹之間有多遠。,用庹長測量兩棵樹之間有多遠。,用木棒長測量兩棵樹之間有多遠。,為什么都是用腳測量、用步測量、用木棒測量，測量的結果不一樣呢？結果不一樣的原因是什么呢？,思考：,用庹測量時為什么各組之間測量的數不一樣？,思考：,用卷尺測量兩棵樹之間有多遠。,兩點之間相隔的長度
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