第四課時 課時內容 B Lets try Lets talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第三單元第四課時，與前幾課時時緊密相連。圍繞“Amy的三亞之行”這一話題展開，主要通過對話學習詞匯beach, far from, go there
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第二課時 課時內容 A Lets try Lets talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第四單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“學校的今昔變化”展開話題。本節課主要通過談話情境學習詞匯one day, look it up
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第一課時 課時內容 Day1 A beautiful Day2 Farmers market 課時分析 本課時是人教版六年級下冊Recycle第一課時。圍繞“Mike農場之旅的第一天和第二天”話題展開，主要通過不同的場景復習已學過的有關水果、衣服
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第三課時 課時內容 B lets learn Match and say 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第一單元第三課時。圍繞How heavy are you這一話題展開，主要通過對話學習詞匯bigger, smaller, stronger, thinner, heavier
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第三課時 課時內容 B lets learn Listen, match and say 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第四單元第三課時。圍繞“對季節和運動的喜好的變化”這一話題展開，主要通過對話學習單詞和詞組thought, could, go
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第四課時 課時內容 B Lets try Lets talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第一單元第四課時，與第三課時緊密相連。圍繞“穿多大號的鞋”這一話題展開，主要通過對話學習句型What size are your shoes I we
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第六課時 課時內容 B Lets check、Lets wrap it up C story time 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第四單元第六課時，與前幾課時緊密相連。圍繞“本單元的重點詞匯和句型”展開。Lets check.檢測本單元重
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第六課時 課時內容 B Lets check、Lets wrap it up C story time 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第一單元第六課時，與前幾課時緊密相連。圍繞“本單元的重點詞匯和句型”展開。主要通過Lets check.和 L
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第一課時 課時內容 A Lets learn Listen, answer and write 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第三單元第一課時。圍繞Where did you go這一話題展開，主要通過對話學習詞組rode a horse, rode a bike, went ca
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第五課時 課時內容 B Read and write 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第三單元第五課時。圍繞“生活充滿好消息和壞消息”這一話題展開，主要通過閱讀文本學習詞匯basket, part, licked, laughed, dress up以及
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第三課時 課時內容 B lets learn Look and talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第三課時。繼續圍繞“上個周末”這一話題展開，主要通過對話學習單詞和詞組read a book, saw a film, had a cold, sl
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第六課時 課時內容 B Lets check、Lets wrap it up C story time 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第六課時，與前幾課時緊密相連。圍繞“本單元的重點詞匯和句型”展開。Lets check用于檢測本單
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第一課時 課時內容 A Lets learn Do a survey and report 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第一課時。圍繞Last Weekend這一話題展開，主要通過對話學習一般過去時動詞短語cleaned my room, washed my
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第五課時 課時內容 B Read and write 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第五課時。圍繞“吳一凡和和他的家人在賓館度周末”這一話題展開，主要通過閱讀文本學習詞匯hotel, tasted, were, fixed, got, lo
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第二課時 課時內容 A Lets try Lets talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“Last Weekend”展開話題。本節課主要是通過打電話的情景學會如何用英語表達周末
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第四課時 課時內容 B Lets try Lets talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第四課時，與第三課時緊密相連。圍繞“上個周末做過的事情”這一話題展開，主要通過對話學習句型Was it interesting Did
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中圖版七年級下冊第7章第六節長江中下游平原（第1課時）今天，我們就來學習長江中下游平原的區位優勢、優越的自然條件以及被稱為“魚米之鄉”的原因。情景導入被稱為“魚米之鄉”的平原是哪里長江中下游平原長江
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中圖版七年級下冊第7章第六節長江中下游平原（第2課時）復習提問這節課，我們繼續來學習長江中下游平原的工業及人口和城市。1.長江中下游平原的位置情景導入西起巫山，東至上海的長江中下游沿岸2.長江中下游平原
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長江中下游平原（第2課時）教案 【教學目標】 1.知識與技能 讀圖分析長江中下游平原有哪些便利的水運來發展工業。 在圖中找出長江中下游平原的主要工業基地。 知道長江中下游平原有哪幾大城市群。 了解長江中下
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長江中下游平原教學方案第1課時教學目標1,說出長江中下游平原農業發展的條件及發展方向2,長江中下游平原區位優勢條件重點難點,教學重點,1,長江中下游平原區位優勢條件2,長江中下游平原的農業生產及主要農產品分布,教學難點,長江中下游平原區位優
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